نکاتی درباره دومین همایش
دومین همایش بین المللی قرآن در  اندیشه و سیره امام خمینی (ره) با رویکرد اخلاق و اجماع توسط معاونت قرآن و عترت وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی با همکاری موسسه تنظیم و نشر آثار امام خمینی (ره) و با مشارکت نهادها و دستگاههای آموزشی، علمی و فرهنگی برگزار می گردد.

ریز عناوین پیشنهادی به شرح زیر می باشد:

۱. تأثیر قرآن بر منظومه فکری امام خمینی در عرصه های اخلاقی و اجتماعی
روشهای فهم قرآن و موانع آن در حوزه اخلاق و تربیت
تأثیر قرآن بر اندیشه های فقهی امام خمینی

۲. حکمرانی مطلوب قرآنی در اندیشه و عمل امام خمینی
تاثیر قرآن بر اندیشه های امام در حوزه سیاست و حکومت داری
طرح نظام اجتماعی اسلام از منظر امام و یاران امام
نقش حلقه اولیه یاران امام خمینی در استقرار حاکمیت دینی بر اساس اخلاق و تربیت
جایگاه اخلاق در نظام اجتماعی اسلام
نقش حکومت در کرامت انسان
اخلاق حرفه ای و کاربردی
اخلاق کارگزاران در حکومت دینی

۳.روش شناسی قرآنی زندگی اجتماعی امام خمینی
مفاهیم اخلاق اجتماعی در سیره و رفتارامام خمینی
نقش قصص قرآنی در تربیت افراد از نگاه امام خمینی
نقش مسائل اخلاقی-قرآنی در مسئولیت های اجتماعی

۴.مبانی اخلاق از دیدگاه امام خمینی
تعریف فعل اخلاقی و تفاوت آن با دستورات قانونی، حقوقی و فقهی
انعکاس اخلاق اجتماعی در مباحث تفسیری امام خمینی
مفاهیم اخلاق اجتماعی (از قبیل توکل، گذشت، شجاعت …‌) در گفتار و نوشتارامام خمینی
اشتراکات و اختلافات مبانی وبنیادهای اخلاقی در اسلام و غرب
ملاک های کلی اخلاق اجتماعی و تمایز آن با اخلاق فردی
بررسی تطبیقی نظریه های اخلاقی امام خمینی با آرای دیگران
مبانی اخلاق اجتماعی در قرآن کریم
ویژگی های اخلاق قرآنی از منظر امام خمینی
حاکمیت اخلاق اجتماعی بر اخلاق فردی در اندیشه و سیره امام خمینی
رابطه اخلاق و عرفان و فلسفه
رابطه اخلاق و سیاست

۵.مهجوریت قرآن و راه های بازگشت به آموزه‌های قرآنی
تأثیر جریانهای افراطی در مهجوریت قرآن کریم
نقش اخلاق فردی و اجتماعی در مهجوریت زدایی از قرآن کریم
راههای بازگشت به قرآن در نگاه و اندیشه امام خمینی

۶. راهکارهای عملی ساختن ارزش های اخلاقی
ویژگی های زیست اخلاقی دراندیشه قرآنی و تفاوت آن با زیست اخلاقی مادیون
تاثیر پذیری سبک زندگی امام خمینی از اخلاق اجتماعی قرآن و اهل بیت(ع)
روشهای تبدیل مفاهیم اخلاقی به رفتار اجتماعی
قرآن و زیست اخلاقی
ملاک‌های جامعه اخلاق مدار
روش امام خمینی در صیانت از چارچوب های اخلاق اجتماعی
شیوه تربیتی امام خمینی در گسترش و رشد روحی و تربیتی جامعه

۷. مبانی قرآنی نهضت امام خمینی
خاستگاه احکام اجتماعی قرآن کریم
مبانی قرآنی انقلاب اسلامی ایران
تأثیر قرآن بر اندیشه های اجتماعی امام خمینی
نقش نهضت اسلامی ایران در تکامل اخلاق اجتماعی
آسیب شناسی انقلاب اسلامی از بعد اخلاق اجتماعی
هشدارهای امام خمینی در زمینه سقوط اخلاقی جوامع بشری

۸. تأثیر عمل و اندیشه امام خمینی بر محیط پیرامونی
نوآوریهای امام خمینی در توسعه مفاهیم اجتماعی و کاربردی سازی اندیشه های فرهنگی
ارزش های اخلاقی در آداب معاشرت در سیاست ورزی در روابط بین الملل

۹مبانی فقه سیاسی امام خمینی در قرآن و سنت
مبانی فقه سیاسی امام خمینی در قرآن و سنت
چگونگی حل مشکل تضاد بین اخلاق و سیاست در حکومت داری
مبانی اندیشه امام در رابطه با مقتضیات زمان در حوزه سیاست و اجتماع

۱۰.کاربرد استنادی آیات قرآن در اندیشه اجتماعی امام خمینی
آیات الاحکام در عرصه اجتماع و اخلاق
نوآوری های امام خمینی در آیات الاحکام
جامعیت قرآن در احکام سیاسی و اجتماعی
چگونگی استمرار و دائمی بودن احکام اجتماعی اسلام با توجه به تحولات روز

با توجه به شیوع بیماری کرونا و به تعویق افتادن زمان برگزاری همایش بین المللی قرآن در اندیشه و سیره امام خمینی (س) زمان ارسال مقالات نیز تا اطلاع ثانوی تمدید شد.

جهت اطلاعات بیشتر و ثبت مقاله به آدرس http://imam-quran.ir/ مراجعه نمایید

مهلت ارسال مقالات تا پایان شهریور ماه ۹۹ تمدید شد.

 

به ابتکار انتشارات انقلاب اسلامی

نمایشگاه مجازی کتاب با عنوان “همدم کتاب” راه اندازی شد

انتشارات انقلاب اسلامی وابسته به دفتر حفظ و نشر آثار رهبر انقلاب، هر ساله در چنین ایامی، همزمان با برپایی نمایشگاه بین المللی کتاب تهران حضور داشت و غرفه این انتشارات نیز طی دوره های حضور در نمایشگاه کتاب تهران، میزبان دوستداران کتاب و کتابخوانی در حوزه های مختلف بود.

اکنون که به دلیل شرایط موجود، برپایی سی و سومین دوره نمایشگاه بین المللی کتاب تهران به زمان دیگری موکول شده است؛ انتشارات انقلاب اسلامی نمایشگاه مجازی کتاب با عنوان “همدم کتاب” و ” پویش کتاب و کتابخوانی در خانه” را برگزار کرد.

در این نمایشگاه با توجه به نتیجه نظرسنجی و آراء کاربران در صفحه مجازی book_khamenei_ir@ آثار پرفروش انتشارات با تخفیف 35 درصد تا پایان روز نمایشگاه عرضه می گردد.

زمان: 26 فروردین لغایت 5 اردیبهشت

محل عرضه آثار: سایت انتشارات book-khamenei

کلیه آثار توسط پست ارسال می گردد

موسسه پژوهشی فرهنگی انقلاب اسلامی دفتر حفظ و نشر آثار حضرت آیت‌الله العظمی خامنه‌ای به منظور تربیت پژوهشگر معارف انقلاب اسلامی با اتکاء به تجربه برگزاری پنج دوره، برای سال ۱۳۹۹ با گرامیداشت یاد و نام سردار شهید حاج قاسم سلیمانی از بین برادران و خواهران داوطلب و علاقه‌مند دانشجو یا دانش‌آموخته‌ی دوره‌ی دکتری و طلبه‌ی سطح چهار حوزه علمیه، از طریق آزمون و مصاحبه برای یک دوره آموزشی و پژوهشی دو ساله حضوری در شهرهای تهران، قم و مشهد، پژوهشگر میپذیرد.

اهداف
۱- اعتلاء معارف، اصول و مبانی اسلام ناب محمدی(ص)
۲- توانمندسازی پژوهشگران برای حضور در عرصه پژوهشگری معارف انقلاب اسلامی با رویکرد آینده پژوهی و پاسخ به مسائل و نیازهای جامعه اسلامی
۳-آشناسازی پژوهشگران با روش‌های کارآمد و مؤثر پژوهش درحوزه معارف انقلاب اسلامی برای تولید وتعمیق علم و معرفت دینی به منظور نیل به تمدن نوین اسلامی
۴-گسترش فضای نقد، تحلیل، تبیین، ارزیابی، آزاد اندیشی، سیاست پژوهی و نظریه‌پردازی درحوزه‌های معارف انقلاب اسلامی
۵- تولید آثارپژوهشی وتالیف کتاب های علمی درگرایش های تخصصی مبتنی برمنظومه فکری و اندیشه‌ی امامین انقلاب
۶-زمینه سازی برای نقش­‌آفرینی پژوهشگران خلاق و نوآور در عرصه­‌های علمی، پژوهشی، فرهنگی

ثبت نام تا ۳۱ فروردین ماه ۱۳۹۹ تمدید شد.

جهت اطلاعات بیشتر کلیک کنید

بخش زن، خانواده و سبک زندگی KHAMENEI.IR (ریحانه) با همکاری انتشارات انقلاب اسلامی اقدام به برگزاری مسابقه‌ی کتابخوانی با محوریت کتاب «مطلع عشق» می‌نماید.

این کتاب گزیده‌ای از رهنمودهای رهبر انقلاب اسلامی به زوج‌های جوان است؛ اما به آن معنا نیست که این کتاب تنها مورد استفاده‌ی تازه‌عروس و دامادها قرار خواهد گرفت؛ بلکه همه‌ی خانواده‌های ایرانی و حتی نوجوانانی که در آینده میخواهند تشکیل خانواده دهند، می‌توانند از این کتاب بهره ببرند.

فرصت مطالعه:
پانزدهم فروردین تا هجدهم اردیبهشت ماه

زمان و محل برگزاری مسابقه:
نوزدهم اردیبهشت ماه به صورت آنلاین در سایت hamdamamketab.ir از ساعت ۸ صبح تا ۲۴ شب

نحوه برگزاری مسابقه:
مسابقه شامل ۲۵ سوال ۴ گزینه‌ای و بصورت آنلاین می‌باشد.

زمان اعلام نتایج و اهداء جوایز:
بیستم اردیبهشت‌ماه همزمان با میلاد امام حسن مجتبی (علیه‌السلام)

نحوه اهداء جوایز:
به چهار نفر از افرادی که ۱۰۰ درصد پاسخ صحیح داده‌ باشند، به وسیله قرعه‌کشی کارت هدیه ۵۰۰ هزارتومانی اهداء می‌شود.
افرادی که بین ۸۰ تا ۹۶ درصد پاسخ صحیح داده باشند، ۱۰ عدد جایزه ۲۰۰ هزارتومانی از طریق قرعه‌کشی دریافت می‌کنند.

دریافت نسخه الکترونیک کتاب «مطلع عشق» از اینجا.

کتاب«خیانت به فرمانده»

نویسنده: کامران غضنفری

بعضی از ناگفته ها در مورد حاج احمد متوسلیان و بعضی ازاسرار تاریخ

برای دانلود اینجا را کلیک کنید

تحليل، زماني به كار مي آيد كه يك واقعيت، غيرشفاف و پيچيده باشد. كار تحليل، باز كردن اين پيچيدگي است تا انسان را در معرض يك واقعيت شفاف و روشن قرار دهد به طوري كه بتواند داوري و قضاوت كند.

اما هدف اصلي نقد، جدا كردن خالصي از ناخالصي است و از لحاظ لغوي نيز نقد به معناي نوك زدن پرندگان است براي جداسازي دانه از سنگ ريزه ها. نقد، به معناي گفتن واقعي نكات مثبت و منفي يك مجموعه است،

اما تحليل، در واقع كاري به نقاط قوّت و ضعف ندارد. در واقع نقّاد بايد داراي منظر و چارچوب هاي نظري، فكري و ديدگاه باشد كه بر اساس آنها تشخيص دهد چه چيزهايي خوب و چه چيزهايي بد است. اما كار تحليلگر اين است كه پيچيدگي آن مسائلي را كه ما با آنها سرو كار داريم، باز نمايد و كاري به خوب يا بد بودن ماجرا ندارد.

روش‎ها‎ی تحلیل محتوا

- بیان کردن مطالب به صورت عینی و منتظم

- بیان محتوا با پشتوانه نظری

- توصیف ویژگی‎ها‎ی آشکار پیام

- رمزگذاری ویژگی‎ها‎ی مشخص پیام

- استخراج معانی پنهان و مستتر

- عدم دخالت تعصبات و ذهنیات تحلیل‎گر در تحلیل

- استفاده از فرضیه و سوال برای تبیین رابطه معنایی متغیرها

مراحل تحلیل محتوا

- ابتدا باید موضوع مورد مطالعه مشخص و معین شود.

- در گام دوم، باید چهارچوب نظری پژوهش شکل بگیرد؛ متغیرهای مستقل و وابسته تفکیک داده شوند، فرضیه در نظر گرفته شود و سپس با استفاده از روش‎ها‎ی منطقی برای متغیرها اهدافی تعیین گردند.

- در این مرحله معیاری برای اندازه گیری متغیرها در نظر گرفته شود، به عنوان مثال، تهیه فهرستی از واژگان کلیدی به قصد شمارش آن ها می تواند به اندازه گیری نقش متغیرها کمک کند.

- تهیه و تنظیم ابزار جمع آوری اطلاعات با توجه به موضوعی که قرار است پژوهش در آن حوزه صورت گیرد.

- جمع آوری اطلاعات مربوط به طرح پژوهش که این امر با در نظر گرفتن زمان و مکانی که قرار است عملیات در آن انجام گیرد، کامل می‎شود.

- مطالب و متون باید طبقه بندی شوند این کار به منظور سهولت درک برای خوانندگان انجام می شود.

- در پایان کار باید مطالب آنالیز و تجزیه شوند که یا فرضیه اصلی را رد و یا آن را اثبات می‎کند.

کاربردهای تحلیل محتوا

- توصیف درست خصوصیات پیامهای دشوار که در متون درسی، سخنرانی‌ها، روزنامه‌ها و مجلات به کار برده می‎شوند.

- فهم اهداف فرستنده پیام یا همان نویسنده متن و دلایل ارسال آن؛ به عنوان مثال، با تجزیه و تحلیل محتوای پیام رهبر یک حزب سیاسی به مخاطبان خود، می‌توان به راحتی اهداف آن را بدست آورد.

- شناخت میزان تاثیر پیام بر روی مخاطبان؛ به عبارت دیگر، افرادی که پیام برای آن‌ها ارسال می‌شود، مورد مطالعه قرار می‌گیرند تا میزان تاثیر پیام بر آنها اندازه گیری شود و اثر مثبت و یا منفی آن بدست آید. این امر به منظور اصلاحات پیام صورت می‎گیرد.

- شناخت اثر و دست نوشته نویسنده مورد پژوهش قرار می‎گیرد. برای نمونه، افراد با توجه به ویژگی‌های شخصیتی از واژگانی خاص در نوشتار خود سود می‌جویند. فراوانی واژه‌ها و نحوه ترکیب آنها در میان افراد متفاوت می‌باشد. مثلاً در سیاست برای پی بردن به تیپ شخصیتی افراد از تحلیل پیام‎ها‎ی آنها استفاده می‎شود. در پیام‎ها‎یی که واژه‎ها‎ی چون نظامیگری، میلیتاریسم، جنگ و خشونت بیشتر استفاده شود، فرد در ردیف افراد محافظه کار و جنگ طلب قرار می‎گیرد.

- پاسخ به برخی از پرسش‎ها‎ی پژوهشگران که پاسخی برای آن پیدا نمی‎کنند.

- مطالعه جنبه‌هایی از فرهنگ و تغییرات فرهنگی؛ مثلاً، می‌توان اشعار، ادبیات و هنر یک فرهنگ را در زمان خاصی مورد تجزیه و تحلیل قـرار داد تا ارزش‌های موجـود در آن عصـر بدست آورد.

- دستیابی به خصوصیات و ویژگی‌های اجتماعی زمانی خاص و جریان‌های عمیق و پنهان اجتماعی دوره ای که نویسنده در آن می‌زیسته؛ زیرا بیشتر نویسندگان فرزند زمان خود محسوب می‎شوند و در آثار خود به انعکاس مسائل و امور روز می‎پردازند.

- پی بردن به بیماری، خصوصیت رفتاری و یا ذهنی نویسنده که از این طریق می توان منطقی یا غیر منطقی بودن پیام را مشخص کرد.

ویژگی‎ها‎ و مزایای تحلیل محتوا

- ارزیابی متون غیرقابل فهم

- پیام رسانی به شیوه ای ساده

- عینی بودن

- قاعده مند بودن

- تمرکز بر محتوای آشکار

- استفاده از اسلوب‎ها‎ی علمی

- امکان جمع آوری اطلاعات از افراد غیر قابل دسترس

- پی بردن به دوره‎ها‎ی زمانی مختلف و آشنایی با شیوه‎ها‎ی مختلف زندگی

- نسبت به روش های دیگر پژوهش، به لحاظ زمانی و هزینه، مقرون به صرفه می‌باشد.

- دسترسی به همه بخش‎های متن، به ویژه در زمانی که پژوهش دچار خلل می شود و نیاز به اصلاحات دوباره دارد.

 منبع: ویکی محتوا

برگزار کننده: مجتمع عالی قرآن و  حدیث (قم- فلکه جهاد- مجتمع جامع آموزش عالی امام خمینی)

همایش گام دوم دارای اهدافی است که در ذیل به آن اشاره می گردد:

1-تبیین مبانی گام دوم از منظر قرآن و حدیث

2-تبیین راهکارهای اجرایی گام دوم از منظر قرآن و حدیث

3-تبیین جایگاه قرآن و حدیث در گام دوم انقلاب اسلامی

4-تقویت و تعمیق گام دوم انقلاب اسلامی در اندیشه دینی

5-تبیین الگوی قرآنی و حدیثی بودن انقلاب اسلامی برای جهانیان

6-تبیین نقش نهادهای قرآنی به ویژه در جامعه المصطفی العالمیه در گام دوم انقلاب اسلامی

7-تبیین مبانی گام دوم انقلاب اسلامی انقلاب با توجه به آموزه های قرآنی و حدیثی

سیاست­ های همایش گام دوم:

1-آشنا کردن هر چه بیشتر نخبگان و جامعه علمی جهان اسلام با اندیشه های مقام معظم رهبری(دامت برکاته)

2-جهت دهی اندیشه های نخبگان و جامعه علمی جهان اسلام در راستای اهداف مقدس انقلاب اسلامی ایران

3-تاثیر بر اندیشه عموم جامعه از طریق خواص جامعه در راستای هدایت اندیشه ها به سمت اهداف مقدس جمهوری اسلامی ایران

4-تولید آثار علمی فاخر در راستای گام دوم بر اساس قرآن و حدیث

محورهای همایش
محورهای اصلی همایش بین المللی گام دوم از منظر قرآن و حدیث
1-مبانی گام دوم انقلاب اسلامی از منظر قرآن و حدیث
• محورهای نظری
1-پیدایش انقلاب
2-تداوم انقلاب
3-نظام سازی انقلاب
4-دولت سازی انقلاب
5-تمدن سازی انقلاب
• محورهای علمی پژوهشی
1-پیشرفت در آموزش
2-پیشرفت در پژوهش
3-جهاد علمی
• محورهای اجتماعی
1-عزتمندی انقلاب
2-عدالت اجتماعی انقلاب
3-مردم سالاری انقلاب
4-آزادی انقلاب
5-استقلال انقلاب
• محورهای اخلاقی و فرهنگی
1-معنویت انقلاب
2-اخلاق انقلابی
3-سبک زندگی انقلابی
• محورهای اقتصادی
1-اقتصاد مقاومتی انقلاب
2-مبارزه با فقر
3-تولید و عرضه
4-مبارزه با فساد
2-هماهنگی عقل و نقل در گام دوم انقلاب
*تبیین جایگاه عقلانیت در گام دوم انقلاب اسلامی از منظر قرآن و اهل بیت علیهم السلام
*تبیین آثار پایبندی به عقلانیت در سبک زندگی و رفتار اجتماعی
*مولفه های تفکر و رفتار عقلانی بر اساس آموزه های قرآن و حدیث
3-راهکارهای اجرایی گام دوم انقلاب اسلامی از منظر قرآن و حدیث
در دو بخش فعالیت های انجام شده و توصیه های رهبری
اول: فعالیت های انجام شده در جمهوری اسلامی از منظر قرآن و حدیث
1- شعارهای انقلاب اسلامی
2- آینده نگری در انقلاب اسلامی
3-مدیریت جهادی و انقلاب اسلامی
4-عدالت و انقلاب اسلامی
5-تمدن سازی و انقلاب اسلامی
6-معنویت و انقلاب اسلامی
7-استکبار و انقلاب اسلامی
8-اقتدار ملی و انقلاب اسلامی
9-جوانان و انقلاب اسلامی
دوم: توصیه های رهبری از منظر قرآن و حدیث
1-علم و پژوهش و انقلاب اسلامی
2-معنویت و اخلاق و انقلاب اسلامی
3-اقتصاد و انقلاب اسلامی
4-عدالت و مبارزه با فساد و انقلاب اسلامی
5-استقلال و آزادی و انقلاب اسلامی
6-روابط خارجی و انقلاب اسلامی
7-سبک زندگی و انقلاب اسلامی

تاریخ های مهم
تاریخ ارسال چکیده: 31/ 3/ 99
تاریخ ارسال مقاله: 31 / 6 / 99
تاریخ برگزاری همایش: آذرماه 1399

در حال حاضر که بخاطر ویروس کرونا در خانه نشستیم چقدر خوبه که مشغول مطالعه  شویم و از طریق اینترنت خرید کنیم و از مطالعه کتاب لذت ببریم.

می توان گقت ویروس جهل و نادانی از هر نوع ویروسی در این دنیا بد تر است. اگر آمار افرادی که بخاطر جهل و نادانی مردند را بررسی کنیم و با هر ویروس دیگر مقایسه کنیم متوجه اهمیت این موضوع می شویم.

لذا از این فرصت به دست آمده استفاده کنیم و با کتاب خواندن دوستی و انس خود را با کتاب شروع کنیم و به کلام امام على عليه السلام در مورد جهل بیشتر فکر کنیم که می فرماید :

الجَهلُ مُميتُ الحياءِ وَ مُخَلِّدُ الشَّقاءِ؛ نادانى، مايه مرگ زندگان و دوام بدبختى است.

تصنیف غررالحكم و دررالکلم ص 75

أعظَمُ المَصائِبِ الجَهلُ؛ بزرگ ترين مصیبت ها، نادانى است.

تصنیف غرر الحکم و درر الکلم،ص73




العَقلُ يَهدى و َيُنجى، و َالجَهلُ يُغوى وَ يُردى؛ عقل راهنمايى مى كند  و نجات مى دهد و نادانى گمراه مى كند و نابود مى گرداند.

تصنیف غرر الحکم و درر الکلم،ص51

یکی از کتاب هایی که می توان معرفی کرد کتاب نخل و نارنج تالیف وحید یامین پور است

این اثر که زندگینامه شیخ انصاری از بزرگترین و تاثیر گذارترین فقهای عالم تشیع است را با زبان ادبیات داستانی به تحریر در آورده است.

برای سفارش این کتاب وارد لینک انتشارات جمکران شوید.

لذت مطالعه را کسی میفهمد که یک کتاب را باعشق مطالعه کند.

صبح امروز، کارگاه آموزشی word  به منظور کسب توانایی و مهارت در نگارش تحقیق و مقالات پایانی و پروژه های درسی به همت واحد پژوهش حوزه علمیه کوثر و با تدریس سرکار خانم کرکه آبادی برگزار شد.

اجرای برنامه word، آشنایی با محیط کار و اجزای آن، آموزش درج سربرگ ، آموزش قالب بندی و پاراگراف نویس، قالب بندی جدول، آموزش درج و اضافه کردن پاورقی و تایپ و طراحی طبق اصول و آیین نامه و استاندارها و تنظیم حاشیه و … از اهم مطالب مطرح شده در این کارگاه بود.

لازم به ذکر است این کارگاه در شش جلسه برگزار و در پایان کارگاه گواهی پایان دوره به شرکت کنندگان ارائه خواهد شد.

با همکاری انجمن مطالعات سیاسی حوزه؛
نشست علمی شهید سردار سلیمانی و قدرت نرم جمهوری اسلامی ایران برگزار می شود

براساس این گزارش، این نشست علمی با ارائه شجاعیان عضو هیات علمی گروه علوم سیاسی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه و نقادی حجت الاسلام سید کاظم سید باقری ، دانشیار علوم سیاسی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی و شریف لک زایی دانشیار گروه فلسفه سیاسی پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی برگزار می شود.

علاقه مندان به شرکت در کرسی علمی ترویجی «شهید سردار سلیمانی و قدرت نرم جمهوری اسلامی ایران» می توانند چهارشنبه ۳۰ بهمن ماه از ساعت ۱۶ تا ۱۷:۳۰ به سالن همایش های، ساختمان انجمن های علمی حوزه واقع در بلوار جمهوری اسلامی، کوچه ۲ اولین فرعی سمت چپ مراجعه کنند.

منبع: خبرگزاری رسا

برخی راهکارهای ساده نویسی بدین شرح است:

1ـ از جمله های طولانی و تو در تو و معترضه استفاده نکنید. بکوشید تا جمله های کوتاه بیاورید؛ البته کوتاهی جمله، امری نسبی است و در نوشتارهای مختلف فرق می کند. اگر از جمله های دو کلمه ای استفاده کنیم، مقاله ما شبیه به رمان و داستانی می شود که بیشتر جملات کوتاه دارند.

2ـ بکوشید با رعایت همه اصول نوشتاری، همان گونه که سخن می گویید، بنویسید. تمرین تبدیل گفتار به نوشتار به این مهارت بسیار کمک می کند.

3ـ برای نقل سخن دیگران، نخستین کار این است که محتوای آن را درست بفهمیم و سپس با بیان خود بنویسیم. سبک بیان دیگران، هنگامی که با سبک بیان ما درمی آمیزد، مخل روانی متن است.

4ـ بکوشید از جمله های بلند استفاده نکنید. هر چه جمله ها کوتاه تر باشند، مفهوم را زودتر و بهتر می رسانند.

5ـ در نوشته های علمی، کلی گویی نکنید و با ابهام سخن نگویید و از آرایه های ادبی بیش از اندازه استفاده نکنید. صنایع لفظی و معنوی فراوان، نوشته را به الفاظی و خیال پردازی درمی اندازد.

6ـ از تتابع اضافات بپرهیزید. محققی چنین نوشته بود: پایین ترین سطح هرم عوامل بی فایده بودن برخی کارگاه های نویسندگی این است که …

7ـ از عبارت های فضل فروشانه و تکلف آمیز دوری کنید. کدام یک از دو جمله زیر بهتر است؟

ـ ابوی مرا در امور علمی، متعهدانه ساپورت می کرد.

ـ پدرم، در تامین مخارج تحصیل، بسیار از من حمایت می کرد

نکاتی از کتاب : خودآموز مقدمات پژوهش، ص 359

چکیده

ضلالت به معنای انحراف از راه با در نظرگرفتن هدف ومقصد است. هدف از این مقاله بررسی عوامل درونی وبیرونی ضلالت انسان از منظر قرآن­ کریم است از آنجا که بعضی از اعمال انسان باعث هدایت او می شود بعضی از اعمال وموضع گیری های او موجب محروم شدن از فیض الهی و افتادن در ورطه ضلالت می­شود.چه بسا انسان  به خاطر عوامل عارضی از صراط حق منحرف شود. این عوامل در زمینه­ ها وشرایط خاصی می­توانند موثر باشند وفطرت خداجوی بشر را مخدوش کنند.این موضوع را در زمینه­ های تفسیری، اخلاقی وتربیتی با مراجعه به مقالات و اسناد ومدارک نوشتاری به صورت توصیفی تحلیلی می توان پیگیری کرد. در این تحقیق برآن هستیم تا به مهمترین عوامل درونی رفتاری در انسان مانند فاصله گرفتن از قرآن وعترت وغفلت و… عوامل درونی اعتقادی، مانند  کفر به خدا و عدم باور به آخرت و اصلی ترین عوامل بیرونی ضلالت انسان، مانند شبهه افکنی، تبلیغات سوءو… و عوامل بیرونی غیرانسانی و انسانی بپردازم.در بررسی بحث عوامل ضلالت انسان به این نتیجه رسیدیمکه انسان برای مبارزه با این عوامل در قدم اول باید به درستی آنها را در وجود خود شناسایی و درصدد بر طرف کردن عوامل ایجاد کننده آن ها و در قدم بعدی به شناسایی و محیا کردن عوامل پیش گیرانه آن برآید. تا این عوامل نتوانند انسان را در مسیر گمراهی و ضلالت بکشانند. خداوند در این مسیر، انسان را برای رسیدن به هدف نهایی که ضلالت یا هدایت است، همراهی می فرماید.

محقق: مریم فلاح مهربانی (طلبه سطح دو حوزه علمیه کوثر فردیس )

تاریخ ارزیابی: 1398/8/16