اندیشوران

خانهتماس

آخرین مطالب

  • بازگشت به سادگی و وقار حضرت زینب
  • من فراتر از ویترینم؛ جوانه وقار از ریشه باور
  • با یأس، ترس و بدگمانی مقابله کنید
  • کنشگری راهبردی روحانیت در اینستاگرام
  • آیا من می توانم نرجس زمانه ی خودم باشم؟
  • امام حسن عسگری علیه السلام را چقدر میشناسیم؟
  • اگر حدیث نبود چه میشد ؟؟؟
  • حوزه علمیه تخصصی کوثر فردیس در سال تحصیلی ۱۴۰۶_۱۴۰۵ طلبه می پذیرد
  • پذیرش حوزه های علمیه خواهران سراسر کشور 1405-1404
  • اشک هور؛ روایتی احساسی از مادرانگی و انتظار
شهریور 1405
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
  1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31      

موضوعات

  • همه
  • بدون موضوع
    • 123
  • پژوهش
    • نگاهی به احکام ناشران در یک اثر
    • فرهنگ نامه در پایگاه مدیریت اطلاعات علوم اسلامی
    • فهرست منابع لغوی و اصطلاحی
    • راهبردي‌ترين اصول اخلاقي در پژوهش
    • پژوهش در حوزه های علمیه
    • سامانه «عرضه و تقاضای پژوهش» رونمایی شد
    • روش های جستجوی قدرتمند در گوگل
    • شیوه انتخاب عنوان مقاله و پایان نامه
    • جملات قصار مقام معظم رهبری در مورد کتاب و کتاب خوانی
    • کتاب خوانی در نگاه رهبری
    • آموزش کتابخوانی
    • آموزه های اخلاقی اسلام درباره پژوهش
    • پژوهش و نگارش در آینه احادیث
    • اصول و روش های کار تیمی
    • ارکان و قلمرو نقد و بررسی پژوهشی
    • جستجوی حرفه ای در گوگل
    • اعتبارسنجی آثار پژوهشی برای نگارش علمی
    • آیا بازنویسی یک متن، سرقت علمی است؟
    • تلگرام، سرقت داده، سرقت علمی، به همین راحتی...
    • «پارافریز» چیست؟
    • سایه‌نویسی چیست؟ زوایای اخلاقی سایه‌نویسی
    • پژوهش های حوزه باید ناظر به نیازهای حاکمیتی باشد
    • محوریت آموزش و استاد مانع کاربردی شدن پژوهش های حوزوی
    • افشای نام مرتکبان سرقت علمی؟!
    • پژوهش و جایگاه آن در حوزه های علمیه
    • فرهنگ معین، فرهنگ تحقیق و دانش‌­پژوهی است
    • 30 تیرماه آخرین مهلت ثبت‌نام «مدرسه تابستانی» خانه کتاب
    • پژوهش کیفی چیست؟ پژوهش کیفی چیست؟ پژوهش کیفی چیست؟
    • تفاوت تحقیق و تالیف
    • نگارش در نگاه امام صادق علیه السلام
    • تبیین واژه "تحقیق"
    • توصیه رهبرانقلاب بمناسبت روز دختر
    • فهرست نشریات نامعتبر و جعلی خارجی/ دانلود
    • آسیب شناسی عرصه پژوهش و پژوهشگران در ایران
    • شیوه نامه تدوین و نگارش پایان نامه
    • زباله دان پایان نامه ها و مقاله ها!!!!!!!!
    • آدرس سایت های حاوی مقالات علمی و پژوهشی
    • تفاوت بین کنفرانس و سمینار و کنگره و همایش و ..
    • مزایای وبلاگ نویسی
    • ویروس جهل
    • فراخوان پذیرش ششمین دوره پژوهشگری معارف انقلاب اسلامی(۱۳۹۹)
  • جشنواره
    • پنجمین جشنواره پژوهش گروهی رشد
    • اختتامیه دومین جشنواره علامه شعرانی
    • فراخوان دوازدهمین جشنواره ملی انتشارات روابط عمومی
    • فراخوان مقاله در دومین جشنواره ملی بانوی کرامت
    • مسابقات پژوهشی ولایت فقیه برگزار می شود
    • سومین جشنواره رسانه ای ابوذر در استان البرز
    • آغاز هشتمین دوره مسابقه پژوهش گروهی رشد
  • مقاله نویسی
    • شیوه نگارش مقاله علمی
    • نکات کلیدی در مقدمه مقاله
    • مقاله نویسی را شروع کنیم
    • رعایت تكنیك‌ها در مقاله‌نویسی
    • تفاوت مقدمه با چکیده
    • تفاوت مقاله علمی-پژوهشی با علمی-ترویجی
    • اصول چکیده نویسی در مقالات
    • اصول نگارش مقدمه مقاله
    • فهرست نشریات حوزه های علمیه
    • راهکارهایی برای ساده نویسی
  • خبرنامه پژوهش حوزه علمیه کوثر
    • لیست موضوعات پایان نامه های دفاع شده حوزه علمیه کوثر
    • لیست موضوعات پایان نامه (در دست انجام) سطح2
    • جلسه شورای پژوهشی در حوزه علمیه کوثر
    • نمایشگاه کتاب در حوزه علمیه کوثر
    • دفاعیه 5 پایان نامه در حوزه علمیه کوثر برگزار می شود
    • آیین نامه نگارش پایان نامه سطح دو حوزه علمیه (دانلود)
    • دستورالعمل نگارش تحقیق پایانی سطح دو / دانلود
    • تصویب سه موضوع تحقیق پایانی در جلسه شورای پژوهشی حوزه علمیه کوثر
    • موضوعات پیشنهادی برای انتخاب عنوان مقاله و پایان نامه با محوریت امام خمینی(ره)
    • درخشش طلاب حوزه علمیه کوثر در اولین همایش ملی علوم اجتماعی، علوم تربیتی، روانشناسی و امنیت اجتماعی
    • مراحل نگارش پایان نامه سطح 2 (حوزه علمیه کوثر)
    • درخشش طلاب حوزه علمیه کوثر در دومین همایش بین المللی سیره پیامبر رحمت (ص) با مخالفانش
    • آیین افتتاحیه حوزه های علمیه استان البرز به روایت تصویر
    • برگزاری جلسه دفاعیه در حوزه علمیه کوثر
    • برگزاری جلسه دفاعیه در حوزه علمیه کوثر
    • برگزاری جلسه دفاعیه در حوزه علمیه کوثر
    • دیدار کادر و معاونین حوزه های علمیه خواهران استان البرز با امام جمعه کرج
    • موضوعات پیشنهادی پایان نامه و مقاله
    • جلسه دفاعیه 3 پایان نامه سطح 2 در واحد پژوهش حوزه علمیه کوثر برگزار می شود
    • منتخبین پانزدهمین دوره جشنواره بانوی کرامت در بخش وبلاگ نویسی
    • موضوع: درخشش طلاب حوزه علمیه کوثر در دومین همایش ملی پژوهش های قرآنی
    • برگزاری کافه کتاب در حوزه علمیه کوثر فردیس
    • برگزاری مسابقه خلاصه نویسی در حوزه علمیه کوثر فردیس
    • بیانیه معاونت پژوهش حوزه علمیه کوثر فردیس
    • نتایج شانزدهمین جشنواره منتخبین برترین های پژوهشی بانوی کرامت
    • برگزاری کارگاه آموزشی نرم افزار واژه پرداز word
  • چکیده تحقیق پایانی سطح2
    • عدالت سیاسی و اقتصادی در نهج البلاغه
    • تبیین و تشریح وقف در فقه امامیه و حقوق اسلامی
    • مفهوم هدایت و اقسام آن در قرآن
    • شیوه های امر به معروف و نهی از منکر و علل مهجوریت آن از منظر آیات و روایات
    • سنت ابتلا از دیدگاه آیات و روایات
    • بررسی تطبیقی حدود اختیارات ولی قهری در امر ازدواج دختر در فقه امامیه و حقوق موضوعه
    • ویژگی های لباس ظاهر در آیات و روایات و آسیب شناسی آن
    • مقایسه حکومت جهانی حضرت مهدی(عجل الله تعالی فرجه الشریف) با جهانی شدن غربی
    • پیوند انتظار و عاشورا از دیدگاه آیات و روایات
    • مقایسه تطبیقی منجی موعود از منظر مسیحیت و شیعه اثنی عشری
    • حب دنیا و راه های مقابله با آن
    • علل انحراف انسان از منظر نهج البلاغه
    • جوان و راه های ارتباط خانواده با او در آیات و روایات
    • بررسی حضانت از دیدگاه فقه و حقوق
    • حدود آزادی بیان در عرصه فرهنگ و سیاست
    • چکیده نویسی در جهان و ایران
    • راهبردهای قرآن در پیشگیری از انحرافات اجتماعی
    • ریشه یابی فرار دختران از خانه
    • بررسی جنگ نرم در جوامع اسلامی
    • عوامل صحیح افزایش ثروت از منظر آیات و روایات
    • ارث زن از دیدگاه قرآن
    • مهجوریت قرآن و راه های زدودن آن
    • عوامل غفلت و راه های نجات از آن در منظر آيات و روايات
    • دشمن شناسی دشمن ستیزی از منظر آیات و روایات
    • تزکیه نفس از منظر آیات و روایات
    • نقش دین اسلام درجلوگیری از آسیب ها ی اجتماعی جوانان
    • تجسم اعمال و اثر توبه بر آن
    • شیوه های برقراری ارتباط صحیح میان فردی از منظر آیات و روایات
    • جایگاه مشورت در سبک زندگی اسلامی
    • نکات مهم در انتخاب کلید واژه ها در مقاله و پایان نامه
    • تجلی بیان قرآن در خطبه های امام حسین علیه السلام از مکه تا کربلا
    • عوامل دستیابی به امنیت اجتماعی از منظر آیات و روایات
    • عوامل موثر بر فرایند تربیت نسل منتظر و مهدوی
    • راهکارهای اقتصادی اسلام جهت تحقق سبک زندگی دینی از منظر آیات و روایات
    • شرایط بهره مندی از امدادهای غیبی در قرآن
    • نکات کلیدی در ضرورت و اهمیت تحقیق
    • راه های کنترل نفس اماره از منظر قرآن و حدیث
    • دیپلماسی میراث داران عاشورا در مقابل دشمنان
    • ثبات قدم در دینداری از دیدگاه آیات و روایات
    • آثار فردی نماز از دیدگاه آیات و روایات
    • آثار توسل از منظر آیات و روایات
    • زمینه های تفکر و تاثیر آن در زندگی فردی انسان
    • بررسی اشتراکات منجی موعود از منظر یهودیت و شیعه اثنی عشر
    • شناخت محدود صفات ذاتیه خداوند از دیدگاه قران
    • عوامل سعادت انسان از دیدگاه قرآن
    • صله رحم از دیدگاه آیات و روایات
    • زمینه های پیدایش گناه از دیدگاه آیات و روایات
    • آثار اخلاق سياسي حاكمان ديني از منظر قرآن كريم
    • آثار شناخت نفس در تكامل انسان
    • بررسي پلوراليسم رفتاري از نگاه اسلام
    • وفاي به عهد و نقض پيمان از منظر ايات و روايات
    • ابعاد مديريت زن درخانواده در آموزه هاي اسلامي
    • بازخواني انگيزه هاي ايجاد وحدت و راهكارهاي آن در انديشه امام خميني(ره)
    • نقش تفكر در تعالي انسان
    • عوامل فتنه و راه هاي مبارزه با آن از منظر امام علي عليه السلام
    • نقش مردم در نظام مردم سالاري ديني
    • عوامل تقويت كننده ايمان از منظر ايات و روايات
    • عوامل، پیامد ها و راهکارهای درمان سوء ظن
    • عوامل تقرب به خدا از منظر آیات و روایات
    • آثار و پیامدهای کسب حرام از منظر آیات و روایات
    • شاخصه های اصحاب الیمین در دنیا و آخرت از منظر آیات و روایات
    • پیام های تربیتی سوره مبارکه یوسف علیه السلام
    • مقایسه تطبیقی الهام در عرفان حلقه و عرفان اسلامی
    • اهداء اعضا بعد از قصاص و اجرای حد از نظر فقه امامیه
    • شاخصه های فرهنگی خانواده متعالی در اسلام
    • عوامل و موانع برکت از دیدگاه آیات و روایات
    • آداب دعا از دیدگاه امام حسین (علیه السلام) با توجه به دعای عرفه
    • شاخصه ها و وظایف خواص در جامعه اسلامی از منظر آیات و روایات
    • جهاد دفاعی و اصول حاکم برآن از منظر آیات و روایات
    • آثار بصیرت فرهنگی و سیاسی از دیدگاه مقام معظم رهبری مدظله العالی با تاکید بر آیات و روایات
    • نکات اخلاقی دعای مکارم الاخلاق امام سجاد علیه السلام
    • وظایف والدین بر مدیریت جنسی نوجوانان از منظر اسلام
    • بررسی مفهوم عدالت و عوامل اجرای آن در جامعه بشری با تأکید بردیدگاه دینی
    • پیامدهای اشتغال زنان از منظر اسلام
    • روش شناسی استکبار و راه های مبارزه با آن از دیدگاه امام خمینی (رحمه الله علیه)
    • تحلیل مفهوم امانت الهی در قرآن با تکیه بر آیه 72 سوره احزاب
    • عوامل ضلالت انسان از دیدگاه قرآن کریم
  • فراخوان مقاله
    • همایش ملی علوم اجتماعی، علوم تربیتی، روانشناسی و امنیت اجتماعی
    • فراخوان مقاله نشریه تخصصی دین و دینداری
    • فراخوان مقاله نشریه مطالعات حقوق بشر اسلامی
    • همایش ملی « نگرش علمی و کاربردی به عفاف و حجاب »
    • فراخوان مقالات کنگره بزرگداشت منزلت و خدمات علمی و انقلابی آیت‌‌‎الله شهید مصطفی خمینی(ره)
    • همایش «جنبش های معنوی نوظهور» (جمن)
    • فراخوان مقاله تأثیرگذاری فضای مجازی در ارتقای آموزش‌های دینی
    • همایش اتحاد حقوقی جهان اسلام برگزار می شود
    • دومین کنفرانس بين المللى مطالعات اجتماعی فرهنگی و پژوهش دینی
    • همایش بین المللی سیره و روش پیامبر رحمت (ص) با مخالفانش (علمی - پژوهشی)
    • کنگره بین‌المللی «نقش شیعه در پیدایش و گسترش علوم اسلامی» برگزار می‌شود
    • همایش ملی علامه شمس الدین محمد خفری
    • همایش ملی "جایگاه زنان در سند چشم انداز 20 ساله
    • همایش بین المللی فقه و حقوق،وکالت و علوم اجتماعی
    • فراخوان مقاله بررسی ابعاد فرهنگی اقتصاد مقاومتی
    • فراخوان مقاله دومین همایش ملی شفای پایدار
    • سومین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه علوم انسانی و مطالعات اجتماعی ایران
    • حمایت از آثار برگزیده طلاب در کنگره نقش شیعه در پیدایش و گسترش علوم اسلامی
    • فراخوان مقاله روش پژوهشی علامه محمد تقی جعفری
    • فراخوان کنفرانس ملی رویکردهای نوین علوم انسانی در قرن 21
    • فراخوان مقاله در اولین همایش بین‌المللی دین، فرهنگ و فناوری
    • همایش «مردم‌سالاری دینی؛ جهان اسلام و غرب» برگزار می‌شود
    • سومین همایش مالی اسلامی برگزار می‌شود
    • فراخوان مقاله کنگره بزرگداشت حاج شیخ غلامرضا یزدی
    • سومین همایش بین المللی شرق شناسی - صلح و دیپلماسی فرهنگی
    • اولین کنفرانس بین المللی ظرفیت شناسی و تاثیرگذاری فضای مجازی در ارتقای آموزش های دینی
    • فراخوان مقاله «چیستی صلح؛ مبانی مفهومی- نظری و چشم اندازهای راهبردی»
    • یازدهمین همایش بین المللی پژوهش های قرآنی برگزار می شود
    • فراخوان پذیرش مقاله در دوفصلنامه پژوهش های تمدن نوین اسلامی
    • فراخوان مقاله در همایش ملی قرآن کریم؛ جامعیت و جهانی بودن
    • فراخوان مقاله در همایش بین المللی حقوق وفقه اسلامی
    • همایش علمی واکاوی فکری، فرهنگی و تمدنی تاریخ دفاع در ایران(با تأکید بر هشت سال دفاع مقدس)
    • فراخوان مقاله اولین همایش بین المللی فرآورده های حلال
    • همایش بین‌المللی "بازخوانی تمدن اسلامی و جهان شهر معنوی با تأکید بر شهر مقدس مشهد"
    • فراخوان مقاله اولین همایش ملی آسیب شناسی و آسیب زدایی پدیده شکاف بین نسلی (زمینه ها، چالش ها و راهکارها)
    • همایش بین المللی گفتگوهای فرهنگی در چشم انداز تمدنی ایران و جهان عرب
    • فراخوان مقاله گفت و گوهای ایران و جهان عرب
    • فراخوان مقاله همایش ملی علمی پژوهشی حضرت شاهچراغ علیه السلام
    • فراخوان مقاله همایش ملی پیشگیری از خشونت؛ چالش ها و راهکارها
    • فراخوان مقاله چهارمین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران
    • فراخوان مقاله چهارمین کنگره بین المللی فرهنگ و اندیشه دینی
    • فراخوان مقاله هفدهمین کنگره بین المللی نهج البلاغه
    • فراخوان مقاله در همایش بین‌المللی اخلاق در ادیان
    • فراخوان مقاله در همایش ملی «قرآن کریم؛ جامعیت و جهانی بودن»
    • همایش کشوری دانشِ موضوعی – تربیتی دانشِ آموزشِ محتوا
    • چهارمین کنفرانس ملی پژوهش های کاربردی در علوم تربیتی و مطالعات رفتاری و آسیب های اجتماعی ایران
    • آخرین مهلت ارسال مقاله به همایش «جاودانگی نفس در اسلام و مسیحیت»
    • دومین کنفرانس ملی علوم اسلامی و پژوهش های دینی
    • دومین کنفرانس بین المللی پژوهشهای دینی، علوم اسلامی، فقه و حقوق در ایران و جهان اسلام
    • دومین همایش ملی پژوهش های قرآنی
    • فراخوان مقاله در همایش ملی معنویت های نوظهور؛ شاخصه‌ها و نقد‌ها
    • چهارمین کنفرانس بین المللی مطالعات اجتماعی فرهنگی و پژوهشهای دینی
    • دومین همایش بین المللی قرآن در اندیشه و سیره امام خمینی (ره) با رویکرد اخلاق و اجماع
  • نشست علمی
    • نشست علمی روایات مهدویت در کتاب کافی برگزار می‌شود
    • نشست بین‌المللی «الهیات خانواده از نگاه اسلام و مسیحیت» برگزار می‌شود
    • نشست علمی عوامل ظهور ساز و فهم معنا برگزار می شود
    • سومین کرسی علمی ترویجی نظریه پردازی برگزار می شود
    • نشست کارشناسی انتخاب اصلح، زمینه ساز حکومت مهدوی
    • نشست علمی شهید سردار سلیمانی و قدرت نرم جمهوری اسلامی ایران
  • معرفی نرم افزار
    • کتابخانه های دیجیتال اسلامی
    • نخستین دانشنامۀ اینترنتی امام حسین(ع) رونمایی می‌شود
    • دانلود نرم افزار نهج البلاغه با قابلیت عالی برای اندروید
    • نرم افزار تلفن همراه "قرآن سراج" منتشر شد.
    • رونمایی از نرم افزار مقتل الحسین با حضور شخصیت های حوزوی
    • رونمایی از نرم افزار رسالت های طلاب در گام دوم انقلاب اسلامی
  • معرفی کتاب
    • جایگاه وحی در فلسفه سیاسی منتشر شد
    • کتابی جدید با موضوع زندگینامه رهبر انقلاب
    • چاپ سوم «گشت ارشاد در آمریکا»، در بهار ۱۳۹۶ منتشر شد
    • دانلود کتاب « نماز در قرآن» / ویژه مسابقه پیامکی ماه مبارک رمضان
    • آشنایی با کتاب «مجمع البحرین»
    • كتاب‌های حدیثی شیعه
    • معرفی کتاب عيون أخبار الرضا( ع)
    • آشنایی با کتاب قاموس قرآن‏
    • آشنایی با کتاب وحى در قرآن‏
    • معرفی کتاب «الأمالي‏» شیخ مفید و شیخ طوسی
    • آشنایی با کتاب تحف العقول‏
    • معرفی كتاب الغيبة
    • اهدای کتاب به مدارس علمیه خواهران
    • چهل و ششمین جلد از مجموعه آثار قرآنی«سرمه سعادت» منتشر شد
    • کتاب « ناگفته‌هایی از سقیفه؛ رویکردها، پیامدها و واکنش ها» منتشر شد
    • معرفی کتاب «جادوگری از نظر اسلام»
    • انتشار شش کتاب با رویکرد میان‌رشته‌ای در حوزه اخلاق
    • اولین اثر از کتاب های برگزیده "جایزه بزرگ پیامبر اعظم(ص)" منتشر شد/ آیا محمد یک پیامبر بود؟
    • ​انتشار رمانی عاشورایی
    • جلد اول کتاب دانشنامه علوم قرآن منتشر شد
    • بررسی موضوعی آثار شهید مطهری
    • معرفی و سیر مطالعاتی آثار علامه عسکری رحمه الله متناسب طلاب و دانشجویان معارف اسلامی
    • لیست آثار شیخ کلینی با فرمت اکسل
    • لیست کتاب های مقالات انقلاب اسلامی
    • مسابقه کتابخوانی ویژه همسر و خانواده طلاب
    • تفسیری برای امروز با ترجمه‌ای فاخر
  • متفرقه
    • دوره‌های تخصصی «إقراء»
    • برسد به دست طلبه‌ها و روحانیون
    • برنده اصلی انتخابات ریاست جمهوری
    • «اسلام کوئست»؛ پایگاهی برای پاسخ گویی به سؤالات قرآنی و اسلامی
    • اعلام نتایج آزمون ورودی جامعه الزهرا (س) سال تحصیلی ۹۷-96
    • تفاوت همایش، کنفرانس، سمینار، کنگره، فراخوان، میتینگ، جشنواره، کنوانسیون
    • مسابقه کتابخوانی «شرایط ظهور از دیدگاه قرآن کریم»
    • با حجاب به جنگ حجاب رفته اند!!!
    • شب قدر چه شبی است؟
    • دوره تربیت معلم ویژه علاقمندان به فعالیت‌های تربیتی و تدریس در مدارس
    • پشت پرده گردهمایی سالانه منافقین/ فیلم
    • 8 شوال روز بقیع را فراموش نکنیم
    • دعوت به چالش چادر...
    • دوره‌های تربیت‌معلم نهج‌البلاغه و صحیفه سجادیه برگزار می‌شود
    • خاطره ای از جاویدالاثر سردار حاج احمد متوسلیان
    • انتقاد همسر یک طلبه از پست های عاشقانه و عبا و عمامه ای برخی از همسران طلاب در اینستاگرام
    • کبر و تکبر چیست؟
    • تصويری از اتاق مطالعه و کتابخانه رهبر انقلاب
    • طرح نذر و صدقه كتاب در مترو
    • شروع شماره گذاری از صفحه دلخواه در Word
    • «قاچاق زنان ایرانی» موضوع فیلمی که شاید مجوز ساخت نگیرد
    • اظهارنظر متفاوت باران كوثری درباره ماجرای نيمروز
    • قدیمی ترین فروشنده روزنامه در کشور
    • شماره 26 فصلنامه «قرآن پژوهی خاورشناسان(قرآن و مستشرقان)» منتشر شد
    • کمپین حوزوی انتقام سخت ایجاد شد
  • طرح نامه تحقیق
    • طرحنامه نویسی
    • طرحنامه پایان نامه 1
    • طرحنامه پایان نامه 2
    • توصیه­ های کاربردی در طرح نامه نویسی
    • پیشینه نویسی در تحقیقات میدانی
    • نحوه نوشتن پیشینه تحقیق پایان نامه
    • ضرورت تحقیق در پژوهش
  • نمایشگاه کتاب
    • نمایشگاه کتاب
      • گشایش سی اُمین نمایشگاه بین‌المللی کتاب
      • بن کارت در نمایشگاه کتاب
      • کتاب‌های الکترونیک
      • کارگاه ویرایش و نشر در نمایشگاه کتاب
      • معرفی بسته کتاب «شهید مطهری» ویژه نمایشگاه کتاب تهران
      • کارگاه «ویرایش و نشر زبانی و صوری» در نمایشگاه کتاب
      • وقف ۱۴۰۰ جلد کتاب تخصصی آیت الله سبحانی به دانشگاه تهران
      • ٢١ هزار پایان نامه در کمیته بانوان بیست و پنجمین نمایشگاه بین المللی قرآن ارائه شد.
      • آغاز طرح «تابستانه کتاب» با مشارکت بیش از 800 کتابفروشی
      • مردم از کتاب‌های کدام ناشران در طرح تابستانه استقبال کردند؟
      • بهره مندی از تخفیف ویژه در پنجمین نمایشگاه بین المللی کتاب تخصصی حوزه دین
      • هفته کتاب و کتابخوانی
    • ثبت‌نام بُن‌ کتاب طلاب و دانشجویی در نمایشگاه کتاب ۹۸
    • آغاز به کار سی و دومین نمایشگاه بین‌المللی کتاب تهران
    • «قدم عاشقی» در آستانه حماسه اربعین خواندنی شد
    • نمایشگاه مجازی کتاب
  • آموزش نویسندگی
    • نکات ویرایشی
      • بهتر بنویسیم
    • محاوره نویسی
    • اصول و روش نویسندگی
    • ویژگی‌های پژوهشگر موفق
    • ویژگی های موضوع مناسب پژوهش
    • شناخت کلمات / اصول نوشتن
    • چند نکته برای نوشتن یک توصیف خوب
    • روان بودن یا سادگی / راه نوشتن
    • ریتم و ارتباط بین اجزای اثر
    • خلاصه نویسی و روش نوشتن آن
    • انواع روش های تحقیق
    • سودمندی و خوشایندی نوشتار
    • محورهای اصلی نگارش
    • دیکته یا انشا!!
    • از بیشترنویسی تا بهترنویسی
    • تجربه‌های نگارشی
    • سوژه يابي در نگارش
    • پايه‌هاي نويسندگي
    • نويسنده كيست؟
    • قانون طلاييِ نويسندگي
    • آموزش ویراستاری؛ گیومه («»)
  • یادداشت
    • دختردارها بخوانند
  • سخنان ناب
    • فضیلت دانش طلبى
    • اهمیت و ارزش مطالعه کتاب
    • فواید شگفت انگیز ‏«چند دقیقه مطالعه» در روز
    • عکس‌ها سندی هستند که با ثبت یک لحظه، راوی تاریخ می‌شوند
    • نشانه‌های اختصاری زبان فارسی در مقاله و پایان نامه
    • حوزه‌های علمیه پژوهشی باید در استان البرز توسعه یابد
    • " مطالعه " انسان را کامل می کند
    • مطالعه از نگاه سقراط
    • هر طلبه؛ یک کتابخوان فرهیخته
    • اهمیت و ارزش کتابخوانی
  • آموزش ویراستاری
    • بالطَّبْع/ بالتَّبَع (نکات ویراستاری)
    • فعل‌های «شدن» و «گشتن» (نکات ویراستاری)
    • فاصله گذاری در خط فارسی (دانلود)
    • آن‌چه | آ‌ن‌چه که (غلط_ننویسیم)
    • معادل سازی واژه ها از دید "مسعودخیام" نویسنده، مترجم و پژوهشگر
    • کوتاه کردن جمله های طولانی
    • تسویه/ تصفیه (نکته های ویرایشی)
    • کاربرد نادرست ویرگول / نکته های ویرایشی
    • انحراف از معیار در جمع با «ات» / نکته های ویرایشی
    • کلمات متشابه /نکات ویرایشی
    • فاصله‌ گذاری در واژه ها و کلمات / نکات ویرایشی
    • واژه «هیچ» در متون فارسی/ نکات ویرایشی
    • صفات سنجشی/ نکات ویرایشی
    • مسأله یا مسئله / نکات ویرایشی
    • انواع حشو (نکات ویرایش)
    • همایش علمی پژوهشی جریان شناسی فرهنگی در عرصه بین الملل
    • را میان اجزای فعل مرکب (نکات ویرایشی)
    • چه هنگامی نوشتن «علیه‌السلام»، «صلی الله علیه و آله وسلم» و نظایر این تعبیرها ضرورت دارد؟
    • مطابقت نهاد و فعل (نکات ویرایشی)
    • نشانه گذاری دو نقطه(نکته های ویرایشی)
    • کاربرد حرف اضافه نامناسب (نکات ویرایشی)
    • تعبیر نامناسب (نکات ویرایشی)
    • تفاوت حرکتی کلمات (نکات ویرایشی)
    • تناسب نهاد و گزاره (نکات ویراستاری)
    • واژه بندی در جملات (نکات ویراستاری)
    • مقصود از درست‌نويسي چیست؟
    • لطفا كمتر بپردازید!!!
    • پنج نکته ویرایشی
    • نکته هایی درباره درست‌نويسي
    • نکته های نگارشی
  • آموزش استفاده از لغت نامه ها در اپلیکیشن اندروید
  • فعالیت ها
  • فصلنامه انوار وحی

آرشیوها

  • شهریور 1405 (3)
  • مرداد 1405 (5)
  • اسفند 1403 (2)
  • آبان 1403 (1)
  • شهریور 1403 (1)
  • مرداد 1403 (1)
  • خرداد 1403 (4)
  • اردیبهشت 1403 (1)
  • آبان 1402 (2)
  • مهر 1402 (3)
  • شهریور 1402 (3)
  • اردیبهشت 1402 (1)
  • بیشتر...

بهترین وبلاگ ها

  • نورفشان
  • ندا فلاحت پور
  • یاس کبود
  • امام زمانم
  • صاحل الامر
بازگشت به سادگی و وقار حضرت زینب
ارسال شده در 5 شهریور 1405 توسط افشار در یادداشت

 

هم قدم با زینب

 

 

چند وقت پیش در یک پارکی با یه دختر ۲۳ ساله حرف می‌زدم که برای زیبایی ناخن کاشته بود. بهش گفتم نوک انگشت‌ها برای گرفتن انرژی از محیط خیلی مهم هستن و این ناخن‌های مصنوعی و ضخیم مثل یه دیوار می‌مونن و نمی‌ذارن این انرژی به بدنمون برسه. گفتم این کار هم به خود ناخن آسیب می‌زنه و خرابش می‌کنه، هم انرژی که در نوک انگشتان هست رو مسدود می کنه و در این مورد یک گفتگویی با هم داشتیم .

 

در این گفتگو صمیمانه بهش گفتم فراتر از این آسیب‌های جسمی، یک مانع بزرگ‌تر و نامرئی وجود دارد و به او یادآوری کردم که این پوشش‌های ضدآب، مثل یک حائل عمل کرده و وضو و غسل را باطل می‌کنند و وقتی انسان نتواند تکلیف معنوی‌اش را درست انجام دهد، ناخودآگاه دچار بی‌قراری و فاصله از آرامشِ روح می‌شود. در ادامه از او پرسیدم آیا وقار و متانتِ بی‌نظیر حضرت زینب (س) را که حتی در اوج غربت، زینتِ وجودش سادگی و متانت بود برای خودش یادآوری می کند ؟

 

به او درباره حضرت زینب گفتم ، گفتم حضرت زينب براى زنان ما در طول تاريخ يك الگوست، عقل و متانت او ، قدرت و شجاعت او ، شور و احساس عاطفى او ، وقار او ، حجاب او ، متانت دل او ، استوارى روح او و … و همه اينها خصوصيات یک زن مسلمان است . چهره‌اش در فرو رفت و انگار برای اولین بار به دستانش نگاه می‌کرد..

 

چند روز بعد همان دختر بهم زنگ زد. با یه لحن آروم و خوشحال گفت: «ناخن هایی که کاشته بودم  رو برداشتم و دستام کاملاً پاکه… حالا دیگه راحت می‌تونم غسل کنم و وضو بگیرم

 

شنیدن این خبر از پشت تلفن، بی‌نهایت دلم را گرم کرد. خوشحالی‌ام فقط از این بابت نبود که یک راهنمایی ساده من در کسی اثر کرده، بلکه از این جهت بود که می‌دیدم یک نفر دلش رو پاک کرده و به معنویت و آرامش واقعی برگشته.

حضرت زینب لاک ناخن لاک ناخن و وضو هم قدم با زینب پویش حوزه و فضای مجازی پویش همقدم با زینب کاشت ناخن نظر دهید »
من فراتر از ویترینم؛ جوانه وقار از ریشه باور
ارسال شده در 3 شهریور 1405 توسط افشار در یادداشت

 

حجاب و عفاف

 

درک عمیق از مفهوم عفاف و حجاب، نیازمند عبور از نگاه‌های سطحی است. عفاف، در حقیقت یک حالت درونی، یک آرامش روانی و یک خودباوری عمیق است که انسان را از اسارتِ تایید گرفتن از نگاه‌های گذرا رها می‌کند. حجاب نیز به عنوان نمود بیرونی و نه یک محدودیت تحمیلی، بلکه یک مرزبانی آگاهانه از حریم کرامت انسانی است. وقتی ریشه در درون تقویت شود، شاخ و برگ بیرونی آن به شکلی طبیعی و زیبا در رفتار، گفتار و پوشش فرد جوانه می‌زند و به او هویتی مستقل و ارزشمند می‌بخشد که فراتر از کلیشه‌های ظاهریِ دنیای مدرن است.

 

در عصر حاضر که با بمباران اطلاعاتی و سلطه‌ی شبکه‌های اجتماعی مواجهیم، مساله اصلی حجاب، حفظ «ارزش وجودی» انسان در برابر «کالانگاری» است. امروزه الگوریتم‌های فضای مجازی و فرهنگ مصرف‌گرا، مدام به ما دیکته می‌کنند که ارزشمند بودن گروهِ دیده شدن و تایید گرفتن بر اساس استانداردهای ظاهری است. در چنین فضایی، حجابِ آگاهانه یک کنشگریِ آرام اما قاطع است؛ یک اعلامیه‌ی استقلال که می‌گوید «من برای اندیشه، توانمندی و روح خود ارزش قائلم، نه صرفاً برای جسمم». این رویکردِ به‌روز، حجاب را از یک سنتِ صرفاً تاریخی، به یک سبک زندگیِ رهایی‌بخش تبدیل می‌کند که به انسان می‌آموزد چگونه در هیاهوی ویترین‌های فریبنده‌ی مدرن، اصالت و وقار خود را حفظ کند.

 

اما پیاده‌سازی عملی و کاربردی این مفهوم در زندگی روزمره، نیازمند درک این نکته است که عفاف و حجاب تنها به دوخت و دوز لباس یا نوع پوشش محدود نمی‌شود. عفاف یعنی مدیریت نگاه، کنترل کلام، و حتی رعایت حریم‌ها در فضای مجازی. پرهیز از نمایش‌گریِ افراطی در شبکه‌های اجتماعی، امروزه به اندازه‌ی پوشش فیزیکی اهمیت دارد. یک زندگی عفیفانه یعنی ما در محیط کار، دانشگاه، خیابان و حتی در پروفایل‌های شخصی‌مان، همان‌قدر که به پوشش ظاهری خود اهمیت می‌دهیم، به وقارِ رفتاری، متانت در گفت‌وگوها و پرهیز از ابتذال در تولید و مصرف محتوا نیز پایبند باشیم. این یکپارچگی میان ظاهر و باطن، همان چیزی است که جذابیت و اثرگذاریِ واقعیِ یک سبک زندگی دینی را در جامعه‌ی امروز رقم می‌زند.

 

در نهایت، بازگشت به فرهنگ ناب عفاف یک انتخابِ فردیِ رو به رشد است که پیامدهای آن مستقیماً به سلامت روانیِ کل جامعه سرازیر می‌شود. وقتی انسان‌ها بر اساس معیارهای درونی و ارزش‌های انسانی با یکدیگر تعامل کنند، به جای رقابت‌های فرساینده‌ی ظاهری، بستر برای رشد استعدادها، علم‌آموزی و فعالیت‌های سازنده فراهم می‌شود. حجابِ واقعی، دعوتی است به آرامش، تمرکز و دوری از حاشیه؛ دعوتی است برای اینکه به جای «جسم»، این «اندیشه و روح» باشد که در مرکز توجهات قرار می‌گیرد. بنابراین، ترویج این فرهنگ باید با تبیینِ زیبایی‌ها، آرامشِ درونی و عزت‌نفسی که به همراه دارد، به نسلِ امروز و فردا هدیه شود تا خودشان با قلبی آگاه، این گوهرِ گران‌بها را برگزینند.

ارزش وجودی حجاب حجاب و عفاف خانواده متعالی نقش زن نقش زن در اجتماع کرامت انسان کرامت زن نظر دهید »
با یأس، ترس و بدگمانی مقابله کنید
ارسال شده در 2 شهریور 1405 توسط افشار در متفرقه

 

با یأس، ترس و بدگمانی مقابله کنید

 

 

بازخوانی توصیه‌ها و مطالبات رهبر معظم انقلاب خطاب به فعالان سیاسی، فرهنگی و رسانه‌ای

توصیه های رهبری مطالبات رهبری نظر دهید »
کنشگری راهبردی روحانیت در اینستاگرام
ارسال شده در 31 مرداد 1405 توسط افشار در جشنواره

 

 

 کنشگری راهبردی روحانیت در اینستاگرام

 

مقاله پژوهشی «فراتر از حضور فردی: تدوین چارچوب کنشگری راهبردی روحانیت در اینستاگرام» به قلم سیدمحمد موسویان، محسن قنبری نیک و روح‌الله عباس‌زاده، با هدف ارائه چارچوبی برای مدیریت راهبردی کنشگری روحانیت در فضای اینستاگرام تدوین شده است.

 

در این پژوهش آمده است که در عصر حکمرانی پلتفرم‌ها، نهادهای گفتمانی سنتی با چالش راهبردی حفظ هویت و انسجام خود در برابر منطق فردمحوری و اقتصاد توجه مواجه هستند. بر اساس این مقاله، کنشگری روحانیت در اینستاگرام نیز غالباً فردمحور و فاقد انسجام راهبردی است و از این جهت در معرض خطر فرسایش گفتمانی قرار دارد.

 

پژوهشگران برای پاسخ به این مسئله، یک چارچوب مفهومی پنج‌بُعدی را بر اساس الگوی هنجاری «طلبه تراز انقلاب اسلامی» تدوین و عملیاتی کرده‌اند. این چارچوب پنج بُعد «اصالت گفتمانی»، «افق آرمانی»، «هویت ملی»، «پایش محیط» و «اخلاق حرفه‌ای» را دربرمی‌گیرد.

 

این تحقیق با استفاده از روش کیفی و رویکرد مردم‌نگاری دیجیتال و همچنین تحلیل محتوای هدایت‌شده انجام شده و در جریان آن، محتوای ۲۰ صفحه منتخب از روحانیون فعال در اینستاگرام مورد بررسی قرار گرفته است.

 

پارادوکس راهبردی در کنشگری روحانیت

یافته‌های پژوهش از وجود یک «پارادوکس راهبردی» در کنشگری روحانیون در اینستاگرام حکایت دارد. بر اساس نتایج این مطالعه، فشار ناشی از سازوکارهای الگوریتمی پلتفرم، کنشگران را به سمت تولید محتوای فردمحور و وابستگی نسبی به سنجه‌های عملکردی همچون لایک و بازدید سوق می‌دهد.

 

نویسندگان مقاله معتقدند این وضعیت می‌تواند به کمرنگ‌شدن اهداف آرمانی منجر شود و حتی گرایش به «تقوای نمایشی» را برای مدیریت اعتبار در فضای شبکه اجتماعی تقویت کند.

 

بر اساس این پژوهش، مسئله اصلی صرفاً حضور یا عدم حضور روحانیون در اینستاگرام نیست؛ بلکه چگونگی سامان‌دهی این حضور و تبدیل آن به کنشی منسجم، هدفمند و برخوردار از پشتوانه گفتمانی اهمیت دارد.

 

از حضور پراکنده تا معماری گفتمانی

پژوهشگران چارچوب پیشنهادی خود را بدیلی درون‌زا و انتقادی برای تحلیل کنشگری دینی در سپهر دیجیتال معرفی کرده‌اند. این چارچوب بر ضرورت گذار از «حضور پراکنده» به «معماری گفتمانی» تأکید دارد.

 

بر اساس یافته‌های مقاله، کنشگری روحانیت در فضای اینستاگرام، در صورت برخورداری از نگاه راهبردی و بازاندیشانه، می‌تواند به جای آنکه صرفاً در معرض تهدیدهای ناشی از منطق پلتفرم قرار گیرد، به فرصتی برای تعمیق و گسترش پیام دین تبدیل شود.

 

نویسندگان در مجموع بر این باورند که مواجهه با فضای پلتفرمی نیازمند توجه همزمان به هویت و اصالت گفتمانی، اهداف آرمانی، هویت ملی، شناخت و پایش محیط و رعایت اخلاق حرفه‌ای است؛ مجموعه‌ای که می‌تواند مبنایی برای سامان‌دهی راهبردی حضور روحانیت در اینستاگرام فراهم آورد.

 

این مقاله پژوهشی توسط سیدمحمد موسویان، کارشناسی ارشد توسعه و تبلیغ فرهنگ دینی دانشگاه معارف اسلامی و دانش‌پژوه مرکز تخصصی هنر و رسانه قم، با همکاری محسن قنبری نیک، استادیار گروه ارتباطات و تبلیغ فرهنگی دانشگاه معارف اسلامی، و روح‌الله عباس‌زاده، استادیار گروه فرهنگ و رسانه دانشگاه شهید محلاتی، نگاشته شده است.

 

خبرگزاری رسا

برای مطالعه و دانلود مقاله کلیک کید

اینستاگرام حوزه علمیه روح الله عباس زاده روحانیت و فضای مجازی سید محمد موسویان طلبه تراز انقلاب اسلامی طلبه پژوهشگر محسن قنبری نیک مقاله پژوهشی کنشگری روحانیت نظر دهید »
آیا من می توانم نرجس زمانه ی خودم باشم؟
ارسال شده در 30 مرداد 1405 توسط افشار در یادداشت

 

حرم مام حسن عسگری

 

«تصور کنید در خانه‌ای محاصره‌شده توسط دشمن، چگونه می‌توان عصاره تمام معارف ۲۵۰ ساله را در جان یک کودک ۵ ساله ریخت؟ این، هنر بی‌نظیر امام حسن عسکری(ع) بود…»


در محلهٔ نظامی در سامرا، خانه‌ای شاهدِ وداعی بود که جهان را برای همیشه تغییر داد. در آن خانه، همسری بر پیکرِ شوهر ۲۸ ساله‌اش نشسته بود؛ شوهری که شش سال، در سخت‌ترین حصرِ سیاسیِ تاریخ، پرچمِ هدایت را بر دوش کشید و با زهرِ دشمنان، به شهادت رسید.

 

آن همسر، حضرت نرجس خاتون سلام الله علیه، در میانِ اندوه خود، این حقیقتِ بزرگ را می‌دانست که معارفِ این شوهر شهید، قرار نیست با او به خاک سپرده شود. پسرِ پنج‌ساله‌اش، حضرت مهدی (عج)، هنوز نفس می‌کشید و قرار بود همان شب، در میانِ بهتِ دشمنان، بر پیکرِ پدر نماز بخواند. لحظه‌ای که عموی منافقِ ایشان،جعفر کذاب، از انجامِ این فریضه عاجز ماند، و آن کودکِ پنج‌ساله، با صلابتِ تمام، امامتِ خود را به جهانیان اثبات کرد.

 

بعضی‌ها گمان می‌کنند امام عسکری علیه‌السلام فقط در سوگ و اندوه به سر می‌بردند، اما راویت شده که ایشان در میانِ دیوارهایِ بلندِ حصرِ نظامی، به کودکانی که در کوچه‌هایِ سامرا بازی می‌کردند، لبخند می‌زدند و با آن لبخند، امید را در دلِ شیعیان زنده نگه می‌داشتند. امام با وجودِ تمامِ محدودیت‌ها، دین را از انحصارِ خواص خارج کرد و به زبانِ مردمِ عادی آورد. ایشان با تأسیسِ شبکهٔ وکلا و پرورشِ شاگردانی ، معارفی را به جامعهٔ شیعه منتقل کردند که امروز، ستونِ فقراتِ اعتقادِ ماست. اما شاید مهم‌تر، این بود که ایشان به ما آموختند حتی در دلِ تاریک‌ترین شب‌ها، می‌توان چراغِ معرفت را روشن نگه داشت؛ چراغی که قرار بود در دورانِ غیبت، مسیرِ هدایت را برای ماروشن کند.

 

امروز من، یکی از زنان سرزمینم که این سطرها می‌نویسم، کوه‌هایِ استوارِ البرز را تصور می‌کنم که همچون صبرِ امام عسکری علیه‌السلام، قرن‌هاست که ایستاده‌اند.اینجا دیار مادرانی است که با الهام از همان لبخندِ امیدِ امام، در میانِ هجمه‌هایِ سهمگینِ رسانه‌ای و فرهنگی، خانه‌هایشان سامرایِ کوچکِ ایمان است. همان‌طور که حضرت نرجس سلام الله علیها در دلِ دژِ نظامیِ سامرا، امن‌ترین پناهگاه را برایِ امامِ زمانِ خود ساخت، مادرانِ سرزمینم، امروز نیز با هوشیاری و غیرتِ مادرانه، حریمِ خانواده را از تهاجمِ بی‌امانِ فرهنگی حفظ می‌کنند.

 

این، میراثِ گرانبهایِ امام عسکری علیه‌السلام برایِ ماست؛ میراثی که در کوچه‌پس‌کوچه‌هایِ شهر جاری است.


و اینجا، من از خودم می‌پرسم: آیا من هم می‌توانم آن حضرت نرجسِ زمانه ام باشم؟ آیا می‌توانم در دلِ این هجمه‌هایِ عظیم، معارفِ نابِ مهدوی را به زبانِ کودکِ پنج‌ساله‌ی خودم ترجمه کنم؟ با زندگیِ خودم که الگویِ او باشد.
من معتقدم، وظیفهٔ امروزِ ما، فراتر ازعزاداریِ صرف است.اینکه ایشان در یکی از توقیعات خود به شیعیان فرمودند: ما حجّتِ خدا بر شماییم و شما حجّتِ خدا بر مردم. این یعنی مسئولیتِ انتقالِ معارف، به دوشِ جامعهٔ متعهد سپرده شد. امروز، ما زنانِ البرزی، مصداقِ همان حجّتِ خدا هستیم. کافیست یک حدیث از امام عسکری علیه‌السلام را در جمعِ فامیل بازگو کنیم، یک شبهه را با منطقِ ایشان پاسخ دهیم، یا حتی یک پستِ ساده در فضای مجازی منتشر کنیم که پیامِ ایشان را به زبانِ امروز بیان کند.

 

پس بیایید از دلِ این ایامِ سوگ، یک پویشِ مادرانه راه بیندازیم: هر مادر، یک سفیرِ مهدوی یعنی هر کدام از ما متعهد شویم که این هفته، یک مفهومِ کلیدی از سیرهٔ امام عسکری علیه السلام را همچون صبر در مصیبت، حفظِ وحدت، یا پاسخ به شبهاتِ روز به زبانی ساده، این معارف را به نسلی که چشم به ظهور دوخته، هدیه دهیم. این، کوچک‌ترین کاری است که از دستِ ما برمی‌آید؛ اما یقین دارم که همین کارِ کوچک، در نظامِ عالم، بی‌نهایت بزرگ است.

 

و حالا از شما می‌پرسم، اگر قرار باشد فردا، نامِ یکی از ما در تاریخ، به عنوانِ «مادری که معارفِ مهدوی را در دلِ تاریکی‌هایِ امروز نجات داد» ثبت شود، آیا شما آماده‌اید که آن مادر، خودتان باشید؟ من که از امشب، این آمادگی را با قصه‌ای برایِ فرزندم آغاز کرده‌ام. منتظرِ ظهور باشید، اما برای اقدام، هرگز منتظرِ فردا نمانید. امروز، در همین خانه، با همین فرزند، با همین یک حدیث، دست به کار شوید که طلوعِ ولایت، از آستانه‌ی خانه‌ی شما سر می‌زند.

 

شهادت، غروبِ خورشیدِ سامرا بود، اما طلوعِ خورشیدِ ولایت در قلبِ منتظران، هرگز غروب نخواهد کرد.

 

محبوبه دوستی

طلبه حوزه علمیه تخصصی کوثر فردیس

امام حسن عسگری تربیت دینی تربیت مهدوی دغدغه مادرانگی سامرای امروز سفیر مهدوی محاصره فرهنگی نرجس زمانه نظر دهید »
امام حسن عسگری علیه السلام را چقدر میشناسیم؟
ارسال شده در 29 مرداد 1405 توسط افشار در معرفی کتاب

 

امام حسن عسگری را چقدر میشناسیم ؟

 

برای دانلود کتاب کلیک کنید

 

 

امام حسن عسگری راه های شناخت امام شناخت امام معرفت به امام معرفی کتاب معرفی کتاب مهدویت مهدویت نظر دهید »
اگر حدیث نبود چه میشد ؟؟؟
ارسال شده در 29 مرداد 1405 توسط افشار در متفرقه

 

سخنان جناب حجت الاسلام و المسلمین دکتر عبدالهادی مسعودی قائم مقام ریاست دانشگاه قرآن و حدیث پیرامون اهمیت تحصیل در رشته علوم و معارف حدیث شیعه

 


 

مدرسه علمیه تخصصی کوثر در مقطع سطح سه گرایش علوم و معارف حدیث شیعه در سال تحصیلی ۱۴۰۶-۱۴۰۵ طلبه می پذیرد

از همه طلاب سال آخر مقطع سطح دو و دانش آموختگان برای تحصیل در مقطع سطح سه گرایش علوم و معارف حدیث شیعه دعوت می نماییم.

⭕️ فقط 3 روز تا اتمام فرصت نام نویسی، فرصت باقیست.

 

آخرین فرصت ثبت نام: ۳۱مردادماه ۱۴۰۵
زمان آزمون ورودی: ۱۱ شهریورماه1405

 

ثبت‌نام‌ازطریق:
https://register.whc.ir

 

 

حدیث شیعه حدیث علم آموزی رشته های حوزوی روایات اخلاقی علوم و معارف اسلامی علوم و معارف حدیث شیعه معارف حدیثی پایگاه حدیث شیعه نظر دهید »
حوزه علمیه تخصصی کوثر فردیس در سال تحصیلی ۱۴۰۶_۱۴۰۵ طلبه می پذیرد
ارسال شده در 29 مرداد 1405 توسط افشار در متفرقه

 

مدرسه علمیه تخصصی کوثر فردیس

 

مدرسه علمیه تخصصی کوثر در سال تحصیلی ۱۴۰۶_۱۴۰۵
در مقطع سطح ۲(کارشناسی )

و مقطع سطح ۳(کارشناسی ارشد ) در رشته تحصیلی:
🔸مشاوره خانواده با رویکرد اسلامی

🔸علوم و معارف حدیث شیعه
طلبه می پذیرد.


💻 آدرس سایت جهت ثبت نام و دفترچه راهنما👇
www.paziresh.whc.ir

 

آدرس:کرج، فردیس ،فلکه چهارم ،خیابان چهلم شرقی

☎️تلفن :۰۲۶۳۶۵۵۱۰۹۰

 

دانلود دفترچه سطح 2

دانلود دفترچه سطح 3

دانلود دفترچه سطح 4

 

 

حوزه علمیه تخصصی کوثر فردیس حوزه علمیه کوثر فردیس رشته مشاوره خانواده با رویکرد اسلامی مشاوره خانواده مشاوره خانواده با رویکرد اسلامی پذیرش سطح 3 حوزه علمیه پذیرش سطح دو حوزه علمیه نظر دهید »
پذیرش حوزه های علمیه خواهران سراسر کشور 1405-1404
ارسال شده در 25 اسفند 1403 توسط افشار در پژوهش

 

 

پذیرش حوزه های علمیه خواهران

 

آغاز پذیرش حوزه های علمیه خواهران در سال تحصیلی ۱۴۰۵_۱۴۰۴:
یکم اردیبشهت ماه ۱۴۰۴

◽️ سطح ۲
◽️سطح ۳
◽️سطح۴

 

دریافت شرایط و ضوابط:
B2Bn.ir/e54229

 

•┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•
✍️ثبت نام اینترنتی:
🌐paziresh.whc.ir

 

دانلود دفترچه سطح 2

دانلود دفترچه سطح 3

دانلود دفترچه سطح 4

 

 

 

حوزه علمیه خواهران حوزه علمیه خواهران فردیس حوزه کوثر حوزه کوثر فردیس دانلود دفترچه حوزه علمیه سطح 2 دانلود دفترچه حوزه علمیه سطح 4 دانلود دفترچه حوزه علمیه سطح3 مدرسه علمیه تخصصی کوثر پذیرش حوزه های علمیه خواهران نظر دهید »
اشک هور؛ روایتی احساسی از مادرانگی و انتظار
ارسال شده در 4 اسفند 1403 توسط افشار در متفرقه

 

 

اشک هور؛ روایتی احساسی از مادرانگی و انتظار

 

به گزارش خبرگزاری رسا، بعد از فیلم اسفند ساخته «دانش اقباشاوی» اشک هور دومین اثر است که به زندگی این سردار شهید (علی هاشمی) می‌پردازد.

 

اشک هور داستانی غیرخطی دارد و اوایل تیر ۱۳۶۷ تا ۲۲ سال بعد را روایت می‌کند. ابتدای فیلم متوجه می‌شویم که روایتگر قصه همرزم و رفیق علی هاشمی است که این روزها تقریباً به سن ۶۰ سالگی رسیده است. فیلم اواخر جنگ تحمیلی را به تصویر می‌کشد. 

 

علی هاشمی علی‌رغم میل باطنی و با ناراحتی زیاد با دستور مجبور به عقب نشینی از جزیره مجنون می‌شود، علی هاشمی قبل از خروج خودش از جزیره همه افرادش را با اصرار زیاد از منطقه خطر خارج می‌کند و خودش به همراه رزمنده دیگری به نام «گرجی پور» آخرین نفراتی هستند که می‌خواهند از جزیره خارج شوند که در این لحظه با صحنه‌ای تراژیک روبرو می‌شویم.

 

هلیکوپترهای سنگین و پیشرفته عراقی در جزیره مجنون راه را بر علی و همرزمانش می‌بندند.

 

 علی موفق می‌شود همرزمانش را از منطقه خطر دور کند اما خودش با شلیک‌های پیاپی موشک هلیکوپترها ناپدید می‌شود و بعد از ۲۲ سال در سال ۸۹ پیکر علی پیدا می‌شود.

 

رویا افشار نقش مادر علی را بازی می‌کند، با وجود اینکه کمتر در این تیپ‌ها ظاهر شده اما از عهده نقشش بسیار خوب برمی‌آید و در واقع بازی خوب و باورپذیر کاراکترها باعث شد که فیلم بتواند ارتباط خوبی با مخاطب عام برقرار کند.

 

فیلم اشک هور شباهت‌های محتوایی زیادی به «شیار ۱۴۳» نرگس آبیار دارد، اما به خوبی می‌تواند روحیه فداکاری و سلحشوری شهید هاشمی و همچنین انتظارهای درونگرایانه مادرش را به تصویر بکشد.

 

مهدی جعفری بعد از فیلم‌های «یدو» و «۲۳ نفر» با ساخت اشک هور در واقع هتریک فیلم‌های دفاع مقدسی خودش را انجام داد.

 

از دیگر نقاط قوت فیلم می‌توان به فیلمبرداری خوب مخصوصاً در سکانس‌های مربوط به هلیکوپتر و همچنین بازی باورپذیر بازیگران اشاره کرد، موسیقی متن فیلم هم نمره قابل قبولی دارد مخصوصاً در لحظه‌ای که مادر علی با تکاندن خاک پوتین‌های فرزندش به خاطرات گذشته او می‌اندیشد.

 

در اواسط فیلم به خوبی متوجه می‌شویم که فیلمساز به سوژه علاقمند است، فیلم به اصالت خود پایبند است و احساسات نویسنده و کارگردان در این اثر موج می‌زند و تمام سعی خود را می‌کند که بهترین فیلم را بسازد.

 

جغرافیای فرهنگی فیلم و ارتباط آدم‌ها با این جغرافیا برای بیننده باورپذیر است و کارگردان به درستی از زاویه دید دیگران زندگی علی هاشمی را روایت می‌کند و تداخل و پیوند این زوایای دید هم به خوبی خود را نشان می‌دهد. برخی منتقدان و کارشناسان سینما به درستی نظر به دو پاره بودن اثر دارند، زیرا این فیلم هم فداکاری، اخلاص و شجاعت جوانان ما در جنگ تحمیلی را به تصویر می‌کشد، هم انتظار غریب و طولانی مادر شهید را به زیبایی نشان می‌دهد.

 

از جمله مشکلات و ضعف‌های این اثر که در بسیاری از فیلم‌های ایرانی دیده می‌شود عدم شخصیت پردازی درست کاراکترها است، درحدی که شخصیت‌ها درست تعریف نمی‌شوند و تقریباً اطلاعات درستی از گذشته آنها به مخاطب و بیننده منتقل نمی‌شود.

 

دیالوگ نویسی فیلمنامه هم ایراداتی دارد، دیالوگ‌ها اغلب شعاری و غیر واقعی هستند و هیچ کدام یک فکت و دیتای تاریخی دقیق ارائه نمی‌دهد. این فیلم داستان قرارگاه نصرت که همگی بچه‌های خوزستان هستند را روایت می‌کند منتها در کنار ضعف دیالوگها از لهجه عربی شیرین هم خبری نیست.

 

در جایی از فیلم یک نزاع طایفه‌ای اتفاق می‌افتد؛ علی هاشمی به عنوان مصالحه‌گر وارد منزل می‌شود، اما لهجه وی کاملاً خنثی و معمولی است و انگار یک شهروند تهرانی میان بچه‌های خوزستان آمده است.

 

تورج الوند در نقش «بدران» راوی قصه از «رضا ثامری» که نقش شهید علی هاشمی را به عهده دارد بهتر و باورپذیرتر بازی می‌کند.

 

متاسفانه در اکثر سال‌هایی که جشنواره فجر برگزار شده ما نوعی عجله و شتاب زدگی در تعدادی از آثار می‌بینیم که باعث سوژه سوزی و ضعف در روایت قصه می‌شود.

 

در پایان آنچکه باید گفت این است که اشک هور سطح سینمای دفاع مقدس را ارتقا داده و می‌تواند یکی از آثار به یاد ماندنی سینمای جنگ باشد و هر کسی با هر نگاه سیاسی و فرهنگی و با هر سلیقه‌ای که دارد، اگر به زندگی نامه قهرمانان کشورمان و اتفاقات جنگ تحمیلی علاقمند باشد می‌تواند فیلم اشک هور را ببیند، تا با گوشه ای از رشادت‌ها و فداکاری‌های جوانان و مردم کشورمان آشنا شود.

 

 

نویسنده: حسن شیخی

 

 

اختتامییه جشنواره فجر اشک هور جشنواره فجر جشنواره فجر1403 جنگ شناختی جنگ نرم شهید علی هاشمی علی هاشمی مادرانگی و انتظار نظر دهید »
درخشش حوزه علمیه کوثر در برگزاری طرح اربعین تعالی
ارسال شده در 8 آبان 1403 توسط افشار در متفرقه

 

 

طرح اربعین تعالی

 

طبق نظرسنجی اخیر از شرکت کنندگان دوره اربعین تعالی، این نمودار مقایسه استان‌ها در موفقیت برگزاری طرح اربعین تعالی است که حوزه علمیه تخصصی کوثر در استان البرز در تراز بالایی قرار دارد.

 

در سال جاری، اجرای برنامه طرح اربعین تعالی به صورت مرحله ای و برای ورودی های جدید حوزه های علمیه خواهران بوده که در بازه زمانی ابتدای سال تحصیلی و در قالب ۴۰ روز عملیاتی از ۲۰ شهریورماه تا ۳۱ مهرماه بوده است.

 

حجت الاسلام عبدالله محمدی پارسا،رئیس اداره مطالعات و برنامه ریزی تربیتی حوزه های علمیه خواهران هدف از این طرح را ایجاد زمینه شناسایی طلاب از قابلیت ها و استعدادهای خود برای رسیدن به مطلوب‌ترین هدف (رویکردهای بینشی_خودشناسی)، آشناسازی و ترسیم مسیر پیش رو و زدودن غبار تردید در ابعاد علمی، پژوهشی و تربیتی، در همان ترم ابتدای تحصیل. (رویکردهای بینشی_مسیر شناسی)، ترسیم روشن از اهداف و کارکردهای زیست طلبگی و تاثیراتی که در ساحت فردی و یا اجتماعی از آن قابل انتظار است (رویکردهای بینشی_هدف شناسی)، مدیریت هدفمند و تثبیت ساحت‌های عاطفی، به جهت افزایش دلبستگی حوزوی و پیشگیری از خروج طلاب از دایره طلبگی (رویکردهای انگیزشی) و ارائه روش و معرفی الگو در سایه تعریف، تبیین و ترسیم هویت طلبگی، مبتنی بر اقتضائات جنسیتی طلبه (رویکردهای روشی(مهارتی)) عنوان کرده است.

 

 

اربعین تعالی بانوان طلبه ح حوزه های علمیه خواهران خودشناسی ر رویکردهای انگیزشی رویکردهای بینشی طرح اربعین تعالی طرح اربعین تعالی در مدرسه کوثر فردیس طلاب استان البرز طلبه تراز انقلاب اسلامی مدرسه علمیه کوثر کرج مسیرشناسی هدف شناسی هویت علمی بانوان طلبه 1 نظر »
الحسین یجمعنا
ارسال شده در 3 شهریور 1403 توسط افشار در جشنواره

 

 

اربعین حسینی 

 

▫️▫️▫️الحسین یجمعنا▫️▫️▫️

🎤رهبر معظم انقلاب:

▫️"امروز در دنیای پیچیده‌ پُرتبلیغات و پُرهیاهو، حرکت اربعین، یک فریاد رسا و رسانه‌ای بی‌همتا است، چنین چیزی وجود ندارد دیگر در دنیا؛ اینکه میلیون‌ها انسان راه می‌افتند، از کشورهای مختلف، از فِرَق مختلف اسلامی و حتّی بعضی ادیان غیراسلامی؛ این وحدت حسینی  است؛ شما به‌درستی گفتید: الحسین یجمعنا

 

 

اربعین اربعین حسینی الحسین یجمعنا حب الحسین حماسه اربعین سبک امام حسین شکوه اربعین پیاده روی اربعین نظر دهید »
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • ...
  • 6
  • ...
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • ...
  • 66

اندیشوران

این وبلاگ جهت ارائه تکنیک های پژوهشی و آموزشی و فرهنگی راه اندازی شده است

جستجو

آمار بازدید

  • مسأله یا مسئله / نکات ویرایشی
  • تفاوت همایش، کنفرانس، سمینار، کنگره، فراخوان، میتینگ، جشنواره، کنوانسیون
  • موضوعات پیشنهادی پایان نامه و مقاله
  • نکات کلیدی در تعریف و تبیین موضوع پایان نامه
  • 40 نکته طلایی در کلام مقام معظم رهبری در حوزه کتاب و کتاب خوانی

کاربران آنلاین

  • یَا مَلْجَأَ کُلِّ مَطْرُودٍ
  • عليه مرشدي
  • آرا Ara

پیوند ها

  • حوزه علمیه کوثر استان البرز
  • مگیران(بانک مقالات)
  • مرکز تعلیمات اسلامی واشنگتن
  • پایگاه سیویلیکا
  • مرکز مطالعات زنان
  • ایران داک(پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران)
  • کتابخانه امام هادی
  • کتابخانه تخصصی اهل بیت علیهم السلام

فصلنامه

دو فصلنامه انوار وحی