|
|
امام خمینی (ره):
2- فاطمه الزهرا از ولادت تا شهادت/مؤلف: سید محمد کاظم قزوینی/مترجم: علی کرمی/ نشر مرتضی 3 - زندگانی فاطمه الزهرا/ حسین عماد زاده/نشر اسلام 4 - صدیقه شهیده/ سید عبدالرزاق موسوی مقرم /دفتر انتشارات اسلامی وابسته به جامعه مدرسین 5 - نهج الحیات (فرهنگ سخنان حضرت فاطمه (س))/ محمد دشتی/ مؤسسه تحقیقاتی امیرالمؤمنین 6- سیصد و شصت داستان از فضایل، مصائب و کرامات حضرت فاطمه (س) / عباس عزیزی/ نشر سلسله 7 - کرامات الفاطمیه/ علی میر خلف زاده /نشر مهدی یار 8 - اسرار و آثار تسبیح حضرت زهرا (س) / علیرضا رجالی تهرانی/ نشر نبوغ 9 - رنجها و فریاد های فاطمه (س)/ عباس قمی/ محمد محمدی اشتهاردی/نشر ناصر 10 - تحلیل سیره فاطمه الزهرا (س) /علی اکبرزاده/نشر انصاریان 11 - پرتوی از فضایل فاطمه زهرا در کلام معصومین (علیهم صلوات الله)/ علی محمد نژاد/نشر سناء 12 - زندگانی حضرت فاطمه الزهراء (س) و دختران آن حضرت/ سید هاشم رسولی محلاتی/ نشر فرهنگ اسلامی 13 - آتش به خانه وحی/ سید محمد حسین سجاد/نشر مهر ثامن الائمه 14 - زندگانی فاطمه زهراء/ سید جعفر شهیدی/ دفتر نشر فرهنگ اسلامی 15 - کشتی پهلو گرفته / سید مهدی شجاعی/ نشر نیستان 16 - فاطمه فاطمه است / علی شریعتی/ نشر چاپخش. 17 - زندگانی صدیقه کبری حضرت فاطمه زهرا (س) / عبدالحسین دستغیب/ نشر جزایری 18 - زندگانی فاطمه الزهرا (س) / ناصر مکارم شیرازی/ نشر محبان فاطمه 19 - بحار الانوار (جلد 43) /محمد باقر مجلسی/ محمد روحانی علی آبادی/ نشر مهام 20 - اسرار فدک/ محمد باقر انصاری – سید حسین رجائی/ نشر دلیل ما
جلسه ژورنال کلاب، نقد و بررسی مقاله علمی پژوهشی با عنوان « بررسی شبهات در مورد کرامت زنان در قرآن از منظر مفسران معاصر» به نگارش محمد مهدی تقدیسی، عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی با حضور سرکار خانم دکتر حوری رضازاده، مدیر حوزه علمیه کوثر فردیس و استاد حوزه علمیه در حاشیه نمایشگاه دستاوردهای پژوهش حوزه های علمیه خواهران استان البرز با هدف ارتقاء سطح علمي و ساختاري مقالات علمي، روز یکشنبه 21 آذر در سالن اجتماعات آستان مبارک امامزاده حسن علیه السلام و به صورت برخط در فضای اسکای روم برگزار شد.
از اهداف مهم برگزاری این کارگاه که گام مهمی در امر تالیف و تدوین مقالات پایانی سطح دو و متون پژوهشی است، بیان نظرات کارشناسانه و حرفه ای در ابعاد مختلف مقاله از جمله چکیده نویسی، مقدمه نویسی، پردازش و تحلیل داده ها ، سازگاری و هماهنگی داده ها با عنوان مقاله و خارج نشدن از محتوای اصلی ، شروع مناسب پاراگراف های متن، هماهنگی میان پاراگراف ها، شناخت و دسته بندی درست مطالب در متن مقاله، نتیجه نویسی بر حسب داده ها و هماهنگ با متون و ساختار نگارشی و ویرایشی مقاله از عناوین مطرح شده در این کارگاه بود.
خاص نکردن عنوان شبهه در موضوع اصلی، بیان آیاتی که هماهنگی معنایی و محتوایی با موضوع اصلی ندارد، عدم تفکیک معنای لغوی و اصطلاحی، بیان دیدگاه های مفسیرین بدون تحلیل، استفاده از واژه های عربی در متن فارسی، بیان عناوین به صورت پرسشی، ارجاع دهی نامناسب به منابع ، عدم بررسی و پاسخ به مناقشه ها و … از جمله مواردی بود که در متن اصلی مقاله به آن دقت و توجه ای نشده بود.
در نمایشگاه دستاوردهای پژوهشی حوزه های علمیه خواهران استان البرز مراسم رونمایی از کتاب های «تحلیل ماهیت و هدف زندگی دنیوی از دیدگاه علامه طباطبایی» و «کارکرد اجتماعی انتظار حضرت مهدی (عج) » نوشته الهه کابلی ، محقق و پژوهشگر و استاد حوزه علمیه روز یکشنبه 21 آذر در سالن اجتماعات آستان مبارک امامزاده حسن علیه السلام کرج برگزار شد.
در ابتدای این مراسم الهه کابلی درباره کتاب کارکرد اجتماعی انتظار حضرت مهدی (عج) بیان داشت: همان طور که عظمت وجودی و شخصیت والای حضرت مهدی علیه السلام ابعاد مختلف دارد و هر گروه از مردم فراخور نیازی که احساس می کنند به آن می پردازند انتظار نیز به عنوان یک نیروی محرک و یک پتانسیل قوی پاسخگوی نیاز بشر امروز می باشد و کارکرد انتظار همه عرصه های فردی، اجتماعی انسان منتظر را پوشش می دهد.
وی ادامه داد: هر نظام اجتماعی و هر نظام دینی برای بقاء و استمرار و پویایی خود به عنصری به نام امید به آینده نیاز دارد این عنصر اعتقاد به وجود و ظهور مصلح جهانی در تمام ادیان بشری گره خورده است. در اسلام اعتقاد به مهدویت روحیه امیدواری در تمامی مسلمانان تجلی کرده و همواره انسان های منتظر چشم انتظار روزها و آینده ای روشن هستند.
وی با اشاره به اهمیت این موضوع، اظهار داشت: انتظار یک ریشه عمیق در فرهنگ اسلامی دارد که می تواند تحولی شگرف در اندیشه و روح منتظر ایجاد کند و از آنجا که این موضوع به وظایف آحاد مردم به عنوان منتظران حضرت می پردازد بسیار حائز اهمیت است.
استاد حوزه علمیه تاکید داشت: کتاب تدوین شده در پی بیان کارکردهای فرهنگی و سیاسی انتظار است چرا که انتظار فرج، چونان منشوری چند ضلعی است که زاویه های متعدد دارد و نسخه شفابخش دردهای اجتماعی و فردی امروز جامعه ما است.
وی با اشاره به کتاب «تحلیل ماهیت و هدف زندگی دنیوی از دیدگاه علامه طباطبایی» و ضرورت پرداخت به این موضوع گفت: در کنار جواب های بسیار زیاد فلسفی و دینی در شرق و غرب که به این مساله داده شده ارائه پاسخی نو بر اساس نظریه اعتباریات که از نوآوری های علامه طباطبایی است و نظر به ولایت در قرآن و عرفان اسلامی که دیدی جامع به انسن دارد، ضرورت پرداختن به این امر را آشکار می کند.
کابلی در ادامه افزود: روش کار در این کتاب این است که ابتدا نظریات مشهور در مورد معنای زندگی تبیین و تحلیل شوند و سپس با توجه به نظریات علامه طباطبایی در مورد وضعیت انسان در مرحله زندگی دنیوی و مقام ولایت، ماهیت و هدف زندگی دنیوی از دید ایشان بیان شود.
وی درباره معنای زندگی که یکی از بحث برانگیزترین مسائل انسان است در کتاب خود اشاره کرد و بیان داشت: مساله معنای زندگی از گذشته محل بحث و بررسی اندیشمندان بسیاری بوده است و متفکران تمامی علوم درباره ی معنای زندگی سخن گفته اند اما در جهان معاصر با توجه به افزایش روزافزون اندیشه پوچ گرایی و تفکر نیهلیستی، لزوم پرداختن به این بحث از جایگاه خاصی برخوردار است.
کابلی ادامه داد: اینکه آیا معنای زندگی را با خود به همراه دارد یا اینکه صرفا پوچ و بی هویت است و اگر معنا دار است، چه چیز یا چه چیزهایی به آن معنا می دهد و آیا معنای زندگی را باید از نگاه دینی بررسی کرد یا اینکه بدون توجه به دین نیز می توان زندگی را معنا کرد؛ از جمله پرسش هایی مهمی است که در این کتاب به آن پرداخته شده است.
وی با اشاره به اهداف نگارش این کتاب اظهار داشت: با توجه به اندیشه مخرب پوچ گرایی که در برابر معنای زندگی روز به روز در حال پیشرفت است، پرداختن به مقوله معنای زندگی به عنوان نیازی اساسی مطرح می شود.
استاد حوزه علمیه افزود: در جهت پاسخگویی به مهم ترین دغدغه آدمی و جلوگیری از افتادن در ورطه پوچ گرایی این کتاب درصدد این است که به تبیین آراء علامه طباطبایی بپردازد و عناصر قرآنی و مبانی فلسفی ایشان را در باب معناداری زندگی تبیین نماید و بدین ترتیب بابی را در معنادار ساختن زندگی بگشاید.
وی در پایان خاطرنشان کرد: مطالعه آثار علامه طباطبایی به این نتیجه می انجامد که وی معنای زندگی را برگرفته از نظام متقن و احسن آفرینش می داند که فهم و باور به این نظام از طریق اذعان به وجود خدا و معاد و تامل در صفات خدای متعال ممکن است و پیامبران الهی و سخن وحی با همه ابعادش با طرح آموزه های تجربی، فلسفی، عرفانی و .. درصدد شناساندن این نظام احسن و تثبیت آن در باور آدمی هستند که نتیجه آن احساس معناداری حیات در انسان است.
در پایان این مراسم، سرکار خانم رضازاده، مدیریت حوزه علمیه کوثر فردیس، با اهدا تقدیرنامه و هدیه از نویسنده این دو اثر تقدیر کردند.
مصاحبه با سرکار خانم مریم دلگرم ، دانش آموخته سطح سه در رشته تفسیر و علوم قرآنی، محقق و پژوهشگر
لطفا خودتان را معرفی کنید. به نام خدا، مریم دلگرم هستم ، دانش آموخته سطح 3، در رشته تفسیر و علوم قرآنی که در حال حاضر مشغول نگارش پایان نامه سطح 3 می باشم.
درباره فعالیت و سوابق پژوهشی خود توضیحی بفرمایید. تاکنون در چند همایش از جمله همایش «وقف احسان ماندگار»؛ «جمعیت، خانواده و سبک زندگی»و « سومین همایش استانی جامعه اسلامی و مطالبات مردمی» شرکت نمودم. اما بطور جدی تصمیم گرفتم پایان نامه سطح دو را به صورت مقاله بنویسم که خوشبختانه توانستم در دومین همایش بین المللی قرآن در اندیشه و سیره امام خمینی(ره) شرکت کنم و به لطف خدا مقاله مورد تایید علمی هیئت داوران قرار گرفت و در مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی قرآن در اندیشه و سیره امام خمینی(ره)،ج1، به چاپ رسید.
درباره توانمندی های طلاب خواهر در عرصه پژوهش چه نظری دارید؟ معتقدم طلاب عزیز باید در زمینه پژوهش با دغدغه علم افزایی به مسائل بنگرند و با آموزش صحیح، مطالعه، تلاش و بهره مندی از اساتید متبحر در این زمینه، هر روز موفق تر گام بردارند.
چه عواملی در موفقیت پژوهشی شما نقش داشته اند؟ البته من خودم را هنوز در گام اول پژوهش می بینم، ولیکن علاقه به پژوهش و دستیابی به کشف مسائلی که ذهن مرا به چالش می کشد را در پیشبرد و هموار ساختن مسیری که مرا به سوی هدف هدایت می کند، مؤثر می دانم.
برای ارتقاء و رشد کمی و کیفی پژوهشی در حوزه های علمیه چه پیشنهادی دارید؟ در قدم اول علاقمند سازی طلاب به پژوهش، سپس آموزش های صحیح و کار بردی، تمرین ، تلاش و پشتکار خود طلاب و بهره گیری از تجربیات اساتید و طلاب پژوهشگر، ضمن اینکه مطالعه بسیار متون علمی و مقالات نیز سودمند می باشد.
از تجربیات پژوهشی خود توضیحی ارائه دهید. از آن جایی که پژوهش همیشه دغدغه های ذهنی مرا به جواب هموار می کرد، احساس کردم می توانم در کنار درس خواندن با مطالعه آثار و مقالات پژوهشگران دیگر به سمت تلاشی جدتر گام بردارم ، به همین جهت احساس کردم باید در کلاسهای متعددی که برای مقاله نویسی برگزار می شوند، شرکت کنم و از تجربیات اساتید متعدد بهره بگیرم و همین امر مرا به سمت پژوهش کاربردی هدایت کرد. امیدوارم بتوانم در این مسیر بمانم و قدمهای دیگری برای پیشبرد علم بردارم.
آسیب های پژوهشی در حوزه های علمیه را در مسائلی می دانید؟ یک پژوهشگر باید آگاه ، علاقمند و توانا باشد، دست به قلم بوده و پشتکار داشته باشد و برای توانمند شدن ناامید نگردد. یکی از آسیب های جدی این است که بعضی از طلاب هنوز به عمق کار پژوهش پی نبرده اند و هنوز با اصول و مبانی پژوهش آشنا نشده اند که امیدوارم با هدایت مسئولان لذت پژوهش را بچشند ودر این مسیر به موفقیت برسند.
ویژگی های پژوهش خوب و استاندارد از نظر شما چیست؟ توضیحی ارائه فرمایید؟ اینکه در ابتدا مساله درست تشخیص داده شود و با عنوانی جدید کار مطلوبی ارائه شود، ضمن اینکه با ضوابط پژوهش هماهنگ باشد. اگر کسی قلم خوبی داشته باشد اما موضوع تکراری باشد یا با ادبیات نوشتاری آشنا نباشد و در حیطه ضوابط تعریف شده عمل ننماید، این خروجی ها نمی تواند خروجی استاندارد و خوبی باشد. پژوهشی قابل تقدیر است که بتواند در مسیر علم افزایی گام بردارد.
معاونت پژوهش در ارتقا سطح پژوهشی طلاب چه نقشی دارد؟ هدایت طلاب با ایجاد علاقه به پژوهش ، فراهم سازی بستر آگاه سازی با اصول ، مبانی و ضوابط پژوهش، کمک در مراحل پژوهش ، شفاف سازی گره های پژوهشی برای پژوهش گران مبتدی و…. همه می تواند ازسوی معاونت پژوهش ، طلبه را پشتیبابی نموده و در مسیر تحقیقات کمک نماید و امیدوارم آثار پژوهشی طلاب گره گشایی برای جامعه اسلامی باشد
در حاشیه نمایشگاه دستاوردهای علمی و پژوهشی حوزه های علمیه خواهران استان البرز از برگزیدگان پژوهشی حوزه علمیه کوثر فردیس تقدیر شد.
استاد فرهیخته سرکار خانم الهه کابلی چاپ دو کتاب ایشان با عناوین «تحلیل ماهیت و هدف زندگی دنیوی از دیدگاه علامه طباطبایی» و «کارکردهای اجتماعی انتظار حضرت مهدی عجل الله تعالی فرجه الشریف»
استاد فرهیخته سرکار خانم محبوبه ستاری پذیرش و چاپ اثر ایشان در «چهارمین کنفرانس بینالمللی علوم اسلامی، پژوهشهای دینی و حقوق» با عنوان «بررسی تطبیقی رفتار پیامبر با بنیقریظه با توجه به آیات 26 و 27 سوره احزاب در تاریخ طبری و تفسیر نورالثقلین»
پژوهشگر فرهیخته سرکار خانم شکوفه مردانی پذیرش و چاپ اثر ایشان در «سومین کنفرانس بین المللی فقه، حقوق، روانشناسی و علوم تربیتی در ایران و جهان اسلام » با عنوان « اصول تربیت اسلامی در اندیشه استاد مطهری»
پژوهشگر فرهیخته سرکار خانم مریم دلگرم
پژوهشگر فرهیخته سرکار خانم ریحانه چراغعلی
به مناسبت هفته پژوهش مصاحبه ای با سرکار خانم محبوبه ستاری ، طلبه سطح چهار رشته تفسیر و علوم قرآنی انجام گرفت.
لطفا خودتان را معرفی کنید. محبوبه ستاری هستم . طلبه سطح4 رشته تفسیر و علوم قرآنی و مدرس حوزه علمیه استان البرز
مقالات چاپ شده:
پایان نامه ها:
درباره توانمندی های طلاب خواهر در عرصه پژوهش چه نظری دارید؟
چه عواملی در موفقیت پژوهشی شما نقش داشته است ؟ درس خواندن در سطح 4 و پژوهش محوری در این سطح باعث علاقه بنده به پژوهش شده است و علاقمند به ادامه تحصیل شدم
برای ارتقاء و رشد کمی و کیفی پژوهشی در حوزه های علمیه چه پیشنهادی دارید؟
کارگاه مدیریت پژوهشی با همکاری مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران استان های البرز و قزوین با حضور آقای هادی معارفی به مناسبت هفته پژوهش در البرز با حضور معاونین پژوهش مدارس برگزار شد.
حضرت آیتالله خامنهای: «در منزل خودِ من، همه افراد، بدون استثنا، هرشب در حال مطالعه خوابشان میبرد. خود من هم همینطورم. نه اینکه حالا وسط مطالعه خوابم ببرد. مطالعه میکنم؛ تا خوابم میآید، کتاب را میگذارم و میخوابم. همه افراد خانه ما، وقتی میخواهند بخوابند حتماً یک کتاب کنار دستشان است. من فکر میکنم که همه خانوادههای ایرانی باید اینگونه باشند. توقّع من، این است. باید پدرها و مادرها، بچهها را از اوّل با کتاب محشور و مأنوس کنند. حتّی بچههای کوچک باید با کتاب اُنس پیدا کنند. باید خریدِ کتاب، یکی از مخارج اصلی خانواده محسوب شود.» ۱۳۷۴/۲/۲۶
چکیده مطالعه و بررسی حکومت ها حاکی از آن است هرحکومتی هرچند مقدس و ارزشمند، اگرنتواند خواسته ها و آرمان های مردم و انقلاب را برآورده نماید و کارآمدی خود را به اثبات رساند؛ از سوی مردم مطرود شده است. پیروزی انقلاب اسلامی ایران باعث ایجاد تحولی ژرف در ارتباطات بین المللی شد به گونه ای که از طرفی هیمنه دو ابر قدرت آن روز دنیا را در رابطه با دولتهای ضعیف جهان شکست و ابهتی را که به مرور در چشم ملت ها و دولت ها به دست آورده بودند به شدت تضعیف کرد و از سوی دیگر دلگرمی، شجاعت و جرات مقابله با دولتهای دست نشانده را به ملت های ضعیف تر تزریق کرد . پژوهش حاضر به بررسی علل پویایی انقلاب اسلامی ایران پس از چهل سال از منظر آیت الله خامنه ای پرداخته است. از علل مهم پویایی انقلاب ایران می توان به عوامل سیاسی و فرهنگی اشاره کردکه باعث حفظ آرمان ها، اهداف و پویایی آنها شده است. برخی از این عوامل، پایبندی به اصول اولیه انقلاب، دموکراسی، بانوی تراز انقلابی، خود اتکایی و … است. کلید واژه: انقلاب، جمهوری، اسلامی، پویایی، پویندگی
محقق: رقیه حیدری تاریخ ارائه: بهار 1400
اگر گذرتان به قم افتاد به خیابان ارم،
وی در وصیت نامه خود نوشته مرا جلوی درب کتابخانه دفن کنید تا مزارم قدمگاه جویندگان علم باشد!
به کتابخانه که وارد می شوید به عنوان یک ایرانی احساس غرور می کنید چرا که اینجا سومین کتابخانه بزرگ دنیاست؛
وقتی ماجرای کتابها و علت اینکار را جستجو کردم به نکته جالبی رسیدم؛
اگر در کتابخانه به شما اجازه دیدن کتب خطی را بدهند پشت جلد اکثر آنها داستان خریدشان نوشته شده است؛
از جمله کتب خطی گردآوری شده میتوان به نسخه ای قدیمی از انجیل برنابا به زبان گرجی اشاره کرد که بعضی از احکام حال حاضر مسیحیت را زیر سوال میبرد مانند اشاره به حرام بودن گوشت خوک و…
خوب است بدانیم که ایشان نتوانستند حتی یک بار به سفر حج بروند و وقتی علت را از ایشان جویا میشدند میگفتند من مستطیع نیستم؛
|
 |
|
|
