اندیشوران https://andishvaran.kowsarblog.ir/ در این وبلاگ مطالب و اخبار پژوهشی ارائه می شود fa-IR http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 60 پذیرش حوزه های علمیه خواهران سراسر کشور 1405-1404 https://andishvaran.kowsarblog.ir/پذیرش-حوزه-های-علمیه-خواهران-سراسر-کشور-1405-1404 09:46:00 +0330 شنبه، 25 اسفند 1403 افشار پژوهش 1711074@https://kowsarblog.ir/ <p> </p> <p> </p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://kowsarblog.ir/media/blogs/andishvaran/quick-uploads/untitled-9.jpg" alt="پذیرش حوزه های علمیه خواهران" width="571" height="800" /></p> <p> </p> <p>آغاز پذیرش حوزه های علمیه خواهران در سال تحصیلی ۱۴۰۵_۱۴۰۴:<br />یکم اردیبشهت ماه ۱۴۰۴</p> <p>◽️ سطح ۲<br /> ◽️سطح ۳<br /> ◽️سطح۴</p> <p> </p> <p>دریافت شرایط و ضوابط:<br /><a href="https://paziresh.whc.ir/article/40660/%D8%AF%D9%81%D8%AA%D8%B1%DA%86%D9%87-%D9%87%D8%A7%DB%8C-%D8%B1%D8%A7%D9%87%D9%86%D9%85%D8%A7%DB%8C-%D9%BE%D8%B0%DB%8C%D8%B1%D8%B4-%D8%B3%D8%A7%D9%84-%D8%AA%D8%AD%D8%B5%DB%8C%D9%84%DB%8C-1405-1404">B2Bn.ir/e54229</a></p> <p> </p> <p>•┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• <br />✍️ثبت نام اینترنتی:<br />🌐<a href="https://paziresh.whc.ir/">paziresh.whc.ir</a></p> <p> </p> <p><a href="https://kowsarblog.ir/media/blogs/andishvaran/quick-uploads/_2.pdf">دانلود دفترچه سطح 2</a></p> <p><a href="https://kowsarblog.ir/media/blogs/andishvaran/quick-uploads/_3.pdf">دانلود دفترچه سطح 3</a></p> <p><a href="https://kowsarblog.ir/media/blogs/andishvaran/quick-uploads/_4.pdf">دانلود دفترچه سطح 4</a></p> <p> </p> <p> </p> <p> </p><div class="item_footer"><p><small><a href="https://andishvaran.kowsarblog.ir/پذیرش-حوزه-های-علمیه-خواهران-سراسر-کشور-1405-1404">مطلب اصلی</a> در <a href="http://kowsarblog.ir/">کوثربلاگ </a>ارسال شده است.</small></p></div>  

 

پذیرش حوزه های علمیه خواهران

 

آغاز پذیرش حوزه های علمیه خواهران در سال تحصیلی ۱۴۰۵_۱۴۰۴:
یکم اردیبشهت ماه ۱۴۰۴

◽️ سطح ۲
◽️سطح ۳
◽️سطح۴

 

دریافت شرایط و ضوابط:
B2Bn.ir/e54229

 

•┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•
✍️ثبت نام اینترنتی:
🌐paziresh.whc.ir

 

دانلود دفترچه سطح 2

دانلود دفترچه سطح 3

دانلود دفترچه سطح 4

 

 

 

مطلب اصلی در کوثربلاگ ارسال شده است.

]]> https://andishvaran.kowsarblog.ir/پذیرش-حوزه-های-علمیه-خواهران-سراسر-کشور-1405-1404#comments https://andishvaran.kowsarblog.ir/?tempskin=_rss2&disp=comments&p=1711074 اشک هور؛ روایتی احساسی از مادرانگی و انتظار https://andishvaran.kowsarblog.ir/اشک-هور-روایتی-احساسی-از-مادرانگی-و-انتظار 11:20:00 +0330 شنبه، 4 اسفند 1403 افشار متفرقه 1708947@https://kowsarblog.ir/ <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://kowsarblog.ir/media/blogs/andishvaran/quick-uploads/839310_583.jpg" alt="اشک هور؛ روایتی احساسی از مادرانگی و انتظار" width="650" height="433" /></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">به گزارش <a href="https://rasanews.ir/">خبرگزاری رسا</a>، بعد از فیلم اسفند ساخته «دانش اقباشاوی» اشک هور دومین اثر است که به زندگی این سردار شهید (علی هاشمی) می‌پردازد.</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">اشک هور داستانی غیرخطی دارد و اوایل تیر ۱۳۶۷ تا ۲۲ سال بعد را روایت می‌کند. ابتدای فیلم متوجه می‌شویم که روایتگر قصه همرزم و رفیق علی هاشمی است که این روزها تقریباً به سن ۶۰ سالگی رسیده است. فیلم اواخر جنگ تحمیلی را به تصویر می‌کشد. </p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">علی هاشمی علی‌رغم میل باطنی و با ناراحتی زیاد با دستور مجبور به عقب نشینی از جزیره مجنون می‌شود، علی هاشمی قبل از خروج خودش از جزیره همه افرادش را با اصرار زیاد از منطقه خطر خارج می‌کند و خودش به همراه رزمنده دیگری به نام «گرجی پور» آخرین نفراتی هستند که می‌خواهند از جزیره خارج شوند که در این لحظه با صحنه‌ای تراژیک روبرو می‌شویم.</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">هلیکوپترهای سنگین و پیشرفته عراقی در جزیره مجنون راه را بر علی و همرزمانش می‌بندند.</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"> علی موفق می‌شود همرزمانش را از منطقه خطر دور کند اما خودش با شلیک‌های پیاپی موشک هلیکوپترها ناپدید می‌شود و بعد از ۲۲ سال در سال ۸۹ پیکر علی پیدا می‌شود.</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">رویا افشار نقش مادر علی را بازی می‌کند، با وجود اینکه کمتر در این تیپ‌ها ظاهر شده اما از عهده نقشش بسیار خوب برمی‌آید و در واقع بازی خوب و باورپذیر کاراکترها باعث شد که فیلم بتواند ارتباط خوبی با مخاطب عام برقرار کند.</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">فیلم اشک هور شباهت‌های محتوایی زیادی به «شیار ۱۴۳» نرگس آبیار دارد، اما به خوبی می‌تواند روحیه فداکاری و سلحشوری شهید هاشمی و همچنین انتظارهای درونگرایانه مادرش را به تصویر بکشد.</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">مهدی جعفری بعد از فیلم‌های «یدو» و «۲۳ نفر» با ساخت اشک هور در واقع هتریک فیلم‌های دفاع مقدسی خودش را انجام داد.</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">از دیگر نقاط قوت فیلم می‌توان به فیلمبرداری خوب مخصوصاً در سکانس‌های مربوط به هلیکوپتر و همچنین بازی باورپذیر بازیگران اشاره کرد، موسیقی متن فیلم هم نمره قابل قبولی دارد مخصوصاً در لحظه‌ای که مادر علی با تکاندن خاک پوتین‌های فرزندش به خاطرات گذشته او می‌اندیشد.</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">در اواسط فیلم به خوبی متوجه می‌شویم که فیلمساز به سوژه علاقمند است، فیلم به اصالت خود پایبند است و احساسات نویسنده و کارگردان در این اثر موج می‌زند و تمام سعی خود را می‌کند که بهترین فیلم را بسازد.</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">جغرافیای فرهنگی فیلم و ارتباط آدم‌ها با این جغرافیا برای بیننده باورپذیر است و کارگردان به درستی از زاویه دید دیگران زندگی علی هاشمی را روایت می‌کند و تداخل و پیوند این زوایای دید هم به خوبی خود را نشان می‌دهد. برخی منتقدان و کارشناسان سینما به درستی نظر به دو پاره بودن اثر دارند، زیرا این فیلم هم فداکاری، اخلاص و شجاعت جوانان ما در جنگ تحمیلی را به تصویر می‌کشد، هم انتظار غریب و طولانی مادر شهید را به زیبایی نشان می‌دهد.</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">از جمله مشکلات و ضعف‌های این اثر که در بسیاری از فیلم‌های ایرانی دیده می‌شود عدم شخصیت پردازی درست کاراکترها است، درحدی که شخصیت‌ها درست تعریف نمی‌شوند و تقریباً اطلاعات درستی از گذشته آنها به مخاطب و بیننده منتقل نمی‌شود.</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">دیالوگ نویسی فیلمنامه هم ایراداتی دارد، دیالوگ‌ها اغلب شعاری و غیر واقعی هستند و هیچ کدام یک فکت و دیتای تاریخی دقیق ارائه نمی‌دهد. این فیلم داستان قرارگاه نصرت که همگی بچه‌های خوزستان هستند را روایت می‌کند منتها در کنار ضعف دیالوگها از لهجه عربی شیرین هم خبری نیست.</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">در جایی از فیلم یک نزاع طایفه‌ای اتفاق می‌افتد؛ علی هاشمی به عنوان مصالحه‌گر وارد منزل می‌شود، اما لهجه وی کاملاً خنثی و معمولی است و انگار یک شهروند تهرانی میان بچه‌های خوزستان آمده است.</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">تورج الوند در نقش «بدران» راوی قصه از «رضا ثامری» که نقش شهید علی هاشمی را به عهده دارد بهتر و باورپذیرتر بازی می‌کند.</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">متاسفانه در اکثر سال‌هایی که جشنواره فجر برگزار شده ما نوعی عجله و شتاب زدگی در تعدادی از آثار می‌بینیم که باعث سوژه سوزی و ضعف در روایت قصه می‌شود.</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">در پایان آنچکه باید گفت این است که اشک هور سطح سینمای دفاع مقدس را ارتقا داده و می‌تواند یکی از آثار به یاد ماندنی سینمای جنگ باشد و هر کسی با هر نگاه سیاسی و فرهنگی و با هر سلیقه‌ای که دارد، اگر به زندگی نامه قهرمانان کشورمان و اتفاقات جنگ تحمیلی علاقمند باشد می‌تواند فیلم اشک هور را ببیند، تا با گوشه ای از رشادت‌ها و فداکاری‌های جوانان و مردم کشورمان آشنا شود.</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">نویسنده: حسن شیخی</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p> </p><div class="item_footer"><p><small><a href="https://andishvaran.kowsarblog.ir/اشک-هور-روایتی-احساسی-از-مادرانگی-و-انتظار">مطلب اصلی</a> در <a href="http://kowsarblog.ir/">کوثربلاگ </a>ارسال شده است.</small></p></div>  

 

اشک هور؛ روایتی احساسی از مادرانگی و انتظار

 

به گزارش خبرگزاری رسا، بعد از فیلم اسفند ساخته «دانش اقباشاوی» اشک هور دومین اثر است که به زندگی این سردار شهید (علی هاشمی) می‌پردازد.

 

اشک هور داستانی غیرخطی دارد و اوایل تیر ۱۳۶۷ تا ۲۲ سال بعد را روایت می‌کند. ابتدای فیلم متوجه می‌شویم که روایتگر قصه همرزم و رفیق علی هاشمی است که این روزها تقریباً به سن ۶۰ سالگی رسیده است. فیلم اواخر جنگ تحمیلی را به تصویر می‌کشد. 

 

علی هاشمی علی‌رغم میل باطنی و با ناراحتی زیاد با دستور مجبور به عقب نشینی از جزیره مجنون می‌شود، علی هاشمی قبل از خروج خودش از جزیره همه افرادش را با اصرار زیاد از منطقه خطر خارج می‌کند و خودش به همراه رزمنده دیگری به نام «گرجی پور» آخرین نفراتی هستند که می‌خواهند از جزیره خارج شوند که در این لحظه با صحنه‌ای تراژیک روبرو می‌شویم.

 

هلیکوپترهای سنگین و پیشرفته عراقی در جزیره مجنون راه را بر علی و همرزمانش می‌بندند.

 

 علی موفق می‌شود همرزمانش را از منطقه خطر دور کند اما خودش با شلیک‌های پیاپی موشک هلیکوپترها ناپدید می‌شود و بعد از ۲۲ سال در سال ۸۹ پیکر علی پیدا می‌شود.

 

رویا افشار نقش مادر علی را بازی می‌کند، با وجود اینکه کمتر در این تیپ‌ها ظاهر شده اما از عهده نقشش بسیار خوب برمی‌آید و در واقع بازی خوب و باورپذیر کاراکترها باعث شد که فیلم بتواند ارتباط خوبی با مخاطب عام برقرار کند.

 

فیلم اشک هور شباهت‌های محتوایی زیادی به «شیار ۱۴۳» نرگس آبیار دارد، اما به خوبی می‌تواند روحیه فداکاری و سلحشوری شهید هاشمی و همچنین انتظارهای درونگرایانه مادرش را به تصویر بکشد.

 

مهدی جعفری بعد از فیلم‌های «یدو» و «۲۳ نفر» با ساخت اشک هور در واقع هتریک فیلم‌های دفاع مقدسی خودش را انجام داد.

 

از دیگر نقاط قوت فیلم می‌توان به فیلمبرداری خوب مخصوصاً در سکانس‌های مربوط به هلیکوپتر و همچنین بازی باورپذیر بازیگران اشاره کرد، موسیقی متن فیلم هم نمره قابل قبولی دارد مخصوصاً در لحظه‌ای که مادر علی با تکاندن خاک پوتین‌های فرزندش به خاطرات گذشته او می‌اندیشد.

 

در اواسط فیلم به خوبی متوجه می‌شویم که فیلمساز به سوژه علاقمند است، فیلم به اصالت خود پایبند است و احساسات نویسنده و کارگردان در این اثر موج می‌زند و تمام سعی خود را می‌کند که بهترین فیلم را بسازد.

 

جغرافیای فرهنگی فیلم و ارتباط آدم‌ها با این جغرافیا برای بیننده باورپذیر است و کارگردان به درستی از زاویه دید دیگران زندگی علی هاشمی را روایت می‌کند و تداخل و پیوند این زوایای دید هم به خوبی خود را نشان می‌دهد. برخی منتقدان و کارشناسان سینما به درستی نظر به دو پاره بودن اثر دارند، زیرا این فیلم هم فداکاری، اخلاص و شجاعت جوانان ما در جنگ تحمیلی را به تصویر می‌کشد، هم انتظار غریب و طولانی مادر شهید را به زیبایی نشان می‌دهد.

 

از جمله مشکلات و ضعف‌های این اثر که در بسیاری از فیلم‌های ایرانی دیده می‌شود عدم شخصیت پردازی درست کاراکترها است، درحدی که شخصیت‌ها درست تعریف نمی‌شوند و تقریباً اطلاعات درستی از گذشته آنها به مخاطب و بیننده منتقل نمی‌شود.

 

دیالوگ نویسی فیلمنامه هم ایراداتی دارد، دیالوگ‌ها اغلب شعاری و غیر واقعی هستند و هیچ کدام یک فکت و دیتای تاریخی دقیق ارائه نمی‌دهد. این فیلم داستان قرارگاه نصرت که همگی بچه‌های خوزستان هستند را روایت می‌کند منتها در کنار ضعف دیالوگها از لهجه عربی شیرین هم خبری نیست.

 

در جایی از فیلم یک نزاع طایفه‌ای اتفاق می‌افتد؛ علی هاشمی به عنوان مصالحه‌گر وارد منزل می‌شود، اما لهجه وی کاملاً خنثی و معمولی است و انگار یک شهروند تهرانی میان بچه‌های خوزستان آمده است.

 

تورج الوند در نقش «بدران» راوی قصه از «رضا ثامری» که نقش شهید علی هاشمی را به عهده دارد بهتر و باورپذیرتر بازی می‌کند.

 

متاسفانه در اکثر سال‌هایی که جشنواره فجر برگزار شده ما نوعی عجله و شتاب زدگی در تعدادی از آثار می‌بینیم که باعث سوژه سوزی و ضعف در روایت قصه می‌شود.

 

در پایان آنچکه باید گفت این است که اشک هور سطح سینمای دفاع مقدس را ارتقا داده و می‌تواند یکی از آثار به یاد ماندنی سینمای جنگ باشد و هر کسی با هر نگاه سیاسی و فرهنگی و با هر سلیقه‌ای که دارد، اگر به زندگی نامه قهرمانان کشورمان و اتفاقات جنگ تحمیلی علاقمند باشد می‌تواند فیلم اشک هور را ببیند، تا با گوشه ای از رشادت‌ها و فداکاری‌های جوانان و مردم کشورمان آشنا شود.

 

 

نویسنده: حسن شیخی

 

 

مطلب اصلی در کوثربلاگ ارسال شده است.

]]> https://andishvaran.kowsarblog.ir/اشک-هور-روایتی-احساسی-از-مادرانگی-و-انتظار#comments https://andishvaran.kowsarblog.ir/?tempskin=_rss2&disp=comments&p=1708947 درخشش حوزه علمیه کوثر در برگزاری طرح اربعین تعالی https://andishvaran.kowsarblog.ir/مقایسه-استان-ها-در-موفقیت-برگزاری-طرح-اربعین-تعالی 09:08:00 +0330 سه شنبه، 8 آبان 1403 افشار متفرقه 1696622@https://kowsarblog.ir/ <p> </p> <p> </p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://kowsarblog.ir/media/blogs/andishvaran/quick-uploads/d2b3a75f-ac8f-4483-911d-92cf832a0fba_-_copy.jpg" alt="طرح اربعین تعالی" width="729" height="217" /></p> <p> </p> <p style="text-align: justify;">طبق نظرسنجی اخیر از شرکت کنندگان دوره اربعین تعالی، این نمودار مقایسه استان‌ها در موفقیت برگزاری طرح اربعین تعالی است که حوزه علمیه تخصصی کوثر در استان البرز در تراز بالایی قرار دارد.</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">در سال جاری، اجرای برنامه طرح اربعین تعالی به صورت مرحله ای و برای ورودی های جدید حوزه های علمیه خواهران بوده که در بازه زمانی ابتدای سال تحصیلی و در قالب ۴۰ روز عملیاتی از ۲۰ شهریورماه تا ۳۱ مهرماه بوده است.</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">حجت الاسلام عبدالله محمدی پارسا،رئیس اداره مطالعات و برنامه ریزی تربیتی حوزه های علمیه خواهران هدف از این طرح را ایجاد زمینه شناسایی طلاب از قابلیت ها و استعدادهای خود برای رسیدن به مطلوب‌ترین هدف (رویکردهای بینشی_خودشناسی)، آشناسازی و ترسیم مسیر پیش رو و زدودن غبار تردید در ابعاد علمی، پژوهشی و تربیتی، در همان ترم ابتدای تحصیل. (رویکردهای بینشی_مسیر شناسی)، ترسیم روشن از اهداف و کارکردهای زیست طلبگی و تاثیراتی که در ساحت فردی و یا اجتماعی از آن قابل انتظار است (رویکردهای بینشی_هدف شناسی)، مدیریت هدفمند و تثبیت ساحت‌های عاطفی، به جهت افزایش دلبستگی حوزوی و پیشگیری از خروج طلاب از دایره طلبگی (رویکردهای انگیزشی) و ارائه روش و معرفی الگو در سایه تعریف، تبیین و ترسیم هویت طلبگی، مبتنی بر اقتضائات جنسیتی طلبه (رویکردهای روشی(مهارتی)) عنوان کرده است.</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p> </p><div class="item_footer"><p><small><a href="https://andishvaran.kowsarblog.ir/مقایسه-استان-ها-در-موفقیت-برگزاری-طرح-اربعین-تعالی">مطلب اصلی</a> در <a href="http://kowsarblog.ir/">کوثربلاگ </a>ارسال شده است.</small></p></div>  

 

طرح اربعین تعالی

 

طبق نظرسنجی اخیر از شرکت کنندگان دوره اربعین تعالی، این نمودار مقایسه استان‌ها در موفقیت برگزاری طرح اربعین تعالی است که حوزه علمیه تخصصی کوثر در استان البرز در تراز بالایی قرار دارد.

 

در سال جاری، اجرای برنامه طرح اربعین تعالی به صورت مرحله ای و برای ورودی های جدید حوزه های علمیه خواهران بوده که در بازه زمانی ابتدای سال تحصیلی و در قالب ۴۰ روز عملیاتی از ۲۰ شهریورماه تا ۳۱ مهرماه بوده است.

 

حجت الاسلام عبدالله محمدی پارسا،رئیس اداره مطالعات و برنامه ریزی تربیتی حوزه های علمیه خواهران هدف از این طرح را ایجاد زمینه شناسایی طلاب از قابلیت ها و استعدادهای خود برای رسیدن به مطلوب‌ترین هدف (رویکردهای بینشی_خودشناسی)، آشناسازی و ترسیم مسیر پیش رو و زدودن غبار تردید در ابعاد علمی، پژوهشی و تربیتی، در همان ترم ابتدای تحصیل. (رویکردهای بینشی_مسیر شناسی)، ترسیم روشن از اهداف و کارکردهای زیست طلبگی و تاثیراتی که در ساحت فردی و یا اجتماعی از آن قابل انتظار است (رویکردهای بینشی_هدف شناسی)، مدیریت هدفمند و تثبیت ساحت‌های عاطفی، به جهت افزایش دلبستگی حوزوی و پیشگیری از خروج طلاب از دایره طلبگی (رویکردهای انگیزشی) و ارائه روش و معرفی الگو در سایه تعریف، تبیین و ترسیم هویت طلبگی، مبتنی بر اقتضائات جنسیتی طلبه (رویکردهای روشی(مهارتی)) عنوان کرده است.

 

 

مطلب اصلی در کوثربلاگ ارسال شده است.

]]> https://andishvaran.kowsarblog.ir/مقایسه-استان-ها-در-موفقیت-برگزاری-طرح-اربعین-تعالی#comments https://andishvaran.kowsarblog.ir/?tempskin=_rss2&disp=comments&p=1696622 الحسین یجمعنا https://andishvaran.kowsarblog.ir/الحسین-یجمعنا-10 19:42:00 +0430 شنبه، 3 شهریور 1403 افشار جشنواره 1693840@https://kowsarblog.ir/ <p style="text-align: right;"> </p> <p style="text-align: right;"> </p> <p style="text-align: right;"><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://kowsarblog.ir/media/blogs/andishvaran/quick-uploads/p1693840/img_20240824_184456_285.jpg" alt="اربعین حسینی" width="610" height="712" /> </p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">▫️▫️▫️الحسین یجمعنا▫️▫️▫️</p> <p style="text-align: justify;">🎤رهبر معظم انقلاب:</p> <p style="text-align: justify;">▫️"امروز در دنیای پیچیده‌ پُرتبلیغات و پُرهیاهو، حرکت اربعین، یک فریاد رسا و رسانه‌ای بی‌همتا است، چنین چیزی وجود ندارد دیگر در دنیا؛ اینکه میلیون‌ها انسان راه می‌افتند، از کشورهای مختلف، از فِرَق مختلف اسلامی و حتّی بعضی ادیان غیراسلامی؛ این وحدت حسینی  است؛ شما به‌درستی گفتید: الحسین یجمعنا</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"> </p><div class="item_footer"><p><small><a href="https://andishvaran.kowsarblog.ir/الحسین-یجمعنا-10">مطلب اصلی</a> در <a href="http://kowsarblog.ir/">کوثربلاگ </a>ارسال شده است.</small></p></div>  

 

اربعین حسینی 

 

▫️▫️▫️الحسین یجمعنا▫️▫️▫️

🎤رهبر معظم انقلاب:

▫️"امروز در دنیای پیچیده‌ پُرتبلیغات و پُرهیاهو، حرکت اربعین، یک فریاد رسا و رسانه‌ای بی‌همتا است، چنین چیزی وجود ندارد دیگر در دنیا؛ اینکه میلیون‌ها انسان راه می‌افتند، از کشورهای مختلف، از فِرَق مختلف اسلامی و حتّی بعضی ادیان غیراسلامی؛ این وحدت حسینی  است؛ شما به‌درستی گفتید: الحسین یجمعنا

 

 

مطلب اصلی در کوثربلاگ ارسال شده است.

]]> https://andishvaran.kowsarblog.ir/الحسین-یجمعنا-10#comments https://andishvaran.kowsarblog.ir/?tempskin=_rss2&disp=comments&p=1693840 دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه https://andishvaran.kowsarblog.ir/دومین-کنفرانس-بین-المللی-روانشناسی-علوم-اجتماعی-علوم-تربیتی-و-فلسفه 11:07:00 +0430 چهارشنبه، 3 مرداد 1403 افشار فراخوان مقاله 1692538@https://kowsarblog.ir/ <p> </p> <p> </p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://kowsarblog.ir/media/blogs/andishvaran/quick-uploads/r_6073_240316134813.jpg" alt=" دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه " width="696" height="996" /></p> <p> </p> <p><strong>محورهای کنفرانس:</strong></p> <p>روانشناسی<br /> علوم اجتماعی<br /> علوم تربیتی<br /> فلسفه<br /> جمعیت شناسی<br /> مددکاری اجتماعی<br /> مشاوره<br /> ادیان و عرفان<br /> مطالعات زنان<br /> معارف اسلامی<br /> علوم قرآن و حدیث<br /> مدیریت آموزشی آموزش عالی<br /> برنامه ریزی درسی<br /> تکنولوژی آموزشی<br /> علوم ارتباطات</p> <p> </p> <p><br />:: تاریخ های مهم</p> <p>مهلت ارسال اصل مقالات : 1403/05/28<br />اعلام نتایج داوری: 1403/05/31<br />اعلام نتایج داوری زود هنگام: 10 روز کاری<br />مهلت ثبت نام : 1403/05/31<br />برگزاری کنفرانس : 1403/12/10</p> <p> </p> <p> </p> <p>جهت ارسال مقاله به سایت <a href="https://www.bahamayesh.com/cnf/6073/">https://www.bahamayesh.com/cnf/6073/</a>  مراجعه فرمائید.</p> <p> </p><div class="item_footer"><p><small><a href="https://andishvaran.kowsarblog.ir/دومین-کنفرانس-بین-المللی-روانشناسی-علوم-اجتماعی-علوم-تربیتی-و-فلسفه">مطلب اصلی</a> در <a href="http://kowsarblog.ir/">کوثربلاگ </a>ارسال شده است.</small></p></div>  

 

دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه

 

محورهای کنفرانس:

روانشناسی
علوم اجتماعی
علوم تربیتی
فلسفه
جمعیت شناسی
مددکاری اجتماعی
مشاوره
ادیان و عرفان
مطالعات زنان
معارف اسلامی
علوم قرآن و حدیث
مدیریت آموزشی آموزش عالی
برنامه ریزی درسی
تکنولوژی آموزشی
علوم ارتباطات

 


:: تاریخ های مهم

مهلت ارسال اصل مقالات : 1403/05/28
اعلام نتایج داوری: 1403/05/31
اعلام نتایج داوری زود هنگام: 10 روز کاری
مهلت ثبت نام : 1403/05/31
برگزاری کنفرانس : 1403/12/10

 

 

جهت ارسال مقاله به سایت https://www.bahamayesh.com/cnf/6073/  مراجعه فرمائید.

 

مطلب اصلی در کوثربلاگ ارسال شده است.

]]> https://andishvaran.kowsarblog.ir/دومین-کنفرانس-بین-المللی-روانشناسی-علوم-اجتماعی-علوم-تربیتی-و-فلسفه#comments https://andishvaran.kowsarblog.ir/?tempskin=_rss2&disp=comments&p=1692538 آثار علمی و کتاب هایی که از حضرت آیت الله رئیسی رحمه الله علیه به یادگار ماند https://andishvaran.kowsarblog.ir/آثار-علمی-و-کتاب-هایی-که-از-حضرت-آیت-الله-رئیسی-رحمه-الله-علیه-به 10:57:00 +0430 یکشنبه، 6 خرداد 1403 افشار معرفی کتاب 1664159@https://kowsarblog.ir/ <p> </p> <p> </p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://kowsarblog.ir/media/blogs/andishvaran/quick-uploads/1398021009265080217307464.jpg" alt="شهید رئیسی" width="699" height="487" /></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">شهید گرانقدر در زمان حیات خود کتاب‌های گوناگونی را تالیف کرد و از خود به یادگار گذاشت.</p> <p style="text-align: justify;">شهید سرافراز تحصیلات حوزوی درجه اجتهاد علمی را در حوزه علمیه تحصیل کردند و  مدرک تحصیلی دکتری فقه و حقوق خصوصی داشته اند.                                              </p> <p style="text-align: justify;"> موضوعات کتاب ها در زمینه های علمی ، فقهی ، حقوقی ، فرهنگی اجتماعی است :</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">شهید سربلند یک کتاب سه جلدی               1.«تقریرات درس قواعد فقه»</p> <p style="text-align: justify;">این کتاب‌ها شامل:</p> <p style="text-align: justify;">عنوان: تقریرات قواعد فقه (بخش قضایی)</p> <p style="text-align: justify;">مشخصات ظاهری: ۳۱۸ صفحه.</p> <p style="text-align: justify;">عنوان: تقریرات قواعد فقه (بخش اقتصادی)</p> <p style="text-align: justify;">مشخصات ظاهری: ۲۷۲ صفحه.</p> <p style="text-align: justify;">عنوان: تقریرات قواعد فقه (بخش عبادی)</p> <p style="text-align: justify;">ناشر: مشهد: بنیاد پژوهشهای اسلامی آستان قدس، ۱۳۹۷</p> <p style="text-align: justify;">مشخصات ظاهری: ۲۳۶ صفحه.</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">2.عنوان: ارث بی وارث در فقه و حقوق</p> <p style="text-align: justify;">مشخصات نشر: قم: پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی، ۱۳۹۷</p> <p style="text-align: justify;">مشخصات ظاهری: ۲۴۰ صفحه.</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">3.عنوان: تقریرات وقف</p> <p style="text-align: justify;">مشخصات نشر: مشهد: بنیاد پژوهشهای اسلامی، ۱۴۰۰</p> <p style="text-align: justify;">مشخصات ظاهری: ۵۴۸ صفحه.</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">4.عنوان: تعارض اصل و ظاهر در فقه و حقوق</p> <p style="text-align: justify;">مشخصات نشر: قم: پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی، ۱۳۹۸</p> <p style="text-align: justify;">مشخصات ظاهری: ۲۷۲ صفحه.</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">5.عنوان: سندی برای پیشرفت ایران: عدالت‌محور / مردم‌پایه / دانش‌بنیان / خانواده‌مدار</p> <p style="text-align: justify;">مشخصات نشر: تهران: معاونت تدوین، تنقیح و انتشار قوانین و مقررات ریاست جمهوری، ۱۴۰۱.</p> <p style="text-align: justify;">مشخصات ظاهری: ۲۵۰ صفحه.</p> <p style="text-align: justify;">همچنین کتاب «سیر تحول در نظارت و بازرسی» در دست انتشار باقی ماند.</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"> </p><div class="item_footer"><p><small><a href="https://andishvaran.kowsarblog.ir/آثار-علمی-و-کتاب-هایی-که-از-حضرت-آیت-الله-رئیسی-رحمه-الله-علیه-به">مطلب اصلی</a> در <a href="http://kowsarblog.ir/">کوثربلاگ </a>ارسال شده است.</small></p></div>  

 

شهید رئیسی

 

شهید گرانقدر در زمان حیات خود کتاب‌های گوناگونی را تالیف کرد و از خود به یادگار گذاشت.

شهید سرافراز تحصیلات حوزوی درجه اجتهاد علمی را در حوزه علمیه تحصیل کردند و  مدرک تحصیلی دکتری فقه و حقوق خصوصی داشته اند.                                              

 موضوعات کتاب ها در زمینه های علمی ، فقهی ، حقوقی ، فرهنگی اجتماعی است :

 

شهید سربلند یک کتاب سه جلدی               1.«تقریرات درس قواعد فقه»

این کتاب‌ها شامل:

عنوان: تقریرات قواعد فقه (بخش قضایی)

مشخصات ظاهری: ۳۱۸ صفحه.

عنوان: تقریرات قواعد فقه (بخش اقتصادی)

مشخصات ظاهری: ۲۷۲ صفحه.

عنوان: تقریرات قواعد فقه (بخش عبادی)

ناشر: مشهد: بنیاد پژوهشهای اسلامی آستان قدس، ۱۳۹۷

مشخصات ظاهری: ۲۳۶ صفحه.

 

2.عنوان: ارث بی وارث در فقه و حقوق

مشخصات نشر: قم: پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی، ۱۳۹۷

مشخصات ظاهری: ۲۴۰ صفحه.

 

3.عنوان: تقریرات وقف

مشخصات نشر: مشهد: بنیاد پژوهشهای اسلامی، ۱۴۰۰

مشخصات ظاهری: ۵۴۸ صفحه.

 

4.عنوان: تعارض اصل و ظاهر در فقه و حقوق

مشخصات نشر: قم: پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی، ۱۳۹۸

مشخصات ظاهری: ۲۷۲ صفحه.

 

5.عنوان: سندی برای پیشرفت ایران: عدالت‌محور / مردم‌پایه / دانش‌بنیان / خانواده‌مدار

مشخصات نشر: تهران: معاونت تدوین، تنقیح و انتشار قوانین و مقررات ریاست جمهوری، ۱۴۰۱.

مشخصات ظاهری: ۲۵۰ صفحه.

همچنین کتاب «سیر تحول در نظارت و بازرسی» در دست انتشار باقی ماند.

 

 

مطلب اصلی در کوثربلاگ ارسال شده است.

]]> https://andishvaran.kowsarblog.ir/آثار-علمی-و-کتاب-هایی-که-از-حضرت-آیت-الله-رئیسی-رحمه-الله-علیه-به#comments https://andishvaran.kowsarblog.ir/?tempskin=_rss2&disp=comments&p=1664159 ملّا شوید مثل رئیسی عزیز / شهید خدمت شدن از دل فقاهت می گذرد! https://andishvaran.kowsarblog.ir/ملّا-شوید-مثل-رئیسی-عزیز-شهید-خدمت-شدن-از-دل-فقاهت-می-گذرد 19:50:00 +0430 جمعه، 4 خرداد 1403 افشار متفرقه 1664020@https://kowsarblog.ir/ <p> </p> <p> </p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://kowsarblog.ir/media/blogs/andishvaran/quick-uploads/140004091831565923125074.jpg" alt="شهید سید ابراهیم رئیسی" width="448" height="312" /></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">شهید آیت الله رئیسی را به حق باید شاگرد تراز مکتب امامین انقلاب دانست؛ چرا که با عمل به وظیفه علمی خود و نیل به مقام تفقه و اجتهاد، توانست وظیفه الهی خویش در بستر جامعه را آنگونه که امام جامعه می خواهد محقق سازد.</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">به گزارش <a href="https://rasanews.ir/">خبرگزاری رسا</a>، با آغاز عصر انقلاب اسلامی و ارتباط وثیق بین آن و نهاد روحانیّت، جهان شیعه با مساله‌ای مواجه شد که جز در دوران کوتاه امیر المومنین و امام حسن علیهما السلام طعم شیرین آن را نچشیده بود؛ یعنی حکومت اسلامی. امام خمینی (ره) آرزوی دیرینه اولیاء الهی را بر آورده کرده بود و یاران او نیز همراه با او همگی خود را مهیای خدمت به نظام اسلامی در شرایطی که کمتر کسی امید به پیروزی نهضت داشت، کرده بودند.</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">اما سوال اساسی این جا است که چه کسی می تواند باری از دوش نظامی اسلامی بر دارد؟ طلبه تراز انقلاب اسلامی باید به گونه‌ای باشد که بتواند باری از بارهای زمین‌مانده‌ی انقلاب را بر دوش بکشد و این امر ضرورت آماده‌سازی طلّاب را برای به انجام رساندن رسالت‌های خود را روشن‌تر می‌سازد. رهبر انقلاب اسلامی، با اهتمام ویژه‌ای که به مسائل مربوط به طلّاب دارند این نقش آفرینی را منوط به عمق بخشی هر چه بیشتر به علم حوزوی می دانند.</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><strong>درس فقه را جدی بگیرید تا به درد نظام اسلامی بخورید</strong></p> <p style="text-align: justify;">حضرت آیت الله العظمی امام خامنه‌ای می فرمایند: «طلبه روشنفکر امروزی حق ندارد بگوید که «آقا، ول کن این حرف‌ها را، [این] درس ها را»؛ نه، باید درس خواند؛ بی‌مایه [فطیر است]. زمان مبارزات که ما مثلاً مکاسب می‌گفتیم، کفایه می‌گفتیم، بعضی از طلبه‌های پرشور می‌گفتند «آقا، این چیست؟»؛ من به آنها می‌گفتم: اگر [این بحث‌ها را] نکنید، بعد نمی‌توانید به درد نظام اسلامی بخورید، نمی‌توانید به مردم چیزی یاد بدهید؛ درس فقه را جدی بگیرید. این اجتهاد را اگر بخواهد انسان دارا بشود، باید تمرین کند، باید کار کند. این درس فقهی که شما می‌خوانید و لو طهارت باشد، به شما این شیوه استنباط را یاد می دهد &#8230; شما باید بدانید چه جوری استنباط کنید.»  دلیل این تاکید ویژه بر فقه را نیز خود ایشان در بیانی دیگر فرموده اند که : « آنچه که امروز عملاً در جامعه کار می‌کند و اداره جامعه را به عهده دارد فقه است و باید به آن پرداخته شود.» </p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">باید شهید آیت الله سیدابراهیم رئیسی را به حق شاگرد تراز مکتب امامین انقلاب دانست؛ چرا که با عمل به وظیفه علمی خود و نیل به مقام فقاهت و اجتهاد، توانست وظیفه الهی خویش در بستر جامعه را آنگونه که امام جامعه می خواهد محقق سازد و این شهادت و بدرقه کم نظیر او، برکت عمری مجاهدت مخلصانه ای است که در راه تحقق آرمان انقلاب اسلامی صرف شد.</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><a href="https://rasanews.ir/">خبرگزاری رسا</a></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"> </p><div class="item_footer"><p><small><a href="https://andishvaran.kowsarblog.ir/ملّا-شوید-مثل-رئیسی-عزیز-شهید-خدمت-شدن-از-دل-فقاهت-می-گذرد">مطلب اصلی</a> در <a href="http://kowsarblog.ir/">کوثربلاگ </a>ارسال شده است.</small></p></div>  

 

شهید سید ابراهیم رئیسی

 

شهید آیت الله رئیسی را به حق باید شاگرد تراز مکتب امامین انقلاب دانست؛ چرا که با عمل به وظیفه علمی خود و نیل به مقام تفقه و اجتهاد، توانست وظیفه الهی خویش در بستر جامعه را آنگونه که امام جامعه می خواهد محقق سازد.

 

به گزارش خبرگزاری رسا، با آغاز عصر انقلاب اسلامی و ارتباط وثیق بین آن و نهاد روحانیّت، جهان شیعه با مساله‌ای مواجه شد که جز در دوران کوتاه امیر المومنین و امام حسن علیهما السلام طعم شیرین آن را نچشیده بود؛ یعنی حکومت اسلامی. امام خمینی (ره) آرزوی دیرینه اولیاء الهی را بر آورده کرده بود و یاران او نیز همراه با او همگی خود را مهیای خدمت به نظام اسلامی در شرایطی که کمتر کسی امید به پیروزی نهضت داشت، کرده بودند.

 

اما سوال اساسی این جا است که چه کسی می تواند باری از دوش نظامی اسلامی بر دارد؟ طلبه تراز انقلاب اسلامی باید به گونه‌ای باشد که بتواند باری از بارهای زمین‌مانده‌ی انقلاب را بر دوش بکشد و این امر ضرورت آماده‌سازی طلّاب را برای به انجام رساندن رسالت‌های خود را روشن‌تر می‌سازد. رهبر انقلاب اسلامی، با اهتمام ویژه‌ای که به مسائل مربوط به طلّاب دارند این نقش آفرینی را منوط به عمق بخشی هر چه بیشتر به علم حوزوی می دانند.

 

درس فقه را جدی بگیرید تا به درد نظام اسلامی بخورید

حضرت آیت الله العظمی امام خامنه‌ای می فرمایند: «طلبه روشنفکر امروزی حق ندارد بگوید که «آقا، ول کن این حرف‌ها را، [این] درس ها را»؛ نه، باید درس خواند؛ بی‌مایه [فطیر است]. زمان مبارزات که ما مثلاً مکاسب می‌گفتیم، کفایه می‌گفتیم، بعضی از طلبه‌های پرشور می‌گفتند «آقا، این چیست؟»؛ من به آنها می‌گفتم: اگر [این بحث‌ها را] نکنید، بعد نمی‌توانید به درد نظام اسلامی بخورید، نمی‌توانید به مردم چیزی یاد بدهید؛ درس فقه را جدی بگیرید. این اجتهاد را اگر بخواهد انسان دارا بشود، باید تمرین کند، باید کار کند. این درس فقهی که شما می‌خوانید و لو طهارت باشد، به شما این شیوه استنباط را یاد می دهد … شما باید بدانید چه جوری استنباط کنید.»  دلیل این تاکید ویژه بر فقه را نیز خود ایشان در بیانی دیگر فرموده اند که : « آنچه که امروز عملاً در جامعه کار می‌کند و اداره جامعه را به عهده دارد فقه است و باید به آن پرداخته شود.» 

 

باید شهید آیت الله سیدابراهیم رئیسی را به حق شاگرد تراز مکتب امامین انقلاب دانست؛ چرا که با عمل به وظیفه علمی خود و نیل به مقام فقاهت و اجتهاد، توانست وظیفه الهی خویش در بستر جامعه را آنگونه که امام جامعه می خواهد محقق سازد و این شهادت و بدرقه کم نظیر او، برکت عمری مجاهدت مخلصانه ای است که در راه تحقق آرمان انقلاب اسلامی صرف شد.

 

خبرگزاری رسا

 

 

مطلب اصلی در کوثربلاگ ارسال شده است.

]]> https://andishvaran.kowsarblog.ir/ملّا-شوید-مثل-رئیسی-عزیز-شهید-خدمت-شدن-از-دل-فقاهت-می-گذرد#comments https://andishvaran.kowsarblog.ir/?tempskin=_rss2&disp=comments&p=1664020 پاسخ جالب ابراهیم رئیسی به سوال هاشمی رفسنجانی در مورد پذیرش مسئولیت آستان قدس https://andishvaran.kowsarblog.ir/پاسخ-جالب-ابراهیم-رئیسی-به-سوال-هاشمی-رفسنجانی-در-مورد-پذیرش-مسئولیت-آستان-قدس 19:27:00 +0430 جمعه، 4 خرداد 1403 افشار متفرقه 1664019@https://kowsarblog.ir/ <p> </p> <p> </p> <p><video style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" controls="controls" width="424" height="212"><br /> <source src="https://kowsarblog.ir/media/blogs/andishvaran/quick-uploads/dubbm2f2.mp4" type="video/mp4" /></video></p> <p> </p><div class="item_footer"><p><small><a href="https://andishvaran.kowsarblog.ir/پاسخ-جالب-ابراهیم-رئیسی-به-سوال-هاشمی-رفسنجانی-در-مورد-پذیرش-مسئولیت-آستان-قدس">مطلب اصلی</a> در <a href="http://kowsarblog.ir/">کوثربلاگ </a>ارسال شده است.</small></p></div>  

 

 

مطلب اصلی در کوثربلاگ ارسال شده است.

]]> https://andishvaran.kowsarblog.ir/پاسخ-جالب-ابراهیم-رئیسی-به-سوال-هاشمی-رفسنجانی-در-مورد-پذیرش-مسئولیت-آستان-قدس#comments https://andishvaran.kowsarblog.ir/?tempskin=_rss2&disp=comments&p=1664019