اندیشوران

خانهتماس

آخرین مطالب

  • ضرورت مواجهه قاطع با پروژه برهنگی
  • آزمون تکمیل ظرفیت سطح 2 حوزه‌های علمیه خواهران
  • نماز، پشتوانه جهاد و فتح و ظفر در میدان مبارزه امروزِ ملت ایران است
  • آن هشدار هنوز زنده است
  • زبان دیروز، مخاطب امروز
  • آیا قرآن می‌گوید هر جا مشرکان را دیدید، بکشید؟
  • گوشه‌هایی از بازدید رهبر شهید انقلاب از پشت صحنه فیلم سینمایی محمد رسول‌الله(ص)
  • معرفی سه کتاب کاربردی در عرصه عفاف و حجاب؛ توصیه‌ای ارزشمند برای مبلغان و اندیشمندان
  • بازگشت به سادگی و وقار حضرت زینب
  • من فراتر از ویترینم؛ جوانه وقار از ریشه باور
آبان 1405
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
            1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30            

موضوعات

  • همه
  • بدون موضوع
    • 123
  • پژوهش
    • نگاهی به احکام ناشران در یک اثر
    • فرهنگ نامه در پایگاه مدیریت اطلاعات علوم اسلامی
    • فهرست منابع لغوی و اصطلاحی
    • راهبردي‌ترين اصول اخلاقي در پژوهش
    • پژوهش در حوزه های علمیه
    • سامانه «عرضه و تقاضای پژوهش» رونمایی شد
    • روش های جستجوی قدرتمند در گوگل
    • شیوه انتخاب عنوان مقاله و پایان نامه
    • جملات قصار مقام معظم رهبری در مورد کتاب و کتاب خوانی
    • کتاب خوانی در نگاه رهبری
    • آموزش کتابخوانی
    • آموزه های اخلاقی اسلام درباره پژوهش
    • پژوهش و نگارش در آینه احادیث
    • اصول و روش های کار تیمی
    • ارکان و قلمرو نقد و بررسی پژوهشی
    • جستجوی حرفه ای در گوگل
    • اعتبارسنجی آثار پژوهشی برای نگارش علمی
    • آیا بازنویسی یک متن، سرقت علمی است؟
    • تلگرام، سرقت داده، سرقت علمی، به همین راحتی...
    • «پارافریز» چیست؟
    • سایه‌نویسی چیست؟ زوایای اخلاقی سایه‌نویسی
    • پژوهش های حوزه باید ناظر به نیازهای حاکمیتی باشد
    • محوریت آموزش و استاد مانع کاربردی شدن پژوهش های حوزوی
    • افشای نام مرتکبان سرقت علمی؟!
    • پژوهش و جایگاه آن در حوزه های علمیه
    • فرهنگ معین، فرهنگ تحقیق و دانش‌­پژوهی است
    • 30 تیرماه آخرین مهلت ثبت‌نام «مدرسه تابستانی» خانه کتاب
    • پژوهش کیفی چیست؟ پژوهش کیفی چیست؟ پژوهش کیفی چیست؟
    • تفاوت تحقیق و تالیف
    • نگارش در نگاه امام صادق علیه السلام
    • تبیین واژه "تحقیق"
    • توصیه رهبرانقلاب بمناسبت روز دختر
    • فهرست نشریات نامعتبر و جعلی خارجی/ دانلود
    • آسیب شناسی عرصه پژوهش و پژوهشگران در ایران
    • شیوه نامه تدوین و نگارش پایان نامه
    • زباله دان پایان نامه ها و مقاله ها!!!!!!!!
    • آدرس سایت های حاوی مقالات علمی و پژوهشی
    • تفاوت بین کنفرانس و سمینار و کنگره و همایش و ..
    • مزایای وبلاگ نویسی
    • ویروس جهل
    • فراخوان پذیرش ششمین دوره پژوهشگری معارف انقلاب اسلامی(۱۳۹۹)
  • جشنواره
    • پنجمین جشنواره پژوهش گروهی رشد
    • اختتامیه دومین جشنواره علامه شعرانی
    • فراخوان دوازدهمین جشنواره ملی انتشارات روابط عمومی
    • فراخوان مقاله در دومین جشنواره ملی بانوی کرامت
    • مسابقات پژوهشی ولایت فقیه برگزار می شود
    • سومین جشنواره رسانه ای ابوذر در استان البرز
    • آغاز هشتمین دوره مسابقه پژوهش گروهی رشد
  • مقاله نویسی
    • شیوه نگارش مقاله علمی
    • نکات کلیدی در مقدمه مقاله
    • مقاله نویسی را شروع کنیم
    • رعایت تكنیك‌ها در مقاله‌نویسی
    • تفاوت مقدمه با چکیده
    • تفاوت مقاله علمی-پژوهشی با علمی-ترویجی
    • اصول چکیده نویسی در مقالات
    • اصول نگارش مقدمه مقاله
    • فهرست نشریات حوزه های علمیه
    • راهکارهایی برای ساده نویسی
  • خبرنامه پژوهش حوزه علمیه کوثر
    • لیست موضوعات پایان نامه های دفاع شده حوزه علمیه کوثر
    • لیست موضوعات پایان نامه (در دست انجام) سطح2
    • جلسه شورای پژوهشی در حوزه علمیه کوثر
    • نمایشگاه کتاب در حوزه علمیه کوثر
    • دفاعیه 5 پایان نامه در حوزه علمیه کوثر برگزار می شود
    • آیین نامه نگارش پایان نامه سطح دو حوزه علمیه (دانلود)
    • دستورالعمل نگارش تحقیق پایانی سطح دو / دانلود
    • تصویب سه موضوع تحقیق پایانی در جلسه شورای پژوهشی حوزه علمیه کوثر
    • موضوعات پیشنهادی برای انتخاب عنوان مقاله و پایان نامه با محوریت امام خمینی(ره)
    • درخشش طلاب حوزه علمیه کوثر در اولین همایش ملی علوم اجتماعی، علوم تربیتی، روانشناسی و امنیت اجتماعی
    • مراحل نگارش پایان نامه سطح 2 (حوزه علمیه کوثر)
    • درخشش طلاب حوزه علمیه کوثر در دومین همایش بین المللی سیره پیامبر رحمت (ص) با مخالفانش
    • آیین افتتاحیه حوزه های علمیه استان البرز به روایت تصویر
    • برگزاری جلسه دفاعیه در حوزه علمیه کوثر
    • برگزاری جلسه دفاعیه در حوزه علمیه کوثر
    • برگزاری جلسه دفاعیه در حوزه علمیه کوثر
    • دیدار کادر و معاونین حوزه های علمیه خواهران استان البرز با امام جمعه کرج
    • موضوعات پیشنهادی پایان نامه و مقاله
    • جلسه دفاعیه 3 پایان نامه سطح 2 در واحد پژوهش حوزه علمیه کوثر برگزار می شود
    • منتخبین پانزدهمین دوره جشنواره بانوی کرامت در بخش وبلاگ نویسی
    • موضوع: درخشش طلاب حوزه علمیه کوثر در دومین همایش ملی پژوهش های قرآنی
    • برگزاری کافه کتاب در حوزه علمیه کوثر فردیس
    • برگزاری مسابقه خلاصه نویسی در حوزه علمیه کوثر فردیس
    • بیانیه معاونت پژوهش حوزه علمیه کوثر فردیس
    • نتایج شانزدهمین جشنواره منتخبین برترین های پژوهشی بانوی کرامت
    • برگزاری کارگاه آموزشی نرم افزار واژه پرداز word
  • چکیده تحقیق پایانی سطح2
    • عدالت سیاسی و اقتصادی در نهج البلاغه
    • تبیین و تشریح وقف در فقه امامیه و حقوق اسلامی
    • مفهوم هدایت و اقسام آن در قرآن
    • شیوه های امر به معروف و نهی از منکر و علل مهجوریت آن از منظر آیات و روایات
    • سنت ابتلا از دیدگاه آیات و روایات
    • بررسی تطبیقی حدود اختیارات ولی قهری در امر ازدواج دختر در فقه امامیه و حقوق موضوعه
    • ویژگی های لباس ظاهر در آیات و روایات و آسیب شناسی آن
    • مقایسه حکومت جهانی حضرت مهدی(عجل الله تعالی فرجه الشریف) با جهانی شدن غربی
    • پیوند انتظار و عاشورا از دیدگاه آیات و روایات
    • مقایسه تطبیقی منجی موعود از منظر مسیحیت و شیعه اثنی عشری
    • حب دنیا و راه های مقابله با آن
    • علل انحراف انسان از منظر نهج البلاغه
    • جوان و راه های ارتباط خانواده با او در آیات و روایات
    • بررسی حضانت از دیدگاه فقه و حقوق
    • حدود آزادی بیان در عرصه فرهنگ و سیاست
    • چکیده نویسی در جهان و ایران
    • راهبردهای قرآن در پیشگیری از انحرافات اجتماعی
    • ریشه یابی فرار دختران از خانه
    • بررسی جنگ نرم در جوامع اسلامی
    • عوامل صحیح افزایش ثروت از منظر آیات و روایات
    • ارث زن از دیدگاه قرآن
    • مهجوریت قرآن و راه های زدودن آن
    • عوامل غفلت و راه های نجات از آن در منظر آيات و روايات
    • دشمن شناسی دشمن ستیزی از منظر آیات و روایات
    • تزکیه نفس از منظر آیات و روایات
    • نقش دین اسلام درجلوگیری از آسیب ها ی اجتماعی جوانان
    • تجسم اعمال و اثر توبه بر آن
    • شیوه های برقراری ارتباط صحیح میان فردی از منظر آیات و روایات
    • جایگاه مشورت در سبک زندگی اسلامی
    • نکات مهم در انتخاب کلید واژه ها در مقاله و پایان نامه
    • تجلی بیان قرآن در خطبه های امام حسین علیه السلام از مکه تا کربلا
    • عوامل دستیابی به امنیت اجتماعی از منظر آیات و روایات
    • عوامل موثر بر فرایند تربیت نسل منتظر و مهدوی
    • راهکارهای اقتصادی اسلام جهت تحقق سبک زندگی دینی از منظر آیات و روایات
    • شرایط بهره مندی از امدادهای غیبی در قرآن
    • نکات کلیدی در ضرورت و اهمیت تحقیق
    • راه های کنترل نفس اماره از منظر قرآن و حدیث
    • دیپلماسی میراث داران عاشورا در مقابل دشمنان
    • ثبات قدم در دینداری از دیدگاه آیات و روایات
    • آثار فردی نماز از دیدگاه آیات و روایات
    • آثار توسل از منظر آیات و روایات
    • زمینه های تفکر و تاثیر آن در زندگی فردی انسان
    • بررسی اشتراکات منجی موعود از منظر یهودیت و شیعه اثنی عشر
    • شناخت محدود صفات ذاتیه خداوند از دیدگاه قران
    • عوامل سعادت انسان از دیدگاه قرآن
    • صله رحم از دیدگاه آیات و روایات
    • زمینه های پیدایش گناه از دیدگاه آیات و روایات
    • آثار اخلاق سياسي حاكمان ديني از منظر قرآن كريم
    • آثار شناخت نفس در تكامل انسان
    • بررسي پلوراليسم رفتاري از نگاه اسلام
    • وفاي به عهد و نقض پيمان از منظر ايات و روايات
    • ابعاد مديريت زن درخانواده در آموزه هاي اسلامي
    • بازخواني انگيزه هاي ايجاد وحدت و راهكارهاي آن در انديشه امام خميني(ره)
    • نقش تفكر در تعالي انسان
    • عوامل فتنه و راه هاي مبارزه با آن از منظر امام علي عليه السلام
    • نقش مردم در نظام مردم سالاري ديني
    • عوامل تقويت كننده ايمان از منظر ايات و روايات
    • عوامل، پیامد ها و راهکارهای درمان سوء ظن
    • عوامل تقرب به خدا از منظر آیات و روایات
    • آثار و پیامدهای کسب حرام از منظر آیات و روایات
    • شاخصه های اصحاب الیمین در دنیا و آخرت از منظر آیات و روایات
    • پیام های تربیتی سوره مبارکه یوسف علیه السلام
    • مقایسه تطبیقی الهام در عرفان حلقه و عرفان اسلامی
    • اهداء اعضا بعد از قصاص و اجرای حد از نظر فقه امامیه
    • شاخصه های فرهنگی خانواده متعالی در اسلام
    • عوامل و موانع برکت از دیدگاه آیات و روایات
    • آداب دعا از دیدگاه امام حسین (علیه السلام) با توجه به دعای عرفه
    • شاخصه ها و وظایف خواص در جامعه اسلامی از منظر آیات و روایات
    • جهاد دفاعی و اصول حاکم برآن از منظر آیات و روایات
    • آثار بصیرت فرهنگی و سیاسی از دیدگاه مقام معظم رهبری مدظله العالی با تاکید بر آیات و روایات
    • نکات اخلاقی دعای مکارم الاخلاق امام سجاد علیه السلام
    • وظایف والدین بر مدیریت جنسی نوجوانان از منظر اسلام
    • بررسی مفهوم عدالت و عوامل اجرای آن در جامعه بشری با تأکید بردیدگاه دینی
    • پیامدهای اشتغال زنان از منظر اسلام
    • روش شناسی استکبار و راه های مبارزه با آن از دیدگاه امام خمینی (رحمه الله علیه)
    • تحلیل مفهوم امانت الهی در قرآن با تکیه بر آیه 72 سوره احزاب
    • عوامل ضلالت انسان از دیدگاه قرآن کریم
  • فراخوان مقاله
    • همایش ملی علوم اجتماعی، علوم تربیتی، روانشناسی و امنیت اجتماعی
    • فراخوان مقاله نشریه تخصصی دین و دینداری
    • فراخوان مقاله نشریه مطالعات حقوق بشر اسلامی
    • همایش ملی « نگرش علمی و کاربردی به عفاف و حجاب »
    • فراخوان مقالات کنگره بزرگداشت منزلت و خدمات علمی و انقلابی آیت‌‌‎الله شهید مصطفی خمینی(ره)
    • همایش «جنبش های معنوی نوظهور» (جمن)
    • فراخوان مقاله تأثیرگذاری فضای مجازی در ارتقای آموزش‌های دینی
    • همایش اتحاد حقوقی جهان اسلام برگزار می شود
    • دومین کنفرانس بين المللى مطالعات اجتماعی فرهنگی و پژوهش دینی
    • همایش بین المللی سیره و روش پیامبر رحمت (ص) با مخالفانش (علمی - پژوهشی)
    • کنگره بین‌المللی «نقش شیعه در پیدایش و گسترش علوم اسلامی» برگزار می‌شود
    • همایش ملی علامه شمس الدین محمد خفری
    • همایش ملی "جایگاه زنان در سند چشم انداز 20 ساله
    • همایش بین المللی فقه و حقوق،وکالت و علوم اجتماعی
    • فراخوان مقاله بررسی ابعاد فرهنگی اقتصاد مقاومتی
    • فراخوان مقاله دومین همایش ملی شفای پایدار
    • سومین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه علوم انسانی و مطالعات اجتماعی ایران
    • حمایت از آثار برگزیده طلاب در کنگره نقش شیعه در پیدایش و گسترش علوم اسلامی
    • فراخوان مقاله روش پژوهشی علامه محمد تقی جعفری
    • فراخوان کنفرانس ملی رویکردهای نوین علوم انسانی در قرن 21
    • فراخوان مقاله در اولین همایش بین‌المللی دین، فرهنگ و فناوری
    • همایش «مردم‌سالاری دینی؛ جهان اسلام و غرب» برگزار می‌شود
    • سومین همایش مالی اسلامی برگزار می‌شود
    • فراخوان مقاله کنگره بزرگداشت حاج شیخ غلامرضا یزدی
    • سومین همایش بین المللی شرق شناسی - صلح و دیپلماسی فرهنگی
    • اولین کنفرانس بین المللی ظرفیت شناسی و تاثیرگذاری فضای مجازی در ارتقای آموزش های دینی
    • فراخوان مقاله «چیستی صلح؛ مبانی مفهومی- نظری و چشم اندازهای راهبردی»
    • یازدهمین همایش بین المللی پژوهش های قرآنی برگزار می شود
    • فراخوان پذیرش مقاله در دوفصلنامه پژوهش های تمدن نوین اسلامی
    • فراخوان مقاله در همایش ملی قرآن کریم؛ جامعیت و جهانی بودن
    • فراخوان مقاله در همایش بین المللی حقوق وفقه اسلامی
    • همایش علمی واکاوی فکری، فرهنگی و تمدنی تاریخ دفاع در ایران(با تأکید بر هشت سال دفاع مقدس)
    • فراخوان مقاله اولین همایش بین المللی فرآورده های حلال
    • همایش بین‌المللی "بازخوانی تمدن اسلامی و جهان شهر معنوی با تأکید بر شهر مقدس مشهد"
    • فراخوان مقاله اولین همایش ملی آسیب شناسی و آسیب زدایی پدیده شکاف بین نسلی (زمینه ها، چالش ها و راهکارها)
    • همایش بین المللی گفتگوهای فرهنگی در چشم انداز تمدنی ایران و جهان عرب
    • فراخوان مقاله گفت و گوهای ایران و جهان عرب
    • فراخوان مقاله همایش ملی علمی پژوهشی حضرت شاهچراغ علیه السلام
    • فراخوان مقاله همایش ملی پیشگیری از خشونت؛ چالش ها و راهکارها
    • فراخوان مقاله چهارمین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران
    • فراخوان مقاله چهارمین کنگره بین المللی فرهنگ و اندیشه دینی
    • فراخوان مقاله هفدهمین کنگره بین المللی نهج البلاغه
    • فراخوان مقاله در همایش بین‌المللی اخلاق در ادیان
    • فراخوان مقاله در همایش ملی «قرآن کریم؛ جامعیت و جهانی بودن»
    • همایش کشوری دانشِ موضوعی – تربیتی دانشِ آموزشِ محتوا
    • چهارمین کنفرانس ملی پژوهش های کاربردی در علوم تربیتی و مطالعات رفتاری و آسیب های اجتماعی ایران
    • آخرین مهلت ارسال مقاله به همایش «جاودانگی نفس در اسلام و مسیحیت»
    • دومین کنفرانس ملی علوم اسلامی و پژوهش های دینی
    • دومین کنفرانس بین المللی پژوهشهای دینی، علوم اسلامی، فقه و حقوق در ایران و جهان اسلام
    • دومین همایش ملی پژوهش های قرآنی
    • فراخوان مقاله در همایش ملی معنویت های نوظهور؛ شاخصه‌ها و نقد‌ها
    • چهارمین کنفرانس بین المللی مطالعات اجتماعی فرهنگی و پژوهشهای دینی
    • دومین همایش بین المللی قرآن در اندیشه و سیره امام خمینی (ره) با رویکرد اخلاق و اجماع
  • نشست علمی
    • نشست علمی روایات مهدویت در کتاب کافی برگزار می‌شود
    • نشست بین‌المللی «الهیات خانواده از نگاه اسلام و مسیحیت» برگزار می‌شود
    • نشست علمی عوامل ظهور ساز و فهم معنا برگزار می شود
    • سومین کرسی علمی ترویجی نظریه پردازی برگزار می شود
    • نشست کارشناسی انتخاب اصلح، زمینه ساز حکومت مهدوی
    • نشست علمی شهید سردار سلیمانی و قدرت نرم جمهوری اسلامی ایران
  • معرفی نرم افزار
    • کتابخانه های دیجیتال اسلامی
    • نخستین دانشنامۀ اینترنتی امام حسین(ع) رونمایی می‌شود
    • دانلود نرم افزار نهج البلاغه با قابلیت عالی برای اندروید
    • نرم افزار تلفن همراه "قرآن سراج" منتشر شد.
    • رونمایی از نرم افزار مقتل الحسین با حضور شخصیت های حوزوی
    • رونمایی از نرم افزار رسالت های طلاب در گام دوم انقلاب اسلامی
  • معرفی کتاب
    • جایگاه وحی در فلسفه سیاسی منتشر شد
    • کتابی جدید با موضوع زندگینامه رهبر انقلاب
    • چاپ سوم «گشت ارشاد در آمریکا»، در بهار ۱۳۹۶ منتشر شد
    • دانلود کتاب « نماز در قرآن» / ویژه مسابقه پیامکی ماه مبارک رمضان
    • آشنایی با کتاب «مجمع البحرین»
    • كتاب‌های حدیثی شیعه
    • معرفی کتاب عيون أخبار الرضا( ع)
    • آشنایی با کتاب قاموس قرآن‏
    • آشنایی با کتاب وحى در قرآن‏
    • معرفی کتاب «الأمالي‏» شیخ مفید و شیخ طوسی
    • آشنایی با کتاب تحف العقول‏
    • معرفی كتاب الغيبة
    • اهدای کتاب به مدارس علمیه خواهران
    • چهل و ششمین جلد از مجموعه آثار قرآنی«سرمه سعادت» منتشر شد
    • کتاب « ناگفته‌هایی از سقیفه؛ رویکردها، پیامدها و واکنش ها» منتشر شد
    • معرفی کتاب «جادوگری از نظر اسلام»
    • انتشار شش کتاب با رویکرد میان‌رشته‌ای در حوزه اخلاق
    • اولین اثر از کتاب های برگزیده "جایزه بزرگ پیامبر اعظم(ص)" منتشر شد/ آیا محمد یک پیامبر بود؟
    • ​انتشار رمانی عاشورایی
    • جلد اول کتاب دانشنامه علوم قرآن منتشر شد
    • بررسی موضوعی آثار شهید مطهری
    • معرفی و سیر مطالعاتی آثار علامه عسکری رحمه الله متناسب طلاب و دانشجویان معارف اسلامی
    • لیست آثار شیخ کلینی با فرمت اکسل
    • لیست کتاب های مقالات انقلاب اسلامی
    • مسابقه کتابخوانی ویژه همسر و خانواده طلاب
    • تفسیری برای امروز با ترجمه‌ای فاخر
  • متفرقه
    • دوره‌های تخصصی «إقراء»
    • برسد به دست طلبه‌ها و روحانیون
    • برنده اصلی انتخابات ریاست جمهوری
    • «اسلام کوئست»؛ پایگاهی برای پاسخ گویی به سؤالات قرآنی و اسلامی
    • اعلام نتایج آزمون ورودی جامعه الزهرا (س) سال تحصیلی ۹۷-96
    • تفاوت همایش، کنفرانس، سمینار، کنگره، فراخوان، میتینگ، جشنواره، کنوانسیون
    • مسابقه کتابخوانی «شرایط ظهور از دیدگاه قرآن کریم»
    • با حجاب به جنگ حجاب رفته اند!!!
    • شب قدر چه شبی است؟
    • دوره تربیت معلم ویژه علاقمندان به فعالیت‌های تربیتی و تدریس در مدارس
    • پشت پرده گردهمایی سالانه منافقین/ فیلم
    • 8 شوال روز بقیع را فراموش نکنیم
    • دعوت به چالش چادر...
    • دوره‌های تربیت‌معلم نهج‌البلاغه و صحیفه سجادیه برگزار می‌شود
    • خاطره ای از جاویدالاثر سردار حاج احمد متوسلیان
    • انتقاد همسر یک طلبه از پست های عاشقانه و عبا و عمامه ای برخی از همسران طلاب در اینستاگرام
    • کبر و تکبر چیست؟
    • تصويری از اتاق مطالعه و کتابخانه رهبر انقلاب
    • طرح نذر و صدقه كتاب در مترو
    • شروع شماره گذاری از صفحه دلخواه در Word
    • «قاچاق زنان ایرانی» موضوع فیلمی که شاید مجوز ساخت نگیرد
    • اظهارنظر متفاوت باران كوثری درباره ماجرای نيمروز
    • قدیمی ترین فروشنده روزنامه در کشور
    • شماره 26 فصلنامه «قرآن پژوهی خاورشناسان(قرآن و مستشرقان)» منتشر شد
    • کمپین حوزوی انتقام سخت ایجاد شد
  • طرح نامه تحقیق
    • طرحنامه نویسی
    • طرحنامه پایان نامه 1
    • طرحنامه پایان نامه 2
    • توصیه­ های کاربردی در طرح نامه نویسی
    • پیشینه نویسی در تحقیقات میدانی
    • نحوه نوشتن پیشینه تحقیق پایان نامه
    • ضرورت تحقیق در پژوهش
  • نمایشگاه کتاب
    • نمایشگاه کتاب
      • گشایش سی اُمین نمایشگاه بین‌المللی کتاب
      • بن کارت در نمایشگاه کتاب
      • کتاب‌های الکترونیک
      • کارگاه ویرایش و نشر در نمایشگاه کتاب
      • معرفی بسته کتاب «شهید مطهری» ویژه نمایشگاه کتاب تهران
      • کارگاه «ویرایش و نشر زبانی و صوری» در نمایشگاه کتاب
      • وقف ۱۴۰۰ جلد کتاب تخصصی آیت الله سبحانی به دانشگاه تهران
      • ٢١ هزار پایان نامه در کمیته بانوان بیست و پنجمین نمایشگاه بین المللی قرآن ارائه شد.
      • آغاز طرح «تابستانه کتاب» با مشارکت بیش از 800 کتابفروشی
      • مردم از کتاب‌های کدام ناشران در طرح تابستانه استقبال کردند؟
      • بهره مندی از تخفیف ویژه در پنجمین نمایشگاه بین المللی کتاب تخصصی حوزه دین
      • هفته کتاب و کتابخوانی
    • ثبت‌نام بُن‌ کتاب طلاب و دانشجویی در نمایشگاه کتاب ۹۸
    • آغاز به کار سی و دومین نمایشگاه بین‌المللی کتاب تهران
    • «قدم عاشقی» در آستانه حماسه اربعین خواندنی شد
    • نمایشگاه مجازی کتاب
  • آموزش نویسندگی
    • نکات ویرایشی
      • بهتر بنویسیم
    • محاوره نویسی
    • اصول و روش نویسندگی
    • ویژگی‌های پژوهشگر موفق
    • ویژگی های موضوع مناسب پژوهش
    • شناخت کلمات / اصول نوشتن
    • چند نکته برای نوشتن یک توصیف خوب
    • روان بودن یا سادگی / راه نوشتن
    • ریتم و ارتباط بین اجزای اثر
    • خلاصه نویسی و روش نوشتن آن
    • انواع روش های تحقیق
    • سودمندی و خوشایندی نوشتار
    • محورهای اصلی نگارش
    • دیکته یا انشا!!
    • از بیشترنویسی تا بهترنویسی
    • تجربه‌های نگارشی
    • سوژه يابي در نگارش
    • پايه‌هاي نويسندگي
    • نويسنده كيست؟
    • قانون طلاييِ نويسندگي
    • آموزش ویراستاری؛ گیومه («»)
  • یادداشت
    • دختردارها بخوانند
  • سخنان ناب
    • فضیلت دانش طلبى
    • اهمیت و ارزش مطالعه کتاب
    • فواید شگفت انگیز ‏«چند دقیقه مطالعه» در روز
    • عکس‌ها سندی هستند که با ثبت یک لحظه، راوی تاریخ می‌شوند
    • نشانه‌های اختصاری زبان فارسی در مقاله و پایان نامه
    • حوزه‌های علمیه پژوهشی باید در استان البرز توسعه یابد
    • " مطالعه " انسان را کامل می کند
    • مطالعه از نگاه سقراط
    • هر طلبه؛ یک کتابخوان فرهیخته
    • اهمیت و ارزش کتابخوانی
  • آموزش ویراستاری
    • بالطَّبْع/ بالتَّبَع (نکات ویراستاری)
    • فعل‌های «شدن» و «گشتن» (نکات ویراستاری)
    • فاصله گذاری در خط فارسی (دانلود)
    • آن‌چه | آ‌ن‌چه که (غلط_ننویسیم)
    • معادل سازی واژه ها از دید "مسعودخیام" نویسنده، مترجم و پژوهشگر
    • کوتاه کردن جمله های طولانی
    • تسویه/ تصفیه (نکته های ویرایشی)
    • کاربرد نادرست ویرگول / نکته های ویرایشی
    • انحراف از معیار در جمع با «ات» / نکته های ویرایشی
    • کلمات متشابه /نکات ویرایشی
    • فاصله‌ گذاری در واژه ها و کلمات / نکات ویرایشی
    • واژه «هیچ» در متون فارسی/ نکات ویرایشی
    • صفات سنجشی/ نکات ویرایشی
    • مسأله یا مسئله / نکات ویرایشی
    • انواع حشو (نکات ویرایش)
    • همایش علمی پژوهشی جریان شناسی فرهنگی در عرصه بین الملل
    • را میان اجزای فعل مرکب (نکات ویرایشی)
    • چه هنگامی نوشتن «علیه‌السلام»، «صلی الله علیه و آله وسلم» و نظایر این تعبیرها ضرورت دارد؟
    • مطابقت نهاد و فعل (نکات ویرایشی)
    • نشانه گذاری دو نقطه(نکته های ویرایشی)
    • کاربرد حرف اضافه نامناسب (نکات ویرایشی)
    • تعبیر نامناسب (نکات ویرایشی)
    • تفاوت حرکتی کلمات (نکات ویرایشی)
    • تناسب نهاد و گزاره (نکات ویراستاری)
    • واژه بندی در جملات (نکات ویراستاری)
    • مقصود از درست‌نويسي چیست؟
    • لطفا كمتر بپردازید!!!
    • پنج نکته ویرایشی
    • نکته هایی درباره درست‌نويسي
    • نکته های نگارشی
  • آموزش استفاده از لغت نامه ها در اپلیکیشن اندروید
  • فعالیت ها
  • فصلنامه انوار وحی

آرشیوها

  • مهر 1405 (4)
  • شهریور 1405 (7)
  • مرداد 1405 (5)
  • اسفند 1403 (2)
  • آبان 1403 (1)
  • شهریور 1403 (1)
  • مرداد 1403 (1)
  • خرداد 1403 (4)
  • اردیبهشت 1403 (1)
  • آبان 1402 (2)
  • مهر 1402 (3)
  • شهریور 1402 (3)
  • بیشتر...

بهترین وبلاگ ها

  • گل رزUR
  • یاس کبود
  • ندا فلاحت پور
  • مشکاتِ جان
  • نورفشان
نحوه نوشتن پیشینه تحقیق پایان نامه
ارسال شده در 21 آذر 1396 توسط افشار در نحوه نوشتن پیشینه تحقیق پایان نامه

 

 

پیشینه تحقیق می تواند به عنوان بخشی از یک تکلیف درسی، پروژه دوره کارشناسی یا پایان‌نامه ارشد یا رساله دکترا می باشد. فارغ از علت نوشتن این فصل، مرور پیشینه تحقیق بخشی ضروری از فرایند تحقیق است. از کار‌کرد‌های مهم مرور پیشینه، می‌توان به کمک به درک موضوع تحقیق و بسط دیدگاه‌های خودتان درباره مسئله تحقیق اشاره نمود. علاوه بر این موارد، این‌کار به شما اجازه می‌دهد به استاد راهنما یا کمیته پایان‌نامه‌تان نشان دهید در مورد موضوع پایان نامه چه می‌دانید. استاد راهنما یا مشاورتان ممکن است فرض کنند که می‌دانید مرور پیشینه تحقیق چیست و آنها از آن چه انتظاری دارند. احتمال دارد عباراتی بشنوید مانند: «نوشته‌های موجود چه چیزی به ما نشان می‌دهند؟»، «ایده‌های خود را به آثار مکتوب پیوند بزنید.»، و « پیشینه موضوع تحقیق را مرور کنید.»

 

 قبل از اینکه بتوانید آثار مکتوب را بررسی کنید، باید مطمئن شوید که معنی و مفهوم «آثار مکتوب» را می‌دانید. یک تعریف خوب می‌تواند این باشد که آثار مکتوب به معنای مجموعه‌ای از تمام نوشته‌های پژوهشی ‌درباره یک موضوع علمی است.
این نوشته‌ها می‌تواند در قالب انواع مقالات علمی و کارشناسی شده، کتاب‌ها و منابع دیگر مانند مقالات و سخنرانی‌های ارائه شده در کنفرانس‌ها باشد. ممکن است این کنفرانس‌ها با نام جلسات سالانه یا گردهمایی برگزار گردد. آثار مکتوب همچنین رساله‌های نوشته شده توسط دیگر دانشجویان فارغ التحصیل را هم در بر می‌گیرد. در مجموع، این منابع آثار مکتوب را تشکیل می‌دهند. از نظر بصری، آثار مکتوب احتمالاً شبیه به این گونه منابع است.
پژوهش به نوعی تعریف یک داستان است، نوعی داستان سریالی که در آن هر نویسنده با داستان ناتمامی که توسط دیگران تعریف شده آغاز نموده و آن را به جایی می‌رساند که تخیلش هدایت می‌کند. آثار مکتوب موجود تا این‌جای کار یک داستان تعریف شده هستند. پیش از آن‌که بتوانید پیش بروید باید بدانید که در کجای این داستان قرار دارید. اما تحقیقات فقط داستانی تک خطی نیست؛ خطوط داستانی مختلفی هستند که مطالعه‌شان می‌تواند به داستانی که می‌خواهید بنویسید کمک می‌کند. کار‌تان در زمینه مرور پیشینه تحقیق این است که ببینید کدام یک از این داستان‌ها که پایانی باز دارند بیش از دیگران به کاری که شما می‌خواهید انجام دهید ارتباط پیدا می‌کنند و آنوقت است که می‌توانید تعیین کنید در پله بعد چه کاری باید انجام پذیرد.
پس زمینه هر داستان خوب باید به دقت توضیح داده شود وگرنه خواننده نخواهد فهمید اهمیت فلان موضوع چیست و چرا بهمان چیز اهمیتی ندارد؛ خواننده باید از همه قضایا سر در بیاورد. همچنین، محققان هم باید از پس زمینه و آثار مکتوب موجود در رشته علمی خودشان با خبر باشند و بدانند در زمینه علمی مورد نظرشان چه خبر‌هایی در جریان است.
حال چگونه می‌توانیم شبکه‌ای از انواع مقالات را به یک مرور منسجم از آثار مکتوب تبدیل کنیم؟ چگونه می‌توانیم «داستان‌های» مرتبط با موضوع تحقیقمان را پیدا کرده و تعریف کنیم؟ مرور آثار مکتوب مانند مشارکت در یک گفتگو است. همانطور که خواندن و بررسی مقالات را شروع می‌کنید درک خواهید کرد هر کدام چطور به موضوع پایان نامه ارتباط دارند و چطور داستانی که نویسنده می‌خواهد تعریف کند را شکل می‌دهند. سپس شروع می‌کنید به تدوین و فرموله کردن پاسخ‌ یا سهم‌تان از ادامه این داستان‌ها. فرایند کشف روابط موجود در آثار مکتوب و توسعه دادن و پیوند ایده‌های خود به آن‌ها کاری است که کمک می‌کند تا شبکه‌ای از مقالات را به بررسی و مروری منسجم از آثار مکتوب تبدیل کنید.


پس مرور پیشینه تحقیق شبیه به چیست؟ وقتی در حال گذراندن مقطع تحصیلات تکمیلی هستید، با انواع مختلفی از مرور پیشینه تحقیق روبرو می‌شوید، یا به انواع مختلفی از آن‌ها نیاز پیدا خواهید کرد. مرور پیشینه تحقیق می‌تواند از نوع گزینشی تا نوع فراگیر متغیر باشد. همچنین آن‌ها می‌توانند بخشی از یک کار بزرگتر یا مستقل باشند. تکالیف درسی دوره دانشجویی نمونه‌ای از مرور پیشینه گزینشی است. این نوع کار معمولاً روی بخش کوچکی از آثار مکتوب متمرکز شده و کار با همان مقدار جمع و جور می‌شود. بررسی متون در یک پایان‌نامه یا رساله دکترا مثالی است از یک مرور جامع که بخشی از یک کار بزرگتر است. بیشتر مقالات پژوهشی مثل مقالات ISI یا همان مقالات تامسون با مروری گزینشی از پیشینه تحقیق شروع شده و به ایجاد زمینه‌ای برای گزارش تحقیق انجام گرفته در قالب یک مقاله منتج می‌شوند. اغلب این بخش در داخل فصل مقدمه آورده می‌شود. نوع دیگری از بررسی پیشینه تحقیق نسبتا جامع و فراگیر بوده و مستقل است. در این معنی، کل مقاله به مرور آثار مکتوب اختصاص داده می‌شود. مروری بر پیشینه تحقیق که به معرفی مقاله‌ای می‌پردازد چیزی شبیه به این خواهد بود.


می‌توانید بگویید مقدمه شامل مروری بر پیشینه تحقیق است چون دارد در مورد تحقیقی بحث می‌کند که اهمیت زیادی برای موضوع منتشر شده دارد. اینجا مثالی آورده شده از مقاله‌ای مستقل درباره مرور آثار مکتوب که در این مثال، موضوع آن اشتغال است. عنوان مقاله بیان می‌کند که موضوع آن مروری است بر پیشینه تحقیق. با این حال، همه مقالات با محتوای بررسی پیشینه حاوی اصطلاح «مرور پیشینه تحقیق» در عنوان خود نخواهند بود. در حقیقت، مقاله‌هایی همچون نمونه مورد بررسی نقطه شروع بسیار خوبی برای تحقیق در موضوع مورد نظر خواهند بود. بنابراین، در این نقطه، احتمالاً از خود می‌پرسید نوشتن مرور پیشینه به چه چیزی نیاز دارد؟ و از کجا باید شروع کنم؟


نگارش فصل مرور پیشینه تحقیق فرایندی است با چند مرحله کلیدی. بیایید به هر کدام از بخش‌های این روند نگاهی دقیق‌تر بیندازیم. اولین گام شما انتخاب، بررسی، و تمرکز روی یک موضوع است. در این مرحله ممکن است با کسب اطلاعات بیشتر از آثار مکتوب در مورد موضوع پایان نامه به این نتیجه برسید که باید در موضوع یا دامنه تحقیقات تغییری به وجود آورده و آن را باز‌تنظیم کنید. پس از آن، صد البته مجبور خواهید شد برای پیدا کردن اطلاعات علمی با استفاده از پایگاه‌ داده مقالات، فهرست کتابخانه، Google Scholar و منابع دیگر تحقیقاتی انجام دهید. در تمام طول این فرایند از ذهنتان استفاده خواهید کرد.


تمام آنچه که طی این فرایند خواهید یافت را ارزیابی کرده و مقالات، کتاب‌ها و نشریاتی که بیش از دیگران مفید خواهند بود را انتخاب می‌کنید. سپس، می‌باید این مقالات را خوانده و سعی کنید آنچه را که می‌خوانید درک، تحلیل و نقد کنید.
در حین انجام تحقیق و سازماندهی مقاله‌تان، اطلاعات زیادی از منابع مختلف جمع‌آوری خواهید کرد. می‌توانید برای سازماندهی این اطلاعات از نرم افزار مدیریت نقل قول‌ها و استنادات همچون Refworks، EndNote وZotero کمک بگیرید. پس از آن مسلم است که باید مقاله را بازنویسی و ویراستاری کرده و کتابشناسی نهایی‌تان را ایجاد کنید. یک نکته مهم این‌که، هر چند نوشتن و مرور پیشینه تحقیق یک فرایند است، اما این مسئله همیشه یک فرایند خطی نیست.
قدم اول به قدم بعدی منتهی می‌شود اما گاهی اوقات با کسب اطلاعات بیشتر درباره موضوع مورد نظر و مطالعه آثار مکتوب، تحقیقات یا مطالعات‌تان شما را به مراحل قبلی رهنمون خواهد ساخت. در این حالت ممکن است گیج شوید و ندانید که چطور می‌توانید به مرور پیشینه بپردازید. بیایید نگاهی بیندازیم به معنی بررسی آثار و متون علمی. در کلی‌ترین مفهوم، این‌کار به این معنی جمع آوری و خواندن تمامی مقالات مرتبط و آثار مکتوب دیگر در موضوع تحقیق است.


در این مرحله باید یک نمای کلی ارائه کرده و مفاهیم کلیدی و مقالات مهم را برجسته کنید. همین‌طور که دارید مطالعه می‌کنید می‌توانید توصیف و خلاصه نویسی مقاله‌ها را شروع کنید. پس از آن می‌توانید با مقایسه آن مقالات از نظر تشابهات و تفاوت‌ها، به ایجاد ارتباط بین آن‌ها اقدام نمایید. همچنین لازم است اطلاعات دریافتی از مطالعاتتان را ارزیابی، تحلیل و سازماندهی کنید. همزمان با مطالعه آثار مکتوب می‌توانید انواع مقالات و کتاب‌ها را نقد و بررسی کرده و ببینید کدام بخش آن‌ها مهم است یا کدام بخششان خارج از حیطه کاری شماست و و استدلال‌های آن‌ها را از نظر نقاط ضعف و قوتشان تحلیل کنید.


هنگام کار با آثار مکتوب باید به دنبال کشف روابط بین نشریات باشید. برخی از روابط مهم بین نشریات که احتمال دارد آن را کشف کنید می‌تواند شامل درون‌مایه و مفاهیمی مهم و همچنین شکاف‌ها و اختلاف نظر‌های مهمی باشد. اما سعی کنید به دام ایجاد فهرستی بی‌حاصل از خلاصه آثار مکتوب دیگران نیفتید. مرور پیشینه تحقیق کتابشناسی مشروح نیست. هدف باید این باشد که گامی به جلو برداشته و آن‌چه در آثار مکتوب پیدا می‌کنید را ادغام و ترکیب کرده و چیز تازه‌ای از آن بسازید.
ایده‌آل آن است که نقشه مفهومی یا طرح کلی‌ خودتان از آثار مکتوب در موضوع تحقیق را ایجاد کنید. به عنوان مثال، فرض کنیم همان‌طور که دارید مطالعه می‌کنید سه مفهوم اصلی کشف می‌کنید که در آثار مکتوب مهم بوده و با تحقیقات مرتبط است. حال باید شناسایی کنید آثار مکتوب، یعنی محتوای موجود در مقالات مستقل، کتاب‌ها و نشریات به این سه مفهوم مهمی که پیدا کرده‌اید ربط پیدا می‌کنند. برخی از آثار ممکن است به بیش از یک مفهوم کشف شده مرتبط باشد؛ دیگری می‌تواند فقط به یک مفهوم پیوند بخورد. آنچه اهمیت دارد این است که شما سازماندهی و درک خودتان از مطالب منتشره را ایجاد کرده و بسط می‌دهید.


سپس، و در مرحله نگارش مرور سوابق، به نوشتاری دست خواهید یافت که مبتنی بر مفاهیم و ارتباطاتی است که در اثر مطالعه، تحلیل و تعمق شما کشف و بسط داده شده و سازماندهی گردیده است. بررسی پیشینه نه تنها حاوی مطالب مرتبط با موضوع تحقیق شما خواهد بود بلکه افکار و ایده‌های‌تان را نیز شامل خواهد شد.


شما با انجام پایان نامه دارید یک داستان ویژه تعریف می‌کنید که مجموعه‌ای است از پس زمینه علمی موضوع تحقیق بعلاوه اهمیتی که تحقیقات شما دارد. تحقیق و نگارش مناسب فصل مرور پیشینه تحقیق فرایندی چالش برانگیز و گاهی مرعوب کننده است. نترسید و سعی کنید از استاد راهنما، مشاور مرکز نگارش دانشگاه و یا کتابدار دانشگاه‌تان کمک بگیرید. بسیاری از کتابداران تخصص ویژه‌ای در موضوع مورد نظر شما داشته و می‌تواند در شناسایی منابع ارزشمند به شما کمک کرده و نشان دهند از کجا می‌توانید اطلاعات مفید و مرتبط را به دست آورید.

 

http://www.conference.ac

 

آموزش نگارش نگارش پایان نامه پایان نامه پروژه تحقیقاتی پیشینه تحقیق نظر دهید »
شاخصه های فرهنگی خانواده متعالی در اسلام
ارسال شده در 12 آذر 1396 توسط افشار در شاخصه های فرهنگی خانواده متعالی در اسلام

       

 

چکیده 

پژوهش حاضر به بررسی شاخصه های فرهنگی خانواده متعالی در اسلام است. خانواده نهادی است که بر پایه ازدواج مرد و زن، شکل می گیرد و با تولید مثل افزایش می یابد. تعالی خانواده یعنی به جنبه های حقیقی انسان پرداخته شود و زمینه های رشد فکری، روحی و اخلاقی زن و مرد فراهم شود و هر دو آگاهانه و مسئولانه فرزندان را بر مدار تربیت الهی و خوی انسانی آموزش و پرورش دهند تا به تولد ثانویه؛ یعنی «تولد اخلاقی انسانی» برسند. متأسفانه امروزه اختلال در نظام مقدس خانواده و بی اعتنایی به اصول و ارزش های آن و تأثیر مخربی که در جامعه ایجاد می کند اهمیت و ضرورت بحث را دو چندان می کند. تحقیق حاضر کاربردی ، توصیفی و تحلیلی با روش کتابخانه ای به دنبال پاسخ به این پرسش که شاخصه های فرهنگی خانواده متعالی در اسلام چیست؟ به این نتیجه رسید که ملاک برتری در خانواده متعالی، برخورداری از فضیلت ها و ارزش های اسلامی است. قرآن کریم و روایات منبعی برای شناسایی خانواده متعالی و ویژگیهای آن است. آگاهی از ویژگی های خانواده متعالی و الگوگیری از این خانواده ها اخلاق انسانی را در خانواده ایجاد می کند و یک نگاه الهی به  این کانون مقدس می دهد. خانواده در سایه آن به آرامش می رسد. آنچه خانواده را در نگاه دین از جایگاهی رفیع برخوردار کرده، کارکردهای منحصربه فردی است که از خانواده، بنیادی مقدس و از ازدواج، پیمان الهی می سازد. زن و شوهر با آگاهی از دستورات اسلام و روابط بین همسران و فرزندان در خانواده موجب تحکیم و پایداری و تعالی این بنا می شوند و با همان انگیزه که بر تشکیل آن اقدام کرده اند بر دوام و تعالی آن اصرار می ورزند تا وحدت و پویای این نهاد مقدس حفظ شود.

کلید واژه: خانواده، فرهنگ، شاخصه، خانواده متعالی

 

محقق: کلثوم رجبی

تاریخ دفاع: شهریور 96

 

ابزارهای فرهنگی تعالی خانواده خانواده خانواده متعالی شاخصه های فرهنگی فرهنگ چکیده پایان نامه نظر دهید »
مسابقات پژوهشی ولایت فقیه برگزار می شود
ارسال شده در 12 آذر 1396 توسط افشار در مسابقات پژوهشی ولایت فقیه برگزار می شود

 

 

به گزارش خبرگزاری رسا، دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه اقدام به برگزاری مسابقات پژوهشی با موضوع ولایت فقیه ویژه طلاب حوزه های علمیه کرده است.

این مسابقات در سه بخش پایان نامه و آثار علمی، مقاله و کتابخوانی برگزار می شود.

ولایت فقیه؛ مفاهیم و مبانی، ولایت فقیه؛ ماهیت و گستره، ولایت فقیه و مشروعیت سیاسی، ولایت فقیه و مشارکت مردم، ولایت فقیه و حوزه های علمیه، بررسی تطبیقی ولایت فقیه و دیگر نظریه های سیاسی و آسیب شناسی و شبهات مربوط به نظریه ولایت فقیه، محورهای هفت گانه بخش پایان نامه و آثار علمی محسوب می شوند.

در این بخش به نفر اول کمک هزینه سفر به عتبات عالیات به مبلغ یک میلیون تومان و به نفرات دوم و سوم نیز جایزه نقدی به مبلغ 800 هزار تومان تعلق می گیرد.

در بخش مقاله نیز محورهای این مسابقه شامل: نظریه ولایت فقیه؛ مفاهیم و مبانی، نظریه ولایت فقیه؛ ماهیت و گستره، نظریه ولایت فقیه و مشروعیت سیاسی، نظریه ولایت فقیه و مشارکت مردم، ولایت فقیه و حوزه های علمیه، آسیب شناسی و شبهات مرتبط و ولایت فقیه و جهان اسلام است.

به نفر اول این بخش کمک هزینه سفر به عتبات عالیات به مبلغ یک میلیون تومان، نفرات دوم و سوم کمک هزینه سفر به مشهدمقدس به مبلغ 800 هزار تومان و نفرات چهارم و پنجم هدیه نقدی به مبلغ 500 هزار تومان اهدا می شود.

محققان می توانند آثار خود در این دو بخش را از اول آبان تا ابتدای بهمن ماه ۱۳۹۶ ارسال کنند.

در بخش کتابخوانی نیز برای طلاب سطح یک و دو کتاب شؤون و اختیارات ولی فقیه امام خمینی (ره) و برای طلاب سطح سه و چهار کتاب ولایت فقیه، ولایت فقاهت و عدالت آیت الله جوادی آملی(فصول ۳،۴،۵،۷) در نظر گرفته شده است.

در بخش کتابخوانی، نفر اول کمک هزینه سفر به عتبات عالیات به مبلغ یک میلیون تومان، نفر دوم هدیه نقدی به مبلغ 800 هزار تومان، نفر سوم هدیه نقدی به مبلغ 400 هزار تومان، نفرات چهارم و پنجم هدیه نقدی به مبلغ 300 هزار تومان، نفرات ششم تا دهم هدیه نقدی به مبلغ 200 هزار تومان، نفرات دهم تا پنجاهم هدیه نقدی به مبلغ 100 هزار تومان و نفرات پنجاه و یکم تا صدم هدیه نقدی به مبلغ 50 هزار تومان دریافت خواهند کرد.

آزمون بخش کتابخوانی دوازدهم بهمن ماه سال جاری برگزار می شود و علاقه مندان می توانند تا تاریخ اول بهمن ماه برای شرکت در مسابقه کتابخوانی ثبت نام کنند.

 

،ولایت فقیه مسابقه پژوهشی نظریه ولایت فقیه کتابخوانی نظر دهید »
واژه بندی در جملات (نکات ویراستاری)
ارسال شده در 7 آذر 1396 توسط افشار در واژه بندی در جملات (نکات ویراستاری)

 

 

کلیشهٔ «محسوب می‌شود» را باید در جایی به کار ببریم که بخواهیم چیزی را بگوییم که خلاف تصور عمومی یا مخاطب است، یا قصد برجسته کردن آن را داریم. دربارهٔ چیزی که به‌خودی‌خود مقبول و جاافتاده است، نباید این کلیشه استفاده شود؛

مانند:
«قرآن نزد مسلمانان، کتاب آسمانی و معجزهٔ پیامبر (ص) محسوب می‌شود».

در این جمله نیازی به «محسوب شدن» نیست؛ زیرا آسمانی و معجزه بودن قرآن نزد مسلمانان نیازی به تأکید و برجسته‌سازی ندارد. در اینجا باید بگوییم: «قرآن نزد مسلمانان، کتاب آسمانی و معجزهٔ پیامبر (ص) است»؛ اما در جملهٔ زیر کلیشهٔ «محسوب شدن» به درستی به کار رفته است:
«ایران از کشورهای خشک‌سال محسوب می‌شود».

اصول ویرایشی تفاوت واژگان درست بنویسیم نکات ویراستاری نکات ویرایشی واژگان 1 نظر »
تفاوت مقاله علمی-پژوهشی با علمی-ترویجی
ارسال شده در 4 آذر 1396 توسط افشار در تفاوت مقاله علمی-پژوهشی با علمی-ترویجی

 

یک مقاله علمی ترویجی یا مرور ادبیات، اطلاعات منتشر شده در حوزه یک موضوع بخصوص در یک محدوده زمانی را مورد بحث و بررسی قرار می دهد. مقاله علمی ترویجی(مرور ادبیات) می تواند خلاصه ای از مقالات و منابع موجود باشد اما معمولا سازماندهی خاص خود را دارد و خلاصه و استنتاج‌ها را ترکیب می‌کند و اطلاعات را در ساختاری نو ارائه می دهد. مقاله علمی ترویجی می تواند تفسیری جدید از مقالات و کارهای قبلی ارائه دهد یا اطلاعاتی جدید را با تفاسیر قبلی در هم آمیزد، یا سیر جریان پیشرفت فکری حوزه مورد بحث و مباحثات مربوط به آن را ترسیم کند. مقاله علمی ترویجی بسته به موقعیتف ممکن است مقالات و منابع را مورد ارزیابی قرار دهد و مناسب ترین و مربوط ترین منابع را به خواننده پیشنهاد کند. این مقالات بر پایه جابه‎جایی، تلفیق و ترکیب دانش موجود تهیه می شوند و معمولاً به روشن شدن زوایای مساله‎ای کمک می‎نمایند، از این گونه مقالات می‎توان به مقالات مروری، تدوینی، ترجمه‎ای، تحلیلی اشاره کرد. به لحاظ ارزش علمی در بین مقالات، در این مقاله‎های تحلیلی ارزش و اعتبار بالاتری دارند.

هدف اصلی مقاله علمی پژوهشی ایجاد یک استدلال است. یکی از بخش های چنین مقاله ای مرور ادبیات است. در یک مقاله علمی پژوهشی، ادبیات بعنوان اساس و بنیان کار ارائه می شود و بینش جدیدی را که پژوهشگر به دنبال ایجاد آن است، پشتیبانی می کند. اما هدف یک مقاله علمی ترویجی خلاصه کردن و استنتاج مباحث و ایده های دیگران است، بدون اینکه پژوهشگر چیز جدیدی به آن اضافه کند.

ساختار و نحوه نوشتار مقالات «علمی-پژوهشی» و «علمی-ترویجی» را به تفصیل بیان خواهیم کرد:

ساختار مقاله علمی پژوهشی

بخش های اساسی یک مقاله علمی به ترتیب عبارتند از:


عنوان ؛اسامی نویسندگان ؛چکیده؛ بدنه مقاله شامل مقدمه،پیشینه تحقیق؛ روش تحقیق؛ نتایج؛ جمعبندی شامل بحث و مقایسه، کاربرد نتایج در دنیای واقعی، پیشنهاد تحقیقات آینده؛ سپاسگزاری و منابع . که در ذیل به توضیح مختصر هریک از آنها پرداخته شده است.


عنوان:
عنوان مقاله باید متناسب با موضوع، اهداف و نتایج پژوهش باشد و بتواند موضوع پژوهش را به طور خلاصه برای خواننده ارائه کند.شامل کلمات یا عبارات اضافه نباشد و حتی المقدور از یک سطر بیشتر نباشد و تا حد امکان جامع و مانع باشد. انتخاب عنوان مثل بسته بندی یک کالای خوب است که اگر با ملاکهای صحیح صورت نگیرد کالا هم ضایع می شود.


اسامی نویسندگان:


اسامی نویسندگان معمولاً در زیر عنوان مقاله درج می شود. مشخصات، مرتبه علمی، آدرس، تلفن، فاکس و Email نویسنده(نویسندگان) به دو زبان فارسی و انگلیسی آورده می شود.


چکیده:
عصاره مقاله پژوهشی است که با خواندن آن اطلاعات اساسی در خصوص پژوهش به خواننده منتقل می شود .معمولاً بین ۱۵۰ تا ۴۰۰ کلمه است (از نیم تا یک صفحه). در چکیده با بیانی گذشته نگر ابتدا موضوع و یا هدف پژوهش در حداکثر دوسطر توضیح داده می شود.آنگاه روش پژوهش که شامل جامعه، نمونه،روش اجرا، زمان و مکان اجرای پژوهش و ابزار جمع آوری داده ها است مجموعا در حداکثر سه تا چهار سطر توضیح داده می شود و آنگاه شرح تحلیل یا نتایج کلی پژوهش در دو تا سه سطر انجام می گیرد.چکیده باید آیینه تمام نمای مقاله باشد. فلسفه ی آوردن چکیده، دو مطلب است:


اولا چکیده مقاله در پایگاه های اطلاع رسانی اینترنت قرار می گیرد تا سایر محققان از حاصل تلاش نویسنده بهره مند و مطلع گردند. دوما چکیده، محتوای مقاله را در اختیار خواننده قرار می گیرد تا وی تصمیم بگیرد که مقاله را بخواند یا نه. به لحاظ اخلاق حرفه ای نباید وقت خواننده بی جهت تلف شود. چکیده را بعد از آنکه مقاله تکمیل شد می نویسند.


واژگان کلیدی:


کلیدواژه‎ها، مفاهیم اصلی یک مقاله هستند که بیشترین تکرار را دارند البته کلمات ربط و اضافه و افعال شامل آنها نمی‎شود. صفت و موصوف و مضاف و مضاف الیه‎ها به عنوان کلیدواژه استفاده می‎شوند. عنوان مقاله، و موضوع آن در صورتی که جمله نبوده و مرتبط باشند کلیدواژه محسوب می‎شوند. کلید واژه، یک کلمه تا حداکثر ۳ کلمه‎ای است و در جستجوها به عنوان پل ارتباط بین جستجوگر و مطلب قرار گرفته و او را به محتوا می‎رساند. نویسنده کلماتی که اصل مقاله بر اساس آن نوشته شده است را به عنوان واژگان کلیدی معرفی می‎کند. و جستجو گر با استفاده از کلمات اصلی ذهنی خود به دنبال مقاله می‎گردد. پس دقت هر چه بیشتر در این کار، راه را برای دسترسی آسان‎تر به مقاله ما باز می‎کند.


مقدمه:
این بخش به موارد زیر می پردازد: اول معرفی موضوع مقاله بمنظور آشنایی و نفوذ در خواننده. سپس بیان و معرفی مسئله تحقیق بصورتی مستند، آنگاه به هدف تحقیق اشاره می شود و در نهایت با بیانی آینده نگر ساختار بعدی مقاله و آنچه که در ادامه مقاله خواهد آمد مختصرا توضیح داده می شود.


ادبیات پژوهش:


در این قسمت پس از تعریف دقیق اصطلاحات و مفاهیم بکار رفته در پژوهش، پیشنه پژوهش مورد بحث قرار می گیرد که شامل مبانی نظری و تحقیقات انجام شده قبلی در زمینه پژوهش است که در آن نقاط قوت و یا احیاناً ضعف این پژوهشها تحلیل شود و چگونگی ارتباط آنها با تحقیق حاضر مشخص گردد و تفاوت تحقیق حاضر با آنها تبیین شود. سپس سوالات یا فرضیاتی که تحقیق در پی پاسخ گویی به آنها است مطرح می شود.
روش:
این قسمت از یک مقاله پژوهشی شامل توضیح در مورد نوع تحقیق (هم از جهت هدف در نظر گرفته شده برای پژوهش و هم از نظر روش انجام پژوهش)، جامعه و نمونه و روش نمونه گیری، ابزار تحقیق و روشن نمودن میزان روایی و پایایی ابزار و توضیح در خصوص چگونگی مراحل انجام پژوهش است.
نتایج و یافته ها:


در این بخش نویسنده باید موارد ذیل را به صورت دقیق و خلاصه تبیین کند


۱-یافته های حاصل از پژوهش ۲- بیان یافته ها به شیوه ای دقیق و روشن ۳- تحلیل این نکته که آیا نتایج بدست آمده پاسخگوی سوالات یا فرضیات تحقیق هست یا خیر


جمع بندی:
در این تیتر به پژوهشگر به خواننده میگوید که نظر و برداشت او از محتوای مقاله چیست؟ فواید خواندن این مقاله چیست؟ بعبارت دیگر مشروعیت و موجه بودن زحمات خود در نگارش مقاله را به خواننده میگوید. و اما تیترهای فرعی:


بحث و مقایسه در تدوین این بخش از مقاله باید به مباحث زیر به صورت دقیق و خلاصه پرداخته شود.
تبیین میزان ارتباط یافته های حاصل از پژوهش با اهداف در نظر گرفته شده از انجام پژوهش، تعمیم پذیری یافته های پژوهش ، مقایسه یافته های پژوهش با پژوهش های قبلی وذکر دلایل احتمالی برای توافق یا عدم توافق بین نتایج


محدودیت های پژوهش در این بخش محدودیت هایی که تعمیم پذیری نتایج را محدود می کند بیان می شود.
پیشنهاد هایی برای تحقیقات آینده : در این قسمت نویسنده راه را برای ادامه تحقیقات بوسیله دیگران و یا برای خود در آینده هموار نموده، و حداقل باید یک عنوان مقاله جدید(کوتاه، مناسب، زیبا و جذاب) مرتبط با مقاله حاضر خود را، به خواننده ارائه نماید.


سپاسگزاری:
در این قسمت نویسنده از کسانیکه در اجرای تحقیق با او همکاری کرده اند قدردانی می‌کند. این قسمت بهتر است بین (۵- ۲) سطر باشد. البته این تیتر اختیاری است و میتواند نوشته نشود.

منابع:
در هر پژوهشی به منظور تبیین موضوع پژوهش در هریک از قسمتهای پژوهش از جمله در مقدمه ، پیشینه نظری ، نوع پژوهش و ابزار پژوهش و روایی و پایایی ابزار ، نظرات و یافته های پژوهشی سایر پژوهشگران نیز به عنوان شاهد بر مدعا آورده می شود .که در این حالت می بایست نام خانوادگی نویسنده یا نویسندگان و تاریخ انتشار اثر اعم از کتاب ،مقاله و یا پایان نامه در پرانتز و بلافاصله بعد از مطلب استفاده شده آورده شود .در واقع یکی از ملاک های ارزشیابی یک مقاله علمی چگونگی استفاده از منابع دسته اول و بروز است .هر چه غنای علمی منابع استفاده شده در مقاله بیشتر و بهتر باشد مقاله از استحکام علمی بیشتری برخوردار است . هنگامی که نام نویسنده و تاریخ انتشار اثری در پرانتز ذکر می شود باید در بخش پایانی مقاله ، فهرست منابع به ترتیب حروف الفبا ارائه شود در صورتی که از یک نویسنده چندین اثر در یک مقاله مورد استفاده قرار بگیرد برای شناسایی منبع باید از شماره های ۱و۲و… یا حروف الفبا الف،ب،… استفاده شود .

ساختار مقاله علمی ترویجی:

بخش های اساسی یک مقاله علمی به ترتیب عبارتند از: عنوان ؛اسامی نویسندگان ؛چکیده؛ مقدمه، تعاریف، اصل مقاله، نتایج و یافته ها، جمعبندی شامل بحث و مقایسه، کاربرد نتایج در دنیای واقعی، پیشنهاد تحقیقات آینده؛ سپاسگزاری و منابع

عنوان:
عنوان مقاله باید متناسب با موضوع، اهداف و نتایج پژوهش باشد و بتواند موضوع پژوهش را به طور خلاصه برای خواننده ارائه کند.شامل کلمات یا عبارات اضافه نباشد و حتی المقدور از یک سطر بیشتر نباشد و تا حد امکان جامع و مانع باشد


اسامی نویسندگان:


اسامی نویسندگان معمولاً در زیر عنوان مقاله درج می شود. مشخصات، مرتبه علمی، آدرس، تلفن، فاکس و Email نویسنده(نویسندگان) به دو زبان فارسی و انگلیسی آورده می شود.


چکیده:
در چکیده مقاله، حدود (۱۵- ۵ ) سطر با گفتمانی گذشته نگر، اشاره می شود که در متن مقاله چه ارائه شده. چکیده مقاله، ضمن کوتاه بودن، باید گویا و سلیس بوده و کلیت متن مقاله را منعکس نماید.

واژگان کلیدی:


کلیدواژه‎ها، مفاهیم اصلی یک مقاله هستند که بیشترین تکرار را دارند و می توانند از عنوان مقاله استخراج شوند. واژگان کلیدی می تواند بین ۳ تا ۶ کلمه را در بر گیرد.

مقدمه:
مقدمه شامل دو قسمت است: ابتدا معرفی موضوع مقاله در حدود(۱۵- ۵) سطر بمنظور آشنایی و نفوذ در خواننده.
سپس حدود پنج سطر با گفتمانی آینده نگر، به مطالبی که در ادامه مقاله خواهد آمد اشاره می شود.

تعاریف:
بر اساس عنوان مقاله، ممکن است دارای چند پاراگراف باشد. در هر پاراگراف به یک موضوع اشاره و بصورتی مستند(نام خانوادگی، سال، صفحه) از قول دیگر نویسندگان نقل قول می شود. در حقیقت در این تیتر، خواننده با مبانی نظری عنوان مقاله آشنا می‌شود. این تیتر بهتر است بین ۳۰-۱۰ سطر باشد.

اصل مقاله:


این قسمت به اصل مقاله میپردازند. بر حسب عنوان و محتوای مقاله، ممکن است این قسمت بنا به ضرورت شامل چند پاراگراف و چند تیتر باشد. در هر صورت بر حسب اینکه عنوان و محتوای مقاله شما چیست، لازم است تیترهای مناسب و جذابی برای این شماره ها انتخاب نموده و در مورد آنها بصورتی کاملاً مستند مطلب نوشته شود. اصل مقاله بهتر است بین (۱۰- ۵) صفحه A4 باشد.


نتایج و یافته ها

:
در این تیتر به خواننده گفته می شود که در متن مقاله چه ارائه شده و نوآوری مقاله چه بوده است. در حقیقت، گفته نویسنده در این تیتر باید با گفته او در پاراگراف دوم مقدمه سازگار و همخوان باشد. . این تیتر بهتر است حدود یک صفحه A4 بوده و در قالب یک جدول، نمودار، شکل، عکس، فرمول، و یا حداقل جملاتی زیبا، نوآوری (Contribution) مقاله را نشان دهد.

جمع بندی:
این تیتر حداقل شامل سه تیتر فرعیست. در این تیتر به خواننده گفته می شود که نظر و برداشت نویسنده از محتوای مقاله چیست، فواید خواندن این مقاله چیست، بعبارت دیگر مشروعیت و موجه بودن زحمات خود در نگارش مقاله را به خواننده میگوید. و اما تیترهای فرعی:


بحث و مقایسه در این تیترنویسنده نوآوری مقاله خود را با نوآوری حداقل یک مقاله یا تحقیق نویسندگان دیگر مقایسه، و شباهتها و تفاوتهای کار خود را با آنها مقایسه می‌کند. در هر صورت نکته بسیار مهم این است که خواننده فکر کند نویسنده یک چیز نو و بدیعی را به دنیای علم و دانش عرضه کرده است. این تیتر بهتر است بین (۱۵- ۵) سطر باشد.


نتیجه گیری و کاربردهای دنیای واقعی در این تیترنویسنده به خواننده میگوید که نوآوری او در چه زمان و مکانی میتواند مشکلی را از مشکلات دنیای واقعی حل نماید، و چگونه در دنیای واقعی میتواند مورد استفاده قرار گیرد. این تیتر بهتر است بین (۱۵- ۵) سطر باشد.


پیشنهاداتی برای تحقیقات آینده در این تیتر نویسنده راه را برای ادامه تحقیقات بوسیله دیگران و یا برای خود در آینده هموار نموده، و حداقل باید یک عنوان مقاله جدید(کوتاه، مناسب، زیبا و جذاب) مرتبط با مقاله حاضر خود را، به خواننده ارائه نماید.

سپاسگزاری:
در این قسمت نویسنده از کسانیکه در اجرای تحقیق با او همکاری کرده اند قدردانی می‌کند. این قسمت بهتر است بین (۵- ۲) سطر باشد. البته این تیتر اختیاری است و میتواند نوشته نشود.

منابع و مأخذ:


فقط منابعی که در متن مقاله مورد استناد قرار گرفته اند در این قسمت طبق الگوی مشخص ذکر می شوند. ابتدا منابع فارسی و بعد منابع انگلیسی ذکر می شوند. منابع استنادی مقاله باید(حداقل در چند مورد) بسیار جدید و نو باشند. سایتهای Magiran.com, Irandoc.ac.ir, Sciencdirect.com, Ebsco, Emerald, Google advanced search در شرایط امروز ایران بسیار مفیدند.

http://phdkonkoor.com

 

 

ساختار مقاله ساختار مقاله علمی علمی ترویجی علمی پژوهشی مقاله نویسی هدف مقاله 1 نظر »
تفاوت مقدمه با چکیده
ارسال شده در 24 آبان 1396 توسط افشار در تفاوت مقدمه با چکیده

 

 

تفاوت مقدمه با چکیده

چکیده مقاله به مقدمه آن ربطی ندارد و کار مقدمه را انجام نمی دهد، زیرا چکیده یک جزء مستقل از نوشتار است. رابطه میان چکیده و کلیات نیز این چنین است. برخی عناصر چکیده تا اندازه ای با محتوای مقدمه شباهت دارد، با این تفاوت که مطالب در مقدمه قدری مفصل تر می آیند؛ مثلا در مقدمه ، مساله را در چند سط بیان می کنیم، اما در چکیده فقط به آن اشاره می نماییم. بسیاری از نتایج در چکیده می آیند؛ اما در مقدمه سخنی از نتیجه نمی گوییم، بلکه اهداف و فرضیه را بیان می کنیم. غیر از نتایج، به دیگر عناصر چکیده فقط اشاره می شود. در چکیده، از افعال ماضی استفاده می شود، اما در مقدمه، این فعل ها می توانند مستقبل باشند. حجم مجاز چکیده را با تعداد واژه می شمارند؛ اما حجم مقدمه چندان محدودیت و حساسیت ندارد. مقدمه را می توان در چند بند پاراگراف بیان کرد، در حالی که چکیده در یک بند و بدون هیچ حشو و زوایدی نگاشته می شود. به نظر می رسد که ارزش جمله ها و نیز پیوستگی آنها در چکیده بسیار بیش از جملات مقدمه نوشتار است. چکیده همیشه پیش از مقدمه مقاله، و در پایان نامه، حتی پیش از فهرست می آید.

 

منبع: خودآموز مقدمات پژوهش

دکتر حسن اسلام پور کریمی

اصول چکیده نویسی اهمیت پژوهش تفاوت مقدمه با چکیده عناصر چکیده مقدمه مقاله نکات کلیدی در مقدمه مقاله نظر دهید »
کتابخانه های دیجیتال در فضای مجازی
ارسال شده در 24 آبان 1396 توسط افشار در جشنواره

 

معرفی کتابخانه های دیجیتال در فضای مجازی، جهت بهره برداری و تدوین پایان نامه و مقالات

برای دانلود اینجا را کلیک کنید

کتابخانه کتابخانه دیجیتال نظر دهید »
فراخوان مقاله در همایش ملی «قرآن کریم؛ جامعیت و جهانی بودن»
ارسال شده در 20 آبان 1396 توسط افشار در فراخوان مقاله در همایش ملی «قرآن کریم؛ جامعیت و جهانی بودن»

 

 

همایش ملی جامعیت قرآن

 

همایش ملی «قرآن کریم؛ جامعیت و جهانی بودن» از سوی موسسه جامعة المصطفی العالمیه اصفهان برگزار می شود.

به گزارش مرکز خبر و اطلاع رسانی جامعه المصطفی، همایش ملی «قرآن کریم؛ جامعیت و جهانی بودن» اسفند سال جاری با محوریت مفهوم شناسی جامعیت و جهانی بودن قرآن کریم، مبانی قرآن، روایی و کلامی جامعیت و جهانی بودن قرآن کریم، زبان قرآن و روش شناسی پاسخگویی به نیازهای بشر در هر زمان، جامعیت و جهانی بودن قرآن کریم براساس ترتیب نزول و منبع شناسی جامعیت و چهانی بودن قرآن کریم از سوی موسسه جامعه المصطفی العالمیه اصفهان برگزار می شود.


محورهای فراخوان مقالات شامل مفاهیم و مبانی، چالش ها و شبهات، ابعاد و مسائل و بخش ویژه است، که محورهای بخش چالش ها و شبهات شامل جهانی بودن قرآن کریم و چگونگی تعامل با مدرنیته و پست مدرنیته، جامعیت جهانی بودن قرآن کریم و حقوق بشر، چگونگی تعامل قرآن کریم با علوم جدید، بررسی دیدگاه های مستشرقان در تعامل قرآن و فرهنگ زمانه، تعامل قرآن کریم و فرهنگ زمانه، ارتباط جهانی بودن با عربیت قرآن کریم و قرآن کریم و پاسخگویی به مسائل جدید است.



در بخش ابعاد و مسائل نیز موضوعاتی چون جامعیت قرآن کریم در ساحت های فردی و اجتماعی، علوم انسانی و طبیعی، امور دنیوی و اخروی، جامعیت و جهانی بودن قرآن کریم از منظر نهج البلاغه و صحیفه سجادیه، مطالعه تطبیقی قرآن کریم با رویکرد جامعیت و جهانی بودن قرآن کریم، جامعیت و مرجعیت علمی قرآن کریم مورد توجه قرار گرفته است.


یادآور می شود، همایش «قرآن کریم؛ جامعیت و جهاین بودن» اسفندماه سال جاری برگزاری می شود و زمان ارسال چکیده مقالات 15 آبان ماه و اصل مقاله 30 دی ماه است.

تعامل قرآن با علوم جدید تعامل قرآن و فرهنگ زمانه فراخوان مقاله96 قرآن و جهانی بودن قرآن کریم و جامعیت آن همایش ملی نظر دهید »
فراخوان مقاله در همایش بین‌المللی اخلاق در ادیان
ارسال شده در 20 آبان 1396 توسط افشار در فراخوان مقاله در همایش بین‌المللی اخلاق در ادیان

 

 

همایش بین المللی اخلاق در ادیان

همایش بین المللی اخلاق در ادیان با رویکرد اخلاق حرفه ای از سوی جامعه المصطفی العالمیه با همکاری دانشگاه جامعه ملیه اسلامیه و تعدادی از سایر دانشگاه های ایران و هندوستان و سایر کشورهای جهان برکزار می شود.

به گزارش مرکز خبر واطلاع رسانی جامعه المصطفی، اهداف برگزاری همایش عبارت اند از : شناخت مبانی معرفتی اخلاق، نظام ها و ارزش های اخلاقی در ادیان، هم اندیشی به منظور شناخت نقاط مشترک و پاسخ یابی برای چالش های اخلاقی و معنوی در زندگی بشر، تقویت روح همگرایی بین ادیان برای ساخت جهانی عدالت محور، صلخ آمیر، معنویت  گرا و اخلاق گرا و دست یابی به آخرین پژوهش های علمی کاربردی در حوزه اخلاق با رویکرد مطالعات تطبیقی بین ادیان.

عناوین فراخوان مقاله اعم از: بررسی قلسفه اخلاق از نگاه ادیان، اخلاق هم زیستی و پیروان ادیان و مذاهب، اخلاق در معاشرت و روابط اجتماعی، اخلاق در مدیریت و راهبری، اخلاق در حکومت و سیاست، اخلاق در تجارت و بازرگانی، اخلاق در آموزش و تربیت، اخلاق در دعوت و تبلیغ دین، اخلاق ارتباطات و رسانه، اخلاق در خانواده، اخلاق در محیط زیست و اخلاق پزشکی است.

گفتنی است مکان برگزاری همایش دانشگاه جامعه ملیه اسلامیه  و مهلت ارسال چیکیده مقاله تا پایان دی ماه 1396 و ارسال اصل مقاله تا اول اسفند 1396 می باشد.

شایان ذکر است شرکت کنندگان مقاله خود را با فرمت WORD   و PDFتهیه و به پست الکترونیکی    amustafa.seminar2018@gmail.com  ارسال فرمایند.

 

اخلاق اخلاق در ادیان ادیان فرخوان مقاله 96 همایش بین المللی همگرایی بین ادیان نظر دهید »
فراخوان مقاله هفدهمین کنگره بین المللی نهج البلاغه
ارسال شده در 14 آبان 1396 توسط افشار در فراخوان مقاله هفدهمین کنگره بین المللی نهج البلاغه

اهداف کنگره:

با توجه به اهمیت نهج البلاغه و به خصوص عهد نامه مالک اشتر به عنوان مرامنامه حکومت داری در ابعاد مختلف آن، اهداف ذیل در این کنگره دنبال می شود:

۱- تبیین نقش عهدنامه در توانمند سازی مدیریت اسلامی برای حل مشکلات اجتماعی در سطح های مختلف (کلان،میانه و خرد).

۲- بیان راهکارهای اجرایی مدیریت جوامع اسلامی.

۳- وارد کردن سیاست گذاری های عهدنامه در بستر سیاسی و اجرایی جوامع اسلامی.

۴- استخراج راه کارهای عملی در مدیریت های مختلف سیاسی، فرهنگی،اجتماعی و…

 

محور های پیشنهادی برای تدوین مقاله:

محققان و پژوهشگران محترم مقالات خود را در محورهای ذیل با تأکید بر عهدنامه مالک اشتر به نشانی دبیرخانه کنگره ارسال نمایند:

الف:سیاست و حکومت

۱-تبیین مبانی، اهداف و آثار تشکیل حکومت اسلامی.

۲- بررسی راه کارهای کنترل و نظارت بر عملکرد کارگزاران.

۳- عوامل ایجاد و تداوم اعتماد متقابل بین مردم و حکومت.

۴- عدالت اجتماعی.

۵- بررسی عوامل تقویت جایگاه حکومت ها.

۶- بررسی عوامل موثر در انحطاط حکومت ها و راه کارهای برون رفت از آن.

۷- سیاست ها وشیوه های تعامل حکومت با مردم.

۸- معیارها و شاخصه های گزینش وزراء،کارگزاران، مشاوران و مدیران.

۹- بررسی جایگاه و اهمیت حکومت در ایجاد انتظام اجتماعی.

۱۰- بررسی جایگاه و اهمیت رهبری و پیروی از آن.

ب:  فرهنگی

۱-جایگاه فرهنگ،ارزشها و هنجارهای اجتماعی در نگاه حضرت و راهکارهای نهادینه سازی آن در میان کارگزاران و مردم.

۲- حکومت و شاخصه های توسعه فرهنگی (فرهنگ سازی ).

۳- بررسی جایگاه و نقش خواص و عامه مردم در نگاه امیرالمؤمنین علیه السلام.

۴- بررسی و اهمیت امر به معروف و نهی از منکر در صیانت از ارزش ها و هنجارهای فرهنگی و اجتماعی.

ج: اجتماعی

۱- جایگاه و نقش کارگزاران حکومت در تعالی معنوی و مادی مردم و جامعه.

۲- بررسی نقش طبقات و اصناف جامعه ازنظر وظایف و ویژگی های هر طبقه.

۳- راهکارهای اجرای عدالت اجتماعی در جامعه.

۴- بررسی راه کارهای کنترل انحرافات اجتماعی در جامعه.

د:اقتصادی

۱-بررسی شیوه تولید و کسب درآمد.

۲- بررسی شیوه ی مصرف و تخصیص درآمد.

۳- بیت المال و جایگاه آن از منظر امیرالمؤمنین علیه السلام.

۴- اقتصاد مقاومتی، راه کارها و مشکلات.

۵- راه های کنترل ثروت های نامشروع و جلوگیری از بوجود آمدن اقتصاد ناسالم..

۶- مقابله با «کنز» و ایجاد زمینه های عدالت اقتصادی.

ه : حقوقی

۱- بررسی اهمیت و جایگاه حقوق متقابل مردم و حاکمیت.

۲- استخراج معاهدات و قوانین حقوقی از عهدنامه.

۳- تاثیرعهدنامه بر حقوق جهانی و تحلیل مقایسه ای بین آن دو.

۴- بررسی تطبیقیِ مفاد عهد نامه با معاهدات بین المللی.

۶- تفسیر و تبیین ارتباط متقابل حق و تکلیف در حکومت اسلامی.

۷- تاثیر عهدنامه بر قوانین اساسی کشورهای اسلامی.

۸- مقایسه تطبیقی عهدنامه با سایر فرمان های سیاسی.

و: مدیریتی

۱- مبانی،اصول وشاخصه های مدیریت اسلامی از منظر نهج البلاغه.

۲- ملاک ها و ویژگی های مدیران و کارگزاران(شایسته سالاری،تخصص،تعهد و . . .).

۳- بررسی سیره مدیریتی علی علیه السلام در عرصه حکومت.

۴- ارائه الگو از مصادیق مدیریت کارگزاران علوی.

۵- بررسی تفاوتهای بنیادین مدیریت اسلامی با سایر مدیریت ها.

۶- بررسی سیمای مدیر و مدیریت موفق بر اساس مفاد عهدنامه.

۷- بررسی دلایل عزل و جابجایی مدیران و کارگزاران توسط حضرت علی علیه السلام.

۸-  جایگاه و ضرورت مشورت و راهکارهای عملی کردن آن در مدیریت اسلامی.

۹- وظایف اساسی مدیران در آموزه های علوی.

۱۰- مدیریت و برنامه ریزی استراتژیک در آموزه های علوی.

۱۱- مبانی رفتار سازمانی.

۱۲- مبانی رفتار گروهی.

تذکر: دبیرخانه از تدوین مقالاتی  در موضوعات ذیل استقبال می کند:

۱- جغرافیای سخن،اسباب و تاریخ صدور،مخاطب عهدنامه،بررسی انگیزه های صدور عهدنامه ،منابع و اسناد).

۲- شخصیت شناسی مالک اشتر و نقش و جایگاه وی.

۳- بررسی تأثیرات عهدنامه در میان متفکران اهل سنت.

۴- عهدنامه از منظر مستشرقین و بررسی اقوال مختلف آنان نسبت به عهدنامه.

۵- جایگاه عهدنامه در میان مسئولان و مدیران حکومت های اسلامی و بررسی راه کارهای توجه عملی آنان به عهدنامه.

۶- بررسی دلایل بی اعتنایی و عدم توجه کافی مسئولان کشورهای اسلامی به عهدنامه.

۷- بررسی و تبیین ظرفیت عهدنامه جهت استخراج دیگر موضوعات کاربردی با توجه به نیاز جامعه اسلامی.

۸- بررسی سایر فرمانهای حضرت به کارگزاران حکومتی.

۹- عهدنامه حضرت با مسیحیان و زرتشتیان و….

ز:نهادها  و مراکز همکار

•  آستان قدس علوی علیه السلام.
•  آستانه مقدسه حضرت معصومه سلام الله علیها.
•  استانداری قم.
•  انجمن آثار و مفاخر فرهنگی.
•  انجمن های علمی حوزه.
•  بنیاد بین المللی علوم وحیانی إسراء.
•  بنیاد بین المللی غدیر.
•  بنیاد پژوهشهای اسلامی آستان قدس رضوی.
•  پژوهشگاه حوزه و دانشگاه.
•  پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی.
•  پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی.
•  جامعه الزهراء(س).
•  جامعه مدرسین حوزه علمیه قم.
•  جامعة المصطفی العالمیه.
•  دانشگاه آزاد اسلامی.
•  دانشگاه ادیان و مذاهب.
•  دانشگاه امام حسین علیه السلام.
•  دانشگاه امام صادق علیه السلام.
•  دانشگاه پیام نور.
•  دانشگاه تهران.
•  دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم.
•  دانشگاه قم.
•  دانشگاه معارف اسلامی.
•  دانشگاه مفید.
•  دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم.
•  دفتر مراکز تخصصی حوزه های علمیه.
•  سازمان اسناد و کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران
•  سازمان اوقاف و امور خیریه.
•  سازمان تبلیغات اسلامی.
•  سازمان فرهنگ و ارتباطات اسلامی.
•  شبکۀ قرآن و معارف سیما.
•  شورای سیاستگذاری ائمه جمعه.
•  شورای عالی انقلاب فرهنگی.
•  شهرداری تهران.
•  شهرداری قم.
•  صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران.
•  کتابخانه بزرگ حضرت آیت الله العظمی مرعشی نجفی (ره)
•  کتابخانه مجلس شورای اسلامی
•  مجمع جهانی اهل البیت علیهم السلام.
•  مجمع جهانی تقریب مذاهب اسلامی.
•  مرکز تحقیقات قوه قضاییه.
•  مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی.
•  مرکز تحقیقات مجلس شورای اسلامی.
•  مرکز پژوهش های اسلامی صدا و سیما.
•  مرکز خدمات حوزه های علمیه.
•  مرکز رسیدگی به امور مساجد.
•  مرکز فقهی ائمه اطهار علیهم السلام.
•  مرکز مدیریت حوزه های علمیه.
•  مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران.
•  مؤسسه آینده روشن.
•  مؤسسه آل البیت علیهم السلام لإحیاء التراث.
•  مؤسسه آموزشی پژوهشی امام خمینی (ره).
•  مؤسسه دائرة المعارف فقه اسلامی.
•  مؤسسۀ در راه حق.
•  مؤسسه علمی- فرهنگی دارالحدیث.
•  وزارت امور خارجه.
•  وزارت دفاع و پشتیبانی نیروهای مسلح.
•  وزارت علوم،تحقیقات و فناوری.
•  وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی.
•  وزارت کشور.
•  یونسکو.

ح:راهنمای تدوین مقالات:

-رعایت ساختار علمی (عنوان،چکیده،مقدمه،بیان مسئله و ضرورت،روش و داده های تحقیق و مباحث تفصیلی،نتیجه گیری و پیشنهاد،فهرست منابع به ترتیب حروف الفبا).

- چکیده مقاله حداکثر در۱۵۰تا۲۰۰ کلمه به فارسی (ودر صورت امکان به عربی و انگلیسی) تهیه شود.

- چکیده در بردارنده مسأله تحقیق،روش و نتایج آن باشد.

- واژگان کلیدی حداکثر در ۷واژه در انتهای چکیده آورده شود.

- مقاله قبلا چاپ،و هم زمان برای چاپ به نشریات دیگر ارائه نشده باشد.

- مقاله حداکثر در ۲۵ صفحه ۳۰۰کلمه ای، در محیطword تایپ و ارسال گردد.

- ارجاع به منابع به شیوه درون متنی آورده شود مثال:(مطهری،۱۳۷۵:ص۱۱۰).

- در صورت استفاده از متن ترجمه شده، مشخصات به این صورت در ارجاع آورده شود:

(نام مؤلف،سال ترجمه،شماره صفحه).

-فهرست منابع در پایان مقاله به صورت زیر تنظیم شود:

. نام خانوادگی،نام(سال انتشار)،عنوان کتاب،مصحح یا مترجم،محل نشر،نام ناشر.

. نام خانوادگی،نام(سال انتشار)، «عنوان مقاله»،عنوان مجله،دوره،شماره،شماره صفحات ابتدا و انتهای مقاله.

 

ط: نشانی دبیرخانه کنگره:

قم،میدان شهداء،خیابان حجتیه،روبروی مدرسه حجتیه، بنیاد بین المللی نهج البلاغه

دبیرخانه هفدهمین کنگره بین المللی نهج البلاغه

 تلفن:۳۷۷۳۶۴۴۰ –  فکس: ۳۷۷۴۲۵۹۴

سایت:  www.nahj-albalaghe.ir

ایمیل: info@nahj-albalaghe.ir

صندوق پستی: ۴۴۵- ۳۷۱۸۵

عهدنامه مالک اشتر فراخوان مقاله96 نهج البلاغه کنگره بین المللی کنگره بین المللی نهج البلاغه نظر دهید »
شیوه نامه تدوین و نگارش پایان نامه
ارسال شده در 13 آبان 1396 توسط افشار در شیوه نامه تدوین و نگارش پایان نامه

 

 

برای دانلود شیوه نامه تدوین و نگارش پایان نامه اینجا را کلیک کنید.

تحقیق پایانی سطح2 تدوین مقاله نگارش پایان نامه پایان نامه حوزوی نظر دهید »
تناسب نهاد و گزاره (نکات ویراستاری)
ارسال شده در 13 آبان 1396 توسط افشار در تناسب نهاد و گزاره (نکات ویراستاری)

خطاهای دستوری

تناسب نهاد و گزاره

 

گاهی میان نهاد و گزاره هیچ تناسبی نیست؛ مانند:

 

ـ زادگاه او ایران است؛ اما اکنون در خارج زندگی می‌کند.

در این جمله گزارهٔ دوم تناسبی با نهاد جمله ندارد؛ زیرا در این جمله یک نهاد «زادگاه» و دو گزارهٔ «است» و «زندگی می‌کند» وجود دارد.

آیا فعل دوم «زندگی می‌کند» قابل استناد به زادگاه است؟ یعنی زادگاه او اکنون در خارج زندگی می‌کند؟!

شکل صحیح جمله:

 

ـ زادگاه او ایران است؛ اما وی اکنون در خارج زندگی می‌کند.

 

در جملهٔ تصحیح شده دو نهاد «زادگاه و وی» و دو فعل «است و زندگی» وجود دارد که سبب تناسب نهادها و گزاره‌ها شده است. جملهٔ بالا را می‌توان این ‌گونه هم بازنویسی کرد:

_ او در ایران به دنیا آمد؛ اما اکنون در خارج زندگی می‌کند

تفاوت واژگان درست بنویسیم نهاد و گزاره نکات ویراستاری نکات ویرایشی نظر دهید »
  • 1
  • ...
  • 37
  • 38
  • 39
  • ...
  • 40
  • ...
  • 41
  • 42
  • 43
  • ...
  • 44
  • ...
  • 45
  • 46
  • 47
  • ...
  • 67

اندیشوران

این وبلاگ جهت ارائه تکنیک های پژوهشی و آموزشی و فرهنگی راه اندازی شده است

جستجو

آمار بازدید

  • مسأله یا مسئله / نکات ویرایشی
  • چند نکته برای نوشتن یک توصیف خوب
  • تفاوت همایش، کنفرانس، سمینار، کنگره، فراخوان، میتینگ، جشنواره، کنوانسیون
  • موضوعات پیشنهادی پایان نامه و مقاله
  • نکات مهم در انتخاب کلید واژه ها در مقاله و پایان نامه

کاربران آنلاین

  • مهنــــا
  • طهماسبي
  • آشنا
  • راضيه فارغ
  • زفاک
  • یا مهدی
  • سمیه حسینخانی

پیوند ها

  • مگیران(بانک مقالات)
  • مرکز تعلیمات اسلامی واشنگتن
  • پایگاه سیویلیکا
  • مرکز مطالعات زنان
  • ایران داک(پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران)
  • کتابخانه امام هادی
  • کتابخانه تخصصی اهل بیت علیهم السلام
  • پایگاه مجلات تخصصی نور

فصلنامه

دو فصلنامه انوار وحی