برای مقایسه دو فایل مشابه در مایکروسافت ورد نیازی نیست که کار خاصی را انجام دهید بلکه تنها کافی است مراحل زیر را به ترتیب دنبال کنید.

مرحله اول:
اولین کاری که باید انجام دهید این است که یک فایل ورد را باز کنید. سپس در نوار ابزار مایکروسافت ورد تب Review را انتخاب کرده و بر روی منو کشویی Compare که در سمت راست تب قرار دارد کلیک کنید.

مرحله دوم:
اکنون در منو باز شده گزینه Compare را انتخاب کنید. حال پنجره Compare document برای شما باز خواهد شد. در این پنجره شما باید در قسمت های Original document و Revised document هر دو سند را باید انتخاب و وارد کنید. برای دسترسی به محل اسناد ذخیره شده بر روی فایل پوشه در سمت راست کلیک کنید.

مرحله سوم:
در قسمت Label changes with، شما می توانید یک برچسب را به سند تجدید نظر اضافه کنید تا بتوانید تشخیص دهید که تفاوت متعلق به کدام یک از اسناد است. از آنجایی که سند آخرین نسخه تجدید نظر است ما برچسب Later را وارد می کنیم. دقت کنید که شما تنها می توانید یک برچسب را به سند تجدید نظر اضافه کنید، اما می توانید با کلیک کردن بر روی آیکون دو فلش بین دو تا سند سویچ کنید.

برای استفاده و مشاهده گزینه های پیشرفته تر می توانید بر روی گزینه More کلیک کنید. اکثر این گزینه های واضح هستند و به صورت پیش فرض فعال می باشند. توجه داشته باشید که گزینه Show changes at، تغییرات منحصر به فرد یک کاراکتر یا یک کلمه در یک زمان را نشان می دهد.

مرحله چهارم:
اکنون بر روی گزینه Ok کلیک کنید. حال مایکروسافت ورد به جستجو بخش های مختلف اسناد خواهد پرداخت. از چپ به راست، شما یک لیست از تغییرات را مشاهده خواهید کرد. یک تصویر کامل از سند Revised که با حاشیه قرمز در چپ آن نشان داده می شود و در سمت راست دو صفحه را مشاهده می کنید یک یکی مربوط به سند اصلی و دیگر مربوط به سند تجدید نظر است.

با استفاده از موس خود می توانید هر سه بخش را در یک زمان حرکت دهید. همچنین شما می توانید از نوار پیمایش سمت راست هر بخش استفاده کنید تا هر کدام را به صورت منحصر به فرد حرکت دهید یا جا به جا کنید.

نکته:
پنجره Revisions در این بخش بسیار مفید است. زیرا هر تغییر که ایجاده شده باشد، جیزی اضافه یا حذف شده باشد را از بالا به پایین در سند نمایش می دهد. این روش برای مشاهده تفاوت در متن و قالب بندی ها اسناد در یک نگاه بسیار فوق العاده و مفید است. با کلیک بر روی هر کدام از ورودی ها در بخش Revisions فورا بخش های دیگر به موقعیت مربوطه می روند.

هنگامی که از تب Revisions برای پیدا کردن تجدید نظر خاص استفاده می کنید، شما می توانید بر روی متن مربوطه در بخش مرکزی راست کلیک کنید. سپس بر روی گزینه های Accept و Reject به ترتیب کلیک کرده تا تغییرات را اعمال یا آن ها را لغو کنید.

مرحله پنجم:
در نهایت شما می توانید سند مقایسه شده را به عنوان یک فایل جدید ذخیره کنید که هیچ کدام از اسنادی را که در حال حاضر مشاهده می کنید تحت تاثیر قرار نمی دهد. برای ذخیره کردن سند کافی است که بر روی تب File کلیک کرده و گزینه Save as را انتخاب کنید. سپس آن را مانند هر سند دیگر ورد ذخیره کنید.

نکته:
به این نکته حتما توجه داشته باشید که ویژگی Compare برای اسناد رمزگذاری شده یا کدگذاری شده در دسترسی نمی باشد. شما می توانید این تنظیمات را با کلیک بر روی تب Review و انتخاب گزینه Track Changes تغییر دهید.

منبع: فرازسافت

در پی درخواست شرکت کنندگان در نشست پژوهشی مقاله نویسی با رویکرد به مسائل جشنواره علامه حلی ره، مبنی بر برگزاری کارگاه در روزهای تعطیلات نوروز، مر کز مدیریت خواهران در نظر دارد سلسله کارگاه های مقاله نویسی ویژه طلاب را در ایام مذکور برگزار نماید. مشارکت جدی پژوهشگران و نخبگان آموزشی و پژوهشی مورد انتظار است.

زمان برنامه:

شنبه، یکشنبه، سه شنبه و چهارشنبه - 10،8،7و11 فروردین 1400. ساعت ده صبح

بستر حضور: سامانه سیما به آدرس: https://b2n.ir/j87541

خاطر نشان می شود برای ورود به جلسه لازم است با کپی لینک فوق در مرورگر گوگل کروم کاربران محترم با نام حقیقی خویش وارد نشست گردند.

در حاشیه کارگاه دو روزه روش نقد و ارزیابی آثار علمی از برگزیدگان کشوری فعالیت های پژوهشی حوزه های علمیه استان تقدیر بعمل آمد.

این مراسم در میان جمعی از اساتید و معاونان پژوهش مدارس و مسئولان مدیریت استان برگزار شد. این فعالیت ها و نفرات برگزیده توسط مرکز مدیریت قم در هفته پژوهش معرفی شده بود که به شرح ذیل است:

۱- سرکار خانم سمانه کرکه آبادی از حوزه کوثر برگزیده سه دوره جشنواره بانوی کرامت

۲-سرکار خانم انصاری مدیر و خانم شفیعی زاده معاون پژوهش حوزه علمیه فاطمه الزهرا جهت برگزاری نشست علمی پژوهشی با عنوان (تکثر یا وحدت ادیان)

۳- سرکار خانم فتحی مدیر و خانم نعمتی معاون پژوهش حوزه علمیه کریمه اهل بیت هشتگرد جهت بر گزاری نشست علمی پژوهشی با عنوان اشتغال زنان در اسلام و برنامه ششم توسعه

۴- سرکار خانم دکتر علیزاده استاد حوزه های علمیه استان جهت برگزیده شدن در دوره تدوینگری متون

۵- سرکار خانم سارا کوهستانی از مدرسه زینبیه به جهت برگزیده کشوری یازدهمین جشنواره علامه حلی

۶- سرکار خانم دکتر عبدلی مدیر و خانم سهیلا محمدی معاون پژوهش حوزه علمیه زینبیه جهت برگزیده شدن طلبه سارا کوهستانی

۷- حجه الاسلام و المسلمین جناب آقای دکتر روحی استاد راهنمای برگزیده سطح۳

لازم به ذکر است برگزیدگان کشوری جشنواره رشد هفتم و بانوی کرامت شانزدهم که لوح تقدیر و جوایز قبلا به ایشان اهدا شده بود نیز به شرح ذیل است:

1- گروه نسيم مطهر از مدرسه شهید مطهری با استاد راهنمايي سركار خانم اكرم سادات موسوي و دبيري گروه خانم معصومه لطافت

2- گروه منش مطهر از مدرسه شهید مطهری با استاد راهنمايي خانم شهره شريفي و دبيري خانم رويا فارسي

3- گروه بصيريت ولايي از مدرسه کریمه اهل بیت هشتگرد با استاد راهنمايي خانم سحر نعمتي و دبيري خانم زهرا نوروستا

۴- دکتر مرضیه عبدلی برگزیده کشوری جشنواره بانوی کرامت شانزدهم

۵- خانم مریم افشار از مدرسه کوثر برگزیده وبلاگ پژوهشی در جشنواره بانوی کرامت شانزدهم

۶- خانم زینب شکری از مدرسه زینبیه برگزیده همایش کشوری جستارهایی در بیانیه گام دوم

۷- خانم سحر نعمتی و حکیمه قاسم خانی برگزیده همایش کشوری جستارهایی در بیانیه گام دوم

بر اساس راهبردهای 5 ساله معاونت پژوهش حوزه های علمیه خواهران و با هدف توانمندسازی اساتید ارزیاب مقالات پایانی و آثار جشنواره ای طلاب و همسان سازی ارزیابی ها، معاونت پژوهش استان البرز از طریق آزمون مهارت سنجی و سطح بندی اساتید ارزیاب، دوره تئوری و عملی « روش نقد و ارزیابی اثرعلمی» را در دو روز باحضور 3 استاد برجسته استانی به صورت کارگاهی برگزار نمود.

در این دوره 57 نفر از اساتید ارزیاب و اعضای کارگروه مقالات پایانی مدارس شرکت نمودند.

طبق تعیین سطح انجام شده 30 نفر از اساتید در کارگاه اول شرکت نموده و 27 نفر از اساتید در کارگاه دوم که در سال جدید برگزار می شود شرکت خواهند کرد.

در این کارگاه اساتید علاوه بر آشنایی با نکات مهم ارزیابی، به صورت کارگاهی نیز به ارزیابی چند نمونه از مقالات طلاب پرداختند.

چکیده

مقاله پیش­رو با عنوان «سیره امیرالمومنین علیه السلام در برخورد با مخالفان» می­باشد. نحوه برخورد با مخالفان حکومت همواره یکی از مهم­ترین دغدغه های زمامداران بوده­ است.  معمولاً حکومت ها تنها راه چاره را در نابودی مخالفان خود می­دانند اما در نظام سیاسی حضرت علی علیه السلام جایگاه مخالفان با اندیشه رایج سیاسی بسیار متفاوت بوده است؛ لذا تحقیق حاضر با روش کتابخانه­ای، توصیفی-تحلیلی و به صورت کاربردی به دنبال پاسخ به این پرسش که سیره امام علی علیه السلام در برخورد با مخالفان به چه صورت بوده است؟ به این نتیجه رسید که امام علی علیه السلام در دوره حکومت خود هنگام مواجهه با مخالفان که هر کدام وابسته به گروه و طیف خاصی بودند شیوه­ های مختلفی را به کار می­گرفتند. به طور کلی می­توان این شیوه­ها به سه دسته گفتگو با مخالفان، مدارا کردن، قاطع برخورد کردن  و حصر و طرد سیاسی تقسیم نمود. حضرت همواره در برخورد با  مخالفان به دو اصل اخلاق مداری و عدم دستگیری مخالفان قبل از اظهار مخالفت تمسک می­کردند. ایشان بر این اعتقاد بودند که ابتدا با سیاستِ مناظره و مدارا، باید سعی در هدایت و از بین بردن جهل و نادانی مخالفان داشت بطوری که زمینه‌های انحراف افرادی که به علت  ناآگاهی و بی خبری تحت تأثیر افکار دیگران قرار گرفته‌اند از بین برود؛ به همین دلیل حضرت تا وقتی که مخالفان به صورت علنی قیام نمی­کردند با کمال بزرگواری با آنها برخورد می­کردند.

کلمات کلیدی: امام علی علیه السلام، سیره، مخالفان

امتیازات کنفرانس:

- اعلام نتایج داوری مقالات حداکثر پنج روز پس از ارسال

- نمایه سازی و انتشار مقالات در پایگاه سیویلیکا 

- اختصاص کد ملی (COI) CIVILICA Object Identifier به تمامی مقالات پذیرفته شده در کنفرانس

- دریافت گواهینامه از یک کنفرانس تخصصی

- امکان دریافت گواهینامه، پیش از برگزاری کنفرانس، درصورت پذیرش و پرداخت هزینه های مربوطه

- صدور گواهینامه پذیرش مقالات به تعداد نویسندگان هر مقاله

- ارسال پستی مدارک شرکت کنندگان بصورت رایگان

- درج کامل مقالات پذیرش شده کنفرانس در لوح فشرده مجموعه مقالات  

برای شرکت در کنگره و ارسال مقاله به سایت http://www.litconf.ir/fa/ مراجعه نمایید

معرفی کتاب

یکی از زمینه های دفاع از تشیّع، نوشتن درباره صحابه است و از آنجایی که شیعه عمدتاً درباره اهل بیت علیهم السلام قلم فرسایی می کند و دغدغه بسیاری در این خصوص دارد از این رو برخی از مسلمانان مسئله «پیروی از صحابه» را عنوان کرده و به شیعیان درخصوص عدم توجه به صحابه خرده گرفته و می گویند که شیعه فقط به اهل بیت (ع) اهتمام و اکتفا دارد بنابراین این موضوع نیازمند پاسخی مناسب بود تا زمینه مغالطه آنها را فراهم نیاورد.

جلد اول مجموعه 7 جلدی «دایرةالمعارف صحابه پیامبر اعظم(ص)» به صحابه بنی هاشم از جمله اهل بیت پیامبر (ص) اختصاص دارد و مابقی صحابه براساس حروف الفبا تنظیم شده است.

این مجموعه در عین اینکه مستند است کاملاً علمی و پژوهشی است و جنبه تحقیقی و پژوهشی دارد که بر ارزش و اهمیت آن می افزاید. بنابراین مهارت بسیاری می خواهد که یک اثر در عین اینکه تاریخی است بتواند مبلّغ و ترویج کننده معارف اسلام هم باشد.

این مجموعه همانند «بحارالانوار» و سایر کتب حدیثی، صرفاً یک اثر حدیثی نخواهد بود بلکه به عنوان یک اثر تبلیغی و ترویجی در تاریخ اسلام شمرده می شود.

چه ستمهایی که در حق زن روا داشته شده و اسمش ستم است، و چه ستمهایی که اسمش هم ستم نیست، اما در حقیقت ستم است؛ مثل همین سوق دادن به تجمل و مصرف‌گرایی و آرایشهای بیهوده و مخارج سنگین و تبدیل شدن به یک وسیله‌ی مصرف. این، ستم بزرگی بر زن است. شاید بشود گفت که هیچ ظلمی بالاتر از این نیست؛ زیرا که او را بکلی از آرمانها و اهداف تکاملی خودش غافل و منصرف می‌کند و به چیزهای خیلی کوچک و حقیر سرگرم می‌نماید. این، کاری بوده که در رژیم ظالم پادشاهی انجام شده، و حالا باید جلوی آن گرفته می‌شد. البته در اوایل انقلاب، خیلی هم خوب بود؛ لیکن بعدها باز غفلتهایی شده است، که باید نسبت به آن، حسابی برنامه‌ریزی کرد.
رهبر انقلاب؛ ۶۹/۱۰/۱۶

 برگزاری نشست مدرسه و موسسه آموزش عالی زینبیه و مدرسه علمیه کوثر

 سلسله نشست‌های فرهنگی_ پژوهشی «خانواده تراز در حکمرانی اسلامی»

جلسه دوم: بررسی سیاست های جمعیتی و سقط جنین

استاد: سرکار خانم دکتر خزعلی (عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی و رئیس شورای فرهنگی اجتماعی زنان و خانواده)

زمان: سه شنبه ۱۹اسفندماه ساعت 11

آدرس ورود به جلسه از بستر سامانه سیما از طریق لینک زیر 

https://ac.whc.ir/r2yndegnmqlp/?

حضور تمامی طلاب در این نشست ها الزامی می باشد.

میزگرد “دلایل خودنمایی زنان در جامعه و راهکارهای برون رفت از آن” با حضور معاونت پژوهش و پژوهشگران حوزه علمیه کوثر به صورت برخط و مجازی در 17 اسفندماه برگزار شد.

سمانه کرکه آبادی معاونت پژوهش حوزه علمیه کوثر در ابتدای این میزگرد با اشاره به معنای خودنمایی گفت: خودنمایی یعنی نمایان کردن چیزی که باید پنهان باشد که در قرآن تبرج نامیده می شود، تبرج تنها در خصوص پوشش ظاهری نیست بلکه رفتار و منش غیر متعارف را هم شامل می شود.

وی ادامه داد: تبرج معنای عام تری نسبت به حجاب و پوشش دارد، بنابراین هرگونه عملی که زن به منظور خودنمایی، جلوه گری و جلب توجه مردان نامحرم انجام دهد تا تاثیری در آنان بگذارد مصداق خودنمایی است که در آیات و روایات نسبت به آن نهی شده است.

کرکه آبادی با اشاره به اهمیت و ضرورت بررسی این موضوع عنوان داشت: عملکرد زنان نقش عمده ای، در خانواده و جامعه دارد بنابراین برای اینکه خانواده و جامعه ای سالم داشته باشیم باید ریشه ی رفتارهای ناشایست و غیر اخلاقی زنان بررسی گردد تا از ترویج این رفتارهای ناشایست جلوگیری شود.

در ادامه این میزگرد خانم افشار، پژوهشگر حوزه علمیه کوثر، بیان داشت: خودنمایی و خودآرایی به صورت غریزی در زنان وجود دارد و مانند سایر غرایز، نیازمند قانون مندی و کنترل است که باید از هر گونه افراط و تفریط در آن پرهیز شود چرا که در صورت عدم کنترل هم برای زن و هم برای جامعه زیان بخش خواهد بود.

وی ادامه داد: دین اسلام برای این غریزه حد و مرز ویژه ای تعیین کرده است که اگر از این چارچوب اصلی خارج شود، باعث فساد اخلاقی در فرد و جامعه می شود لذا باید علل و عوامل آن مورد بررسی قرار گیرد.

افشار در ادامه ، علل اعتقادی را یکی علت های درونی که موجب خودنمایی زنان می شود عنوان کرد و اظهار داشت: هرگونه اعتقاد و برداشتی خواه یا ناخواه در رفتار انسان تاثیر می گذارد بنابراین آدمی آنگونه عمل می کند که می اندیشد ، از این رو این مساله مهمی است که باید به آن توجه داشت.

پژوهشگر حوزه کوثر، در ادامه این میزگرد، علل روانی را یکی از عوامل مهم خودنمایی دانست و گفت: روح و روان زنان تاثیر بسیاری بر پوشیدگی و حجاب بانوان دارد و سلامتی روانی از بزرگترین نعمت های الهی در زندگی انسان است که این مساله را باید در خانه و خانواده جستجو کرد.

وی به راهکارهای برون رفت از این آسیب اشاره کرد و ابراز داشت: می توان رشد فردی و خودشناسی را یکی از راهکارهای مهم در این مساله دانست چرا که اگر انسان خود و مبدا و مقصد نهایی خود را بشناسد و بداند هدف از خلقت او چه بوده آنجاست که علاوه بر شناخت پروردگار و خالق خود به جایگاه ارزشمند خود می بالد.

افشار در ادامه با اشاره به هویت بخشی به زنان و الگوسازی را یکی از راهکارهای مهم قلمداد کرد و اظهار داشت: قرآن کریم جایگاه و هویت زنان را ارزشمند می پندارد و بانوی مومن چون حضرت فاطمه سلام الله را الگوی تمام انسان ها اعم از مرد و زن معرفی کرده است و با این الگوسازی جایگاه زن را در اذهان همه افراد بشر تعالی می بخشد.

فراهانی با اشاره به راه های برون رفت در این مساله بیان داشت: تقویت باورها و ارزش های دینی، آموزش های مناسب با جنسیت ، وضع و اجرای قوانین جنسیتی و تفکیک محیط کار زنان و مردان را از دیگر راهکارهای برون رفت از مساله خودنمایی زنان معرفی کرد.

وی خاطرنشان کرد: قوانین باید به گونه ای تنظیم شود که راه ورود منکرات اجتماعی بسته شده و جامعه ای سالم و عاری از هر گونه خودنمایی و تبرج برای ملت به ارمغان آورد زیرا خودنمایی در جامعه بی عفتی و بی غیرتی مردان را به دنبال داشته و به عنوان خطری برای جوانان و نوجوانان بروز می کند که مانع راه سعادت و کمال انسان می شود.

در پایان خانم کرکه آبادی با بررسی نظرات و مطالب مطرح شده در این میزگرد به نتیجه و جمع بندی مطالب پرداخت.

روز یکشنبه ساعت 13   مورخ 17 اسفند 1399
لینک ورود https://b2n.ir/p75471

رهبر انقلاب: آنچه که همیشه برای انسان میماند، کتابخوانی در سنین پائین است. جوانان شما، کودکان شما هرچه میتوانند، کتاب بخوانند؛ در فنون مختلف، در راههای مختلف، مطلبی یاد بگیرند. البته از هرزه‌گردی در محیط کتاب هم باید پرهیز کرد، منتها این مسئله‌ی بعدی است؛ مسئله‌ی اول این است که یاد بگیرند، عادت کنند به این که اصلاً به کتاب مراجعه کنند، کتاب نگاه کنند. البته باید دستگاهها مراقب باشند، اشخاص مواظب باشند، هدایت کنند به کتاب خوب؛ که با کتاب بد، عمر ضایع نشود. ۱۳۹۱/۰۷/۲۰