محورهای همایش:
بررسي تطبيقي مباني تفسيري آيت الله جوادي آملي با مباني تفسيري علامه طباطبائي و ساير مفسران شيعه و سني.
بررسي تطبيقي آراي تفسيري آيت الله جوادي آملي با آراي ساير مفسران شيعه و سني در گستره موضوعات مختلف قرآني.
بررسي آراي تفسيري آيت الله جوادي آملي در نقد و تحليل جريان هاي نو انديشي ديني .
بررسي آراي تفسيري آيت الله جوادي آملي در نقد و تحليل آراي مستشرقان.
بررسي آراي تفسيري آيت الله جوادي آملي در نقد و تحليل جريان هاي سلفي و تكفيري.
و ساير موضوعات و مباحث تطبيقي در پرتو انديشه هاي تفسيري آيت الله جوادي آملي.

 

آدرس سایت: www.olomquran.ir

 

 

 

نکاتی درباره دومین همایش
دومین همایش بین المللی قرآن در  اندیشه و سیره امام خمینی (ره) با رویکرد اخلاق و اجماع توسط معاونت قرآن و عترت وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی با همکاری موسسه تنظیم و نشر آثار امام خمینی (ره) و با مشارکت نهادها و دستگاههای آموزشی، علمی و فرهنگی برگزار می گردد.

 

 

ریز عناوین پیشنهادی به شرح زیر می باشد:

۱. تأثیر قرآن بر منظومه فکری امام خمینی در عرصه های اخلاقی و اجتماعی
روشهای فهم قرآن و موانع آن در حوزه اخلاق و تربیت
تأثیر قرآن بر اندیشه های فقهی امام خمینی

 

۲. حکمرانی مطلوب قرآنی در اندیشه و عمل امام خمینی
تاثیر قرآن بر اندیشه های امام در حوزه سیاست و حکومت داری
طرح نظام اجتماعی اسلام از منظر امام و یاران امام
نقش حلقه اولیه یاران امام خمینی در استقرار حاکمیت دینی بر اساس اخلاق و تربیت
جایگاه اخلاق در نظام اجتماعی اسلام
نقش حکومت در کرامت انسان
اخلاق حرفه ای و کاربردی
اخلاق کارگزاران در حکومت دینی

 

۳.روش شناسی قرآنی زندگی اجتماعی امام خمینی
مفاهیم اخلاق اجتماعی در سیره و رفتارامام خمینی
نقش قصص قرآنی در تربیت افراد از نگاه امام خمینی
نقش مسائل اخلاقی-قرآنی در مسئولیت های اجتماعی

 

۴.مبانی اخلاق از دیدگاه امام خمینی
تعریف فعل اخلاقی و تفاوت آن با دستورات قانونی، حقوقی و فقهی
انعکاس اخلاق اجتماعی در مباحث تفسیری امام خمینی
مفاهیم اخلاق اجتماعی (از قبیل توکل، گذشت، شجاعت …‌) در گفتار و نوشتارامام خمینی
اشتراکات و اختلافات مبانی وبنیادهای اخلاقی در اسلام و غرب
ملاک های کلی اخلاق اجتماعی و تمایز آن با اخلاق فردی
بررسی تطبیقی نظریه های اخلاقی امام خمینی با آرای دیگران
مبانی اخلاق اجتماعی در قرآن کریم
ویژگی های اخلاق قرآنی از منظر امام خمینی
حاکمیت اخلاق اجتماعی بر اخلاق فردی در اندیشه و سیره امام خمینی
رابطه اخلاق و عرفان و فلسفه
رابطه اخلاق و سیاست

 

۵.مهجوریت قرآن و راه های بازگشت به آموزه‌های قرآنی
تأثیر جریانهای افراطی در مهجوریت قرآن کریم
نقش اخلاق فردی و اجتماعی در مهجوریت زدایی از قرآن کریم
راههای بازگشت به قرآن در نگاه و اندیشه امام خمینی

 

۶. راهکارهای عملی ساختن ارزش های اخلاقی
ویژگی های زیست اخلاقی دراندیشه قرآنی و تفاوت آن با زیست اخلاقی مادیون
تاثیر پذیری سبک زندگی امام خمینی از اخلاق اجتماعی قرآن و اهل بیت(ع)
روشهای تبدیل مفاهیم اخلاقی به رفتار اجتماعی
قرآن و زیست اخلاقی
ملاک‌های جامعه اخلاق مدار
روش امام خمینی در صیانت از چارچوب های اخلاق اجتماعی
شیوه تربیتی امام خمینی در گسترش و رشد روحی و تربیتی جامعه

 

۷. مبانی قرآنی نهضت امام خمینی
خاستگاه احکام اجتماعی قرآن کریم
مبانی قرآنی انقلاب اسلامی ایران
تأثیر قرآن بر اندیشه های اجتماعی امام خمینی
نقش نهضت اسلامی ایران در تکامل اخلاق اجتماعی
آسیب شناسی انقلاب اسلامی از بعد اخلاق اجتماعی
هشدارهای امام خمینی در زمینه سقوط اخلاقی جوامع بشری

 

۸. تأثیر عمل و اندیشه امام خمینی بر محیط پیرامونی
نوآوریهای امام خمینی در توسعه مفاهیم اجتماعی و کاربردی سازی اندیشه های فرهنگی
ارزش های اخلاقی در آداب معاشرت در سیاست ورزی در روابط بین الملل

 

۹مبانی فقه سیاسی امام خمینی در قرآن و سنت
مبانی فقه سیاسی امام خمینی در قرآن و سنت
چگونگی حل مشکل تضاد بین اخلاق و سیاست در حکومت داری
مبانی اندیشه امام در رابطه با مقتضیات زمان در حوزه سیاست و اجتماع

 

۱۰.کاربرد استنادی آیات قرآن در اندیشه اجتماعی امام خمینی
آیات الاحکام در عرصه اجتماع و اخلاق
نوآوری های امام خمینی در آیات الاحکام
جامعیت قرآن در احکام سیاسی و اجتماعی
چگونگی استمرار و دائمی بودن احکام اجتماعی اسلام با توجه به تحولات روز

 

با توجه به شیوع بیماری کرونا و به تعویق افتادن زمان برگزاری همایش بین المللی قرآن در اندیشه و سیره امام خمینی (س) زمان ارسال مقالات نیز تا اطلاع ثانوی تمدید شد.

جهت اطلاعات بیشتر و ثبت مقاله به آدرس http://imam-quran.ir/ مراجعه نمایید

 

مهلت ارسال مقالات تا پایان شهریور ماه ۹۹ تمدید شد.

 

 

برگزار کننده: مجتمع عالی قرآن و  حدیث (قم- فلکه جهاد- مجتمع جامع آموزش عالی امام خمینی)

همایش گام دوم دارای اهدافی است که در ذیل به آن اشاره می گردد:

1-تبیین مبانی گام دوم از منظر قرآن و حدیث

2-تبیین راهکارهای اجرایی گام دوم از منظر قرآن و حدیث

3-تبیین جایگاه قرآن و حدیث در گام دوم انقلاب اسلامی

4-تقویت و تعمیق گام دوم انقلاب اسلامی در اندیشه دینی

5-تبیین الگوی قرآنی و حدیثی بودن انقلاب اسلامی برای جهانیان

6-تبیین نقش نهادهای قرآنی به ویژه در جامعه المصطفی العالمیه در گام دوم انقلاب اسلامی

7-تبیین مبانی گام دوم انقلاب اسلامی انقلاب با توجه به آموزه های قرآنی و حدیثی

سیاست­ های همایش گام دوم:

1-آشنا کردن هر چه بیشتر نخبگان و جامعه علمی جهان اسلام با اندیشه های مقام معظم رهبری(دامت برکاته)

2-جهت دهی اندیشه های نخبگان و جامعه علمی جهان اسلام در راستای اهداف مقدس انقلاب اسلامی ایران

3-تاثیر بر اندیشه عموم جامعه از طریق خواص جامعه در راستای هدایت اندیشه ها به سمت اهداف مقدس جمهوری اسلامی ایران

4-تولید آثار علمی فاخر در راستای گام دوم بر اساس قرآن و حدیث

 

 

محورهای همایش
محورهای اصلی همایش بین المللی گام دوم از منظر قرآن و حدیث
1-مبانی گام دوم انقلاب اسلامی از منظر قرآن و حدیث
• محورهای نظری
1-پیدایش انقلاب
2-تداوم انقلاب
3-نظام سازی انقلاب
4-دولت سازی انقلاب
5-تمدن سازی انقلاب
• محورهای علمی پژوهشی
1-پیشرفت در آموزش
2-پیشرفت در پژوهش
3-جهاد علمی
• محورهای اجتماعی
1-عزتمندی انقلاب
2-عدالت اجتماعی انقلاب
3-مردم سالاری انقلاب
4-آزادی انقلاب
5-استقلال انقلاب
• محورهای اخلاقی و فرهنگی
1-معنویت انقلاب
2-اخلاق انقلابی
3-سبک زندگی انقلابی
• محورهای اقتصادی
1-اقتصاد مقاومتی انقلاب
2-مبارزه با فقر
3-تولید و عرضه
4-مبارزه با فساد
2-هماهنگی عقل و نقل در گام دوم انقلاب
*تبیین جایگاه عقلانیت در گام دوم انقلاب اسلامی از منظر قرآن و اهل بیت علیهم السلام
*تبیین آثار پایبندی به عقلانیت در سبک زندگی و رفتار اجتماعی
*مولفه های تفکر و رفتار عقلانی بر اساس آموزه های قرآن و حدیث
3-راهکارهای اجرایی گام دوم انقلاب اسلامی از منظر قرآن و حدیث
در دو بخش فعالیت های انجام شده و توصیه های رهبری
اول: فعالیت های انجام شده در جمهوری اسلامی از منظر قرآن و حدیث
1- شعارهای انقلاب اسلامی
2- آینده نگری در انقلاب اسلامی
3-مدیریت جهادی و انقلاب اسلامی
4-عدالت و انقلاب اسلامی
5-تمدن سازی و انقلاب اسلامی
6-معنویت و انقلاب اسلامی
7-استکبار و انقلاب اسلامی
8-اقتدار ملی و انقلاب اسلامی
9-جوانان و انقلاب اسلامی
دوم: توصیه های رهبری از منظر قرآن و حدیث
1-علم و پژوهش و انقلاب اسلامی
2-معنویت و اخلاق و انقلاب اسلامی
3-اقتصاد و انقلاب اسلامی
4-عدالت و مبارزه با فساد و انقلاب اسلامی
5-استقلال و آزادی و انقلاب اسلامی
6-روابط خارجی و انقلاب اسلامی
7-سبک زندگی و انقلاب اسلامی

تاریخ های مهم
تاریخ ارسال چکیده: 31/ 3/ 99
تاریخ ارسال مقاله: 31 / 6 / 99
تاریخ برگزاری همایش: آذرماه 1399

 

 

«چهارمین کنفرانس بین المللی مطالعات اجتماعی فرهنگی و پژوهشهای دینی» توسط «دانشگاه جامع علمی کاربردی سازمان همیاری شهرداری ها و مرکز توسعه خلاقیت و نوآوری علوم نوین» و با بهره گیری از همکاری دانشگاه ها، سازمان ها، مراکز و موسسات علمی و تحقیقاتی کشور؛ با هدف آگاهی و دستیابی به جدیدترین دستاوردها و یافته های علمی و پژوهشی در تاریخ 31 شهریور 1398 در کرج برگزار می شود. در این راستا از تمامی اساتید، دانشجویان، محققان، متخصصان، صاحبنظران و علاقمندان محترم جهت ارسال مقالات و تحقیقات ارزشمند خود صمیمانه دعوت به عمل می آید. 

 

امتیازات کنفرانس:

- امکان ثبت نام بصورت حضوری و غیرحضوری

- اعلام نتایج داوری مقالات حداکثر پنج روز پس از ارسال

- نمایه سازی و انتشار مقالات در پایگاه سیویلیکا 

- اختصاص کد ملی (COI) CIVILICA Object Identifier به تمامی مقالات پذیرفته شده در کنفرانس

- دریافت گواهینامه از یک کنفرانس تخصصی

- امکان دریافت گواهینامه، پیش از برگزاری کنفرانس، درصورت پذیرش و پرداخت هزینه های مربوطه

- صدور گواهینامه پذیرش مقالات به تعداد نویسندگان هر مقاله

- ارسال پستی مدارک شرکت کنندگان بصورت رایگان

- درج کامل مقالات پذیرش شده کنفرانس در لوح فشرده مجموعه مقالات  

- سخنرانی های کلیدی اساتید برجسته

 

http://www.ghadir2019.com/fa/

 

 

 

همایش «معنویت های نوظهور؛ شاخصه‌ها و نقد‌ها»، در کارگروه معنویت‌های نوظهور زیر مجموعه قطب تعمیق ایمان دینی (دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم) و با هدف شفاف‌سازی و آگاهی‌بخشی در زمینه معنویت‌های نوظهور و ارائه شاخصه‌هایی برای ارزیابی آنها طراحی شده‌است. این همایش در ادامه دو هم‌اندیشی تخصصی است که در سال‌های 1395 و 1396 با عنوان «شیوه‌های مواجهه با معنویت‌‌های نوظهور» با همت قطب تعمیق برگزار گردید. در حقیقت به عنوان جمع‌بندی این دو هم‌اندیشی تخصصی بود که مقرر گردید همایشی ملی با حضور فعالان این حوزه مطالعاتی و علاقه‌مندان در سال 1398 برگزار شود. تشکیل دبیرخانه این همایش ملی به عهده پژوهشکده فلسفه و کلام اسلامی (پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی) گذاشته شد و فرآیند اخذ مجوزISC   نیز با همکاری اداره همکاری های علمی و بین الملل پژوهشگاه پیگیری می شود.
 
  محورهای همایش
گونه شناسی معنویت‌های نوظهور؛
علل گسترش جریان‌های معنوی نوظهور؛
آسیب‌شناسی شیوه‌های مواجهه با معنویت‌های نوظهور؛
تکنیک‌های عملی مؤثر برای مواجهه با گسترش معنویت‌های نوظهور؛
مرز بدعت و نوآوری در معنویت گرایی؛
نسبت معنویت‌های نوظهور با معنویت اسلامی؛
تأثیر معنویت‌های نوظهور بر سبک زندگی دینی؛
نقش رسانه و فضای مجازی در پیدایش و گسترش معنویت‌های نوظهور؛
نقد معنویت‌‌های نوظهور از دریچه دیگر ادیان؛
ریشه های تاریخی معنویت‌های نوظهور در ایران و جهان؛
جریان‌شناسی منتقدان معنویت‌های نوظهور؛
نقش زنان در معنویت‌های نوظهور؛
گسترش معنویت‌های نوظهور از طریق علوم جدید و آسیب‌شناسی آن؛
نقد آموزه‌ها، شخصیت‌ها و جریان‌های مطرح در معنویت‌های نوظهور؛
معنویت‌های نوظهور و چالش‌های حقوقی آن.

 
  اهداف همایش
شفاف سازی و آگاهی بخشی در زمینه معنویت‌های نوظهور؛
دستیابی به شاخص‌های کارآمد در زمینه گونه‌شناسی، درجه‌بندی و ارزیابی معنویت‌های نوظهور؛
زمینه‌سازی برای کشف ظرفیت‌های بالقوه مطالعاتی به فعلیت در آوردن آن‌ها؛
زمینه‌سازی برای فعالیت علمی نیروهای جدید؛
زمینه‌سازی برای گفتگوی علمی و تشکیل سنت مطالعاتی منسجم؛
معرفی متخصصان و صاحب نظران به مراکز فرهنگی و اجتماعی مرتبط.

 

آدرس دبیرخانه:
          قم، چهارراه شهدا، ابتدای خیابان معلم
          پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی
          پژوهشکده فلسفه و کلام اسلامی
          تلفن:   1151444-0253   و   09900989031

محل برگزاری همایش:

    قم ـ چهار راه شهدا ـ ابتدای خیابان معلم
   مرکز همايش هاي الغدير

 

 

همایش مذکور در روزهای  18، 19 و 20 شهریورماه 1399 در چهار پنل تخصصی به شکل مجازی برگزار خواهد شد.

 

در نهایت خاطر نشان خواهیم کرد که شرکت در همایش رایگان بوده و پس از ثبت‌نام برای عموم آزاد است.
اطلاعات تکمیلی برای شرکت در همایش در تارنما اطلاع داده خواهد شد.

 

ضمناً گواهی شرکت در همایش نیز پس از اتمام پنل‌های تخصصی به شرکت‌کنندگان اعطا خواهد شد.

 

مسیر ارتباط با دبیرخانه همایش:    Sp@isca.ac.ir

 

و کانال اطلاع رسانی در پیام‌رسان ایتا:     @new_Spirituality

 

 

 

دومین دوره همایش ملی پژوهش های قرآنی با امتیازات ویژه در راستای خدمت به پژوهشگران محترم و خصوصاً قرآن پژوهان گرامی در نظر دارد تا با امتیازات ویژه، در این دوره از همایش بتواند گامی مفید در پیشبرد اهداف خود بردارد؛ این امتیازات عبارتند از:

 

·        چاپ مقالات در مجلات معتبر علمی

با عقد قراردادهایی از طرف دبیرخانه همایش ملی پژوهش های قرآنی، تعداد 9 مجله معتبر علمی با نمایه سازی isc و سیویلیکا در اختیار همایش قرار گرفت و گفتگوهای ویژه ای مابین دبیرخانه همایش و دبیرخانه مجلات علمی صورت گرفت و مقرر شد که داوری زودهنگام به جهت تشخیص چاپ و نمایه سازی مقالات در مجلات به صورت فوری انجام گیرد و مقالات به صورت ماهنامه در مجلات علمی به چاپ برسند.

 

·        چاپ  مقالات پژوهشگران به صورت کتاب با مجوز در تیراژ 500 جلد

با عقد قراردادهایی از طرف دبیرخانه همایش ملی پژوهش های قرآنی و تعدادی انتشارات معروف در تهران، مقرر شد تا پژوهشگرانی که به فرض تعداد 3 مقاله یا بیشتر در یک زمینه خاص، مثلا کلامی یا فقهی یا … به دبیرخانه همایش ارسال می نمایند، در صورت تشخیص و صلاحیت های لازم، مقالات پژوهشگر به صورت کتاب، با اخذ مجوز از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، اخذ فیپا، شابک و … در تیراژ 500 جلد به زیور طبع آراسته گردد.

 

·        چاپ پایان نامه ها و طرح های پژوهشی به صورت کتاب

آن دسته از شرکت کنندگان محترمی که پایان نامه های علمی یا طرح های پژوهشی خود را به دبیرخانه ارسال می نمایند، در صورت تشخیص و صلاحیت های لازم، آثار آن ها به صورت کتاب، توسط انتشارات مختلفی، به صورت قانونی و با اخذ مجوز از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، اخذ فیپا، شابک و … به چاپ می رسند.

 

·        داوری زود هنگام و گواهی ارائه مقاله

با پیگیری های به عمل آمده و افزایش تعداد داوران دومین دوره همایش ملی پژوهش های قرانی، در صورت درخواست شرکت کنندگان مبنی بر صدور گواهی زود هنگام یا داوری پیش از موعود، این امکان نیز در این دوره فراهم می باشد.

 

محورهای همایش ملی پژوهش های قرآنی

پژوهش های دینی

تبلیغات و ارتباطات دینی

اخلاق و عرفان

فقه

فلسفه

علوم اجتماعی و فرهنگی

علوم سیاسی

روانشناسی

مدیریت و حسابداری

اقتصاد

حقوق

تاریخ و جغرافیا

علوم تربیتی و رفتاری

حکمت اسلامی

کلام اسلامی

علوم قرآنی

حدیث

مطالعات قرآنی

اخلاق اسلامی

الهیات و معارف اسلامی

ادیان

مذاهب

علوم اجتماعی

تحقیقات میان رشته ای

 

 

لازم به ذکر است یکی از داوران این همایش ملی، سرکار خانم سمانه کرکه آبادی ؛ معاون پژوهش حوزه علمیه کوثر می باشد.

 

«دومین کنفرانس بین المللی پژوهشهای دینی، علوم اسلامی، فقه و حقوق در ایران و جهان اسلام» توسط «دانشگاه جامع علمی کاربردی سازمان همیاری شهرداری ها و مرکز توسعه خلاقیت و نوآوری علوم نوین» و با بهره گیری از همکاری دانشگاه ها، سازمان ها، مراکز و موسسات علمی و تحقیقاتی کشور؛ با هدف آگاهی و دستیابی به جدیدترین دستاوردها و یافته های علمی و پژوهشی در تاریخ 30 خرداد 1398 در کرج برگزار می شود. در این راستا از تمامی اساتید، دانشجویان، محققان، متخصصان، صاحبنظران و علاقمندان محترم جهت ارسال مقالات و تحقیقات ارزشمند خود صمیمانه دعوت به عمل می آید.

 

 

 

 

محور های همایش
دومین کنفرانس ملی علوم اسلامی و پژوهش های دینی

محورهای همایش :

پژوهش های دینی
علوم اسلامی
الهیات
معارف
فقه و حقوق و فلسفه

 

 

 

به گزارش خبرگزاری رسا، حجت الاسلام عیسی بابامیر دبیر اجرایی «همایش بین المللی جاودانگی نفس در اسلام و مسیحیت» در گفت وگویی تصریح کرد: پژوهشکده فلسفه و کلام اسلامی وابسته به پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی افتخار دارد با توجه به برگزاری موفقیت‌آمیز همایش بین‌المللی آموزه‌های دینی و مسئله نفس و بدن در اسفندماه 1389 با حضور 25 اندیشمند خارجی و شمار کثیری از فرهیختگان داخلی که آثار ارائه‌شده در قالب 7 مجلد مجموعه‌مقالات همایش و نیز 15 عنوان کتاب مرتبط عرضه گردید، دومین همایش در ذیل کلان‌طرح «رابطه نفس و بدن» را برگزار کند.

وی با بیان اینکه عنوان این همایش بین المللی “جاودانگی نفس در اسلام و مسیحیت” خواهد بود ادامه داد: هدف از برگزاری دومین همایش علمی، پرداختن به یکی از مهم‌ترین و بنیادی‌ترین موضوعات فلسفی و الهیاتی-کلامی در مراکز دانشگاهی و حوزه‌های علمی دنیا است.

دبیر اجرایی «همایش بین المللی جاودانگی نفس در اسلام و مسیحیت» اظهارداشت: نفس‌شناسی فلسفی، فلسفه ذهن و موضوع جاودانگی انسان امروزه از قابل توجه‌ترین موضوعات در زمینه علوم شناختی، الهیات فلسفی، فلسفه و کلام اسلامی و انسان‌شناسی فلسفی است که در ادیان ابراهیمی به‌ویژه در مسیحیت و اسلام نیز اهتمام خاصی بدان شده است.     

وی خاطرنشان کرد: این همایش که مراحل مقدماتی آن از سال 1395 آغاز شده، در 14 و 15 اسفندماه 1398 برگزار خواهد شد و عنوان‌های اصلی همایش «مفهوم مرگ»، «مفهوم جاودانگی»، «ملاک این‌همانی شخصی»، «بقای پس از مرگ» و «حیات پس از مرگ» هستند و از محققان خواسته شده است در قالب 40 ریزعنوان به بررسی مسائل فلسفی و الهیاتی در مسئله جاودانگی نفس بپردازند.

 

وی گفت: دبیری علمی این همایش را حجت الاسلام والمسلمین سید یدالله یزدان‌پناه برعهده دارند و میثم فصیحی نیز دبیر اجرایی همایش در بخش خارجی است.

 

حجت الاسلام بابامیر بیان داشت: مهلت ارسال چکیده مقالات برای این همایش علمی، تا اسفندماه 1397 و مهلت ارسال اصل مقالات نیز تا شهریورماه 1398 خواهد بود و مقالات پذیرفته‌شده در این همایش با درجه علمی-پژوهشی، پذیرش خواهند شد و مقالات برتر در فصلنامه علمی-پژوهشی نقدونظر منتشر می شوند.

 

وی تصریح کرد: در راستای این همایش، در دیماه سال 1396 نخستین پیش‌نشست همایش با عنوان «نظریه‌های جاودانگی نفس در فلسفه و الهیات» با حضور رضا اکبری “استاد دانشگاه امام صادق(ع)” برگزار شد و مطابق برنامه‌ریزی‌ها مقرر شده است تا پایان سال جاری نیز دو پیش‌نشست دیگر برگزار گردد.  

 

وی خاطرنشان کرد: تاکنون نزدیک به 80 چکیده مقاله به دبیرخانه این همایش ارسال شده که 50 عنوان چکیده پذیرفته شده و در دست تألیف می‌باشند و نزدیک به 10 عنوان مقاله نیز به دبیرخانه این همایش تحویل شده‌ است.

 

منبع : خبرگزاری رسا

 

 

 

محور های همایش
چهارمین کنفرانس ملی پژوهش های کاربردی در علوم تربیتی و مطالعات رفتاری و آسیب های اجتماعی ایران

 محورهای همایش : 

الف: پژوهش های کاربردی در علوم تربیتی:
آموزش و پرورش “پیش دبستانی، ابتدایی ، تطبیقی”
برنامه ریزی درسی و روش تدریس نوین
فلسفه و اخلاق اسلامی
مدیریت و برنامه ریزی آموزش عالی
مديريت، تحقیقات و تکنولوژی آموزشی
آموزش الكترونيك و رفتار شهروند سازمانی
روش ها و یافته های نوین در علوم تربیتی
آسیب شناسی علوم تربیتی
تعلیم و تربیت دینی
سایر مباحث مرتبط در علوم تربیتی

ب: پژوهش های کاربردی در مطالعات رفتاری:
روانشناسی بالینی  و روانشناسی تربیتی
مطالعات رفتاری در روانشناسی عمومی
روانشناسی سلامت و شخصیت
روانشناسی اسلامی  و فرهنگی
مهارت های ارتباطی و عملکرد شغلی
مشاوره و راهنمایی(شغلی،خانواده،توانبخشی)
مطالعات پیرامون مسائل ازدواج و خانواده
نقش تعلیم و تربیت در مطالعات رفتاری
باورها، عقاید، فرهنگ و رفتارهای اجتماعی
سایر مباحث مرتبط در مطالعات رفتاری
 

اطلاعات تماس
مسئول : دبیرخانه
تلفن دبیرخانه   77210356
وب سایت : tsconf.ir/fa

 

 

 

 

 

محورها و موضوعات همایش

 

1. تاریخ، فلسفه و ماهیت علم در آموزش دینی و قرآن ابتدایی

 

سیر تطور تاریخی آموزش دینی و قرآن ابتدایی در ایران (برنامه درسی، محتوا، اهداف آموزشی، ساعات آموزشی، تدریس، طراحی آموزشی، محیط های آموزشی، برنامه درسی پنهان، ارزشیابی)
فلسفه آموزش دینی و قرآن ابتدایی در ایران (نقش و جایگاه آموزش دینی و قرآن ابتدایی درحصول انواع تربیت در فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی ، فلسفه تربیت دینی، فلسفه تربیت اخلاقی ، تقدم تربیت بر تعلیم، نقش دانش pck معلمان در آموزش دینی و قرآن ابتدایی در حصول هدف کلی آ.پ در فلسفه تعلیم و تربیت ایران، مطالعات تطبیقی)
آموزش فلسفه به کودکان (جایگاه آموزش فلسفه  در برنامه درسی دینی و قرآن ابتدایی، روش های نوین آموزش فلسفه به کودکان مطابق با برنامه درسی دینی و قرآن ابتدایی، تحلیل محتوای درس دینی پایه … از منظر آموزه های فلسفی کودکان، الگوی مطلوب دانش موضوعی تربیتی معلملن در آموزش فلسفه به کودکان با محوریت دروس دینی و قرآن ابتدایی)
متافیزیک، علم و فلسفه در آموزش دینی و قرآن ابتدایی
 

 

 

2. راهبردهای تدریس موثر در آموزش دینی و قرآن ابتدایی

 

راهبردهای نوین آموزش قرآن ابتدایی
راهبردهای موثر در تقویت روخوانی قرآن ابتدایی برای کودکان مبتلا به اختلال یادگیری
راهبردهای موثر تدریس دینی و قرآن پایه … ابتدایی با رویکرد آموزش فلسفه – آموزش تفکر خلاق – تربیت اخلاقی – تربیت دینی ….
راهبردهای موثر تدریس پویا
راهبردهای موثر تدریس دینی ابتدایی با رویکرد تقویت انواع حافظه
راهبردهای نوین تدریس جهت تقویت انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در دروس دینی و قرآن ابتدایی
راهبردهای موثر تدریس جهت ایجاد انگیزه مشارکت خانواده ها در آموزش دینی و قرآن ابتدایی
 

 

 

3. طراحی آموزشی در آموزش دینی و قرآن ابتدایی

 

تاثیر طراحی آموزشی بر اساس الگوی دیک و کاری بر یادگیری، یادداری و انگیزش پیشرفت تحصیلی درس دینی (قرآن) ابتدایی
طراحی و اثربخشی آموزش گروهی مبتی بر نظریه … در آموزش دینی (قرآن) ابتدایی
ضرورت بازاندیشی در الگوهای آموزش تربیت معلم در روش تدریس دینی و قرآن  با تاکید بر رویکرد (ارائه الگوی مناسب)
آسیب شناسی الگوهای آموزشی رایج دینی (قرآن) ابتدایی
مقایسه ی اثربخشی الگوهای طراحی آموزشی چهار مولفه ای، گانیه و روش مرسوم در یادگیری دانش آموزان در دروس دینی و قرآن ابتدایی
تاثیر طراحی های آموزشی بر اساس بازیهای آموزش محور بر یادگیری و انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
آسیب شناسی طراحی های آموزشی معلمان  ابتدایی در دروس  دینی و قرآن
بررسی میزان بکارگیری بازیهای آموزشی و شعر و قصه گویی در  طراحی های آموزشی دروس  دینی و قرآن
توسط معلمان ابتدایی  (آسیب شناسی، موانع، راهکارها، مدل مطلوب، …)
تاثیر الگوی طراحی آموزشی تلفیقی مبتنی بر اصول سازنده گرایانه بر میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در دروس  دینی و قرآن ابتدایی
 

 

 

4. ارزشیابی در آموزش دینی و قرآن ابتدایی

 

الگوی مطلوب ارزشیابی  توصیفی  دینی (قرآن) ابتدایی
مقایسه تطبیقی سبکهای ارزشیابی  در رویکردهای رفتارگرایی، شناخت گرایی، سازنده گرایی و ارتباط گرایی جهت ارائه الگوی مطلوب در درس دینی و قرآن ابتدایی
روش های موثر ارزشیابی  قرآن در کودکان دارای اختلال یادگیری
مقایسه تطبیقی آموزش و ارزشیابی دینی و قرآن ابتدایی دو کشور ایران و …
تدوین طرح تربیت ارزشیاب خبره
تدوین الگوهای مناسب ارزشیابی دانش محتوایی تربیتی دروس دینی و قرآن ابتدایی دانشجو معلمان (معلمان)
ارزشیابی برنامه درسی دینی و قرآن ابتدایی  بر اساس مدل ارزشیابی هدف محور تایلر
ارزشیابی برنامه درسی کارورزی آموزش دینی و قرآن ابتدایی بر اساس مدل ارزشیابی هدف محور تایلر
 

 

 

5. طراحی واحد یادگیری در آموزش دینی و قرآن

 

طراحی واحدهای یادگیری مبتنی بر تفکر خلاق، تفکر منطق، تفکر علمی، تفکر انتفادی، تفکر انتزاعی، پرورش حواس و …
 

 

 

6. بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش دینی و قرآن ابتدایی

 

ارزشیابی  محتوایی سی دی های آموزشی (بر اساس هوش های دون فردی و بین فردی گاردنر، هوش های چند گانه ، ….)
مقایسه روشهای سنتی تدریس مبتنی بر محتوا ی مکتوب با روشهای نوین مبتنی بر محتوای الکترونیک (به منظور دستیابی به الگوی مطلوب تلفیقی، بر پیشرفت تحصیلی، بر علاقه و انگیزه، بر انگیزش….)
طراحی الگوهای موثر تدریس بر مبنای محتوای الکترونیکی دروس دروس  دینی و قرآن ابتدایی
میزان علاقه معلمان ابتدایی در بکارگیری شیوه های تدریس مبتنی بر ICT در دروس  دینی و قرآن ابتدایی
آسیب شناسی  روش های تدریس سنتی و لزوم ورود دانش بکارگیری ICT در کارورزی تربیت معلم در آموزش دروس  دینی و قرآن ابتدایی
مولفه های استاندارد تولید محتوای الکترونیک دروس  دینی و قرآن ابتدایی
 

 

 

7. نقش کارورزی و کارآموزی در رشد حرفه ای مرتبط با  PCK

 

آسیب شناسی دوره های کارورزی تربیت معلم در توسعه دانش محتوایی تربیتی معلمان (از منظر مدرسین تربیت معلم، از منظر معلمان، از منظر دانشجو معلمان)
ارائه الگوی مطلوب دوره های کارورزی موثر در رشد و ارتقاء دانش موضوعی محتوایی دانشجو معلمان
تعیین استانداردهای دوره های کارورزی مطلوب
طراحی الگوی مطلوب ارزشیابی  دوره های کارورزی  در رسیدن به اهداف توسعه  PCK دانشجو معلمان در آموزش دینی و قرآن
لزوم بازنگری الگوهای آموزشی کارورزی  مطابق با رویکرد ارتباط گرایی و …
 

 

 

8. کج فهمی های رایج در آموزش دینی و قرآن ابتدایی

 

بررسی علل عدم علاقه و انگیزه در درس دینی و قرآن برخی  دانش آموزان ابتدایی  (کشف آسیب های شیوه های آموزشی، تدریس و ارزشیابی معلمان)
بررسی کج فهمی های و استفاده از شیوه های مخرب آموزش دینی و قرآن از منظر ( مدرسین الهیات، مدرسین گروه تربیت حرفه ای، مدرسین روانشناسی ، مدرسین فلسفه، مدرسین حوزه، معلمان، مدیران مدارس، دانش آموزان)
بررسی علل روانی- اجتماعی عدم توجه معلمان به دروس دینی و قرآن ابتدایی
بررسی میزان کج فهمی دانش آموزان مقطع ابتدایی پایه … از درس هدیه های آسمانی و علل آن
 

 

 

9. نقش پژوهش های معلم محور در رشد حرفه ای مرتبط با PCK

 

بررسی میزان علاقه و مشارکت معلمان در برنامه های درس پژوهی در دروس  دینی و قرآن ابتدایی
آسیب شناسی پژوهش های معلم محور در آموزش دینی و قرآن ابتدایی (کمیت، کیفیت)
عوامل موثر بر تشویق معلمان در بکارگیری اقدام پژوهی جهت رفع مشکلات آموزشی دانش آموزان در دروس دینی و قرآن
نقش درس پژوهی در توسعه دانش محتوایی – تربیتی معلمان در دروس دینی و قرآن
مدل مطلوب بکارگیری پژوهش های معلم محور در توسعه PCK معلمان در دروس دینی و قرآن ابتدایی
نقش دوره های تربیت معلم در تقویت مهارت های پژوهشی معلمان جهت توسعه دانش محتوایی – تربیتی و ایجاد یادگیری مستمر
 

 

 

10. الگوهای جهانی برای آموزش محتوا در آموزش دینی و قرآن ابتدایی

 

مقایسه تطبیقی برنامه درسی (مواد آموزشی، دوره های کارورزی، ارزشیابی) تربیت معلم ایران و مالزی و قطر در جهت توسعه دانش محتوایی- تربیتی معلمان در دروس دینی و قرآن ابتدایی
مقلیسه تطبیقی روش های تدریس دروس دینی و قرآن ابتدایی
الگوهای جهانی آموزش محتوا درس قرآن ابتدایی
الگوهای جهانی آموزش محتوای دروس دینی در مقطع ابتدایی
ارتقاء آموزش دینی و قرآن با الگوهای تدریس خلاق
 

 

 

11. الگوهای تدریس برای آموزش محتوا در آموزش دینی و قرآن ابتدایی

 

کارکرد الگوی مدیریت آموزش در درس دینی (قرآن) ابتدایی در ترکیب الگوهای تدریس جهت افزایش توان دانشی، مهارتی و نگرشی دانش آموزان
تاثیر الگوی مدیریت آموزش در درس دینی (قرآن) ابتدایی بر یادگیری خود راهبر دانش آموزان (بهبود راهبردهای یادگیری، پرورش انواع حافظه یا حافظه پروری، ایجاد یادگیری پایدار، مشارکت دانش آموزان در کلاس و …)
شناخت و کاربرد الگوهای نوین تدریس در میان  اساتید دانشگاه تربیت معلم به منظور توسعه PCK  دانشجو معلمان
تاثیر دانش موضوعی - تربیتی معلمان در به کارَگیری الگوهای تدریس نوین بر بهبود راهبردهای یادگیری و مطالعه دانش آموزان در درس دینی و قرآن ابتدایی
شیوه های نوین تدریس بر اساس نظریه ….
 

 

 

12. الگوهای تدوین برنامه های درسی مرتبط با آموزش محتوا در آموزش دینی و قرآن

 

ارزشیابی  برنامه درسی مرتبط با دانش پداگوژیک در دانشگاه تربیت معلم به منظور شناسایی چالش ها  و راهکارها (و ارائه الگوی مطلوب)
تحلیلی بر وضعیت موجود و مطلوب تصمیم گیرندگان در فرایند طراحی و تدوین برنامه درسی  مرتبط با دانش های پداگوژیک دانشگاه تربیت معلم با تمرکز بر آموزش محتوای دینی و قرآن ابتدایی
برنامه درسی چند فرهنگی (چالش ها و راهبردها)
شناسایی  چالش های برنامه درسی دوره کارشناسی تربیت معلم در توسعه دانش محتوایی تربیتی معلمان
تدوین استانداردهای برنامه درسی مطلوب در دانشگاه تربیت معلم به منظور توسعه دانش PCK  دانشجویان
 

 

 

13. آموزش دینی و قرآن ابتدایی با استفاده از سایر محیط های یادگیری

 

نحوه بکارگیری انواع محیط های یادگیری در رویکرد های یادگیری مختلف و امکان سنجی بهره گیری از آن در آموزش دینی و قرآن ابتدایی
امکان سنجی بکارگیری محیط های آموزشی متنوع در درس دینی و قرآن ابتدایی توسط معلمان
میزان انعطاف پذیری محتوای درسی دینی ابتدایَی در بهره گیری از محیط های متنوع یادگیری
تاثیر بکارگیری محیط های غیر کلاسی  در ارتقاء سطوح دانش، مهارت و نگرش دانش آموزان در درس دینی و قرآن ابتدایی
میزان آشنایی و بکارگیری معلمان ابتدایی از الگوهای تدریس مناسب با فضاهای آموزشی  متنوع در درس دینی و قرآن (علل، چالش ها، راهکارها)
 

 

 

14. تدریس مشترک در آموزش دینی و قرآن ابتدایی

 

روش تدریس روشن سازی طرز تلقی
تدریس به شیوه یادگیری همیاری (کارایی تیم)
تدریس به شیوه قضاوت عملکرد
شیوه های تدریس تیمی
تدریس مشارکتی معلمان در یک واحد آموزشی
تدریس مشترک موضوعات دینی و قرآن ابتدایی
 

 

 

15. محور آزاد

 

شناسایی منابع توسعه دانش محتوایی – تربیتی معلمان
نقش پژوهشکده معلمان در توسعه دانش محتوایی- تربیتی معلمان
نقش حوزه های علمیه در توسعه دانش محتوایی- تربیتی معلمان
میزان مشارکت حوزه و آ.پ در آموزش دینی و قرآن ابتدایی
میزان (نقش) مشارکت نهادهای مردمی و مذهبی در آموزش دینی و قرآن ابتدایی
چگونگی توسعه دانش محتوایی تربیتی معلمان برای تدریس دینی و قرآن ابتدایی
راهبردهای افزایش نشاط در آموزش دینی و قرآن ابتدایی
میزان توجه معلمان به اصول عام تعلیم و تربیت رسمی کشور(عدالت تربیتی، خردورزی، تقدم مصالح تربیتی) در آموزش دینی و قرآن ابتدایی
نقش روانشناسی تدریس در تدوین الگوهای آموزشی مبتنی بر تعامل سازنده در دروس دینی و قرآن ابتدایی
شیوه هخای  موثر تدریس دینی و قرآن ابتدایی اول با توجه به پرورش حواس، تخیل و منش متربیان.
شیوه های تدریس موثر در تدریس دینی و قرآن ابتدایی دوم با رویکرد پرورش تفکر منطقی و علمی
آسیب شناسی روش های آموزشی (ارزشیابی) معلمان دوره ابتدایی با توجه به فلسفه و اهداف و اصول کلان برنامه درسی ملی دینی و قرآن ابتدایی
طراحی برنامه های آموزشی  جهت فراهم نمودن کسب تجربه عملی به  منظور پرورش مهارتها، باورها و گرایش های زمینه ساز عمل  فرد در آینده

http://reconf.te.cfu.ac.ir/

 

آخرین مهلت ارسال مقالات کامل
1396-11-15
تاریخ اعلام نتیجه داوری مقالات
1396-12-05
تاریخ شروع همایش
1396-12-16 08:00
تاریخ پایان همایش
1396-12-16 18:00

 

 

 

همایش ملی «قرآن کریم؛ جامعیت و جهانی بودن» از سوی موسسه جامعة المصطفی العالمیه اصفهان برگزار می شود.

به گزارش مرکز خبر و اطلاع رسانی جامعه المصطفی، همایش ملی «قرآن کریم؛ جامعیت و جهانی بودن» اسفند سال جاری با محوریت مفهوم شناسی جامعیت و جهانی بودن قرآن کریم، مبانی قرآن، روایی و کلامی جامعیت و جهانی بودن قرآن کریم، زبان قرآن و روش شناسی پاسخگویی به نیازهای بشر در هر زمان، جامعیت و جهانی بودن قرآن کریم براساس ترتیب نزول و منبع شناسی جامعیت و چهانی بودن قرآن کریم از سوی موسسه جامعه المصطفی العالمیه اصفهان برگزار می شود.

محورهای فراخوان مقالات شامل مفاهیم و مبانی، چالش ها و شبهات، ابعاد و مسائل و بخش ویژه است، که محورهای بخش چالش ها و شبهات شامل جهانی بودن قرآن کریم و چگونگی تعامل با مدرنیته و پست مدرنیته، جامعیت جهانی بودن قرآن کریم و حقوق بشر، چگونگی تعامل قرآن کریم با علوم جدید، بررسی دیدگاه های مستشرقان در تعامل قرآن و فرهنگ زمانه، تعامل قرآن کریم و فرهنگ زمانه، ارتباط جهانی بودن با عربیت قرآن کریم و قرآن کریم و پاسخگویی به مسائل جدید است.

در بخش ابعاد و مسائل نیز موضوعاتی چون جامعیت قرآن کریم در ساحت های فردی و اجتماعی، علوم انسانی و طبیعی، امور دنیوی و اخروی، جامعیت و جهانی بودن قرآن کریم از منظر نهج البلاغه و صحیفه سجادیه، مطالعه تطبیقی قرآن کریم با رویکرد جامعیت و جهانی بودن قرآن کریم، جامعیت و مرجعیت علمی قرآن کریم مورد توجه قرار گرفته است.

یادآور می شود، همایش «قرآن کریم؛ جامعیت و جهاین بودن» اسفندماه سال جاری برگزاری می شود و زمان ارسال چکیده مقالات 15 آبان ماه و اصل مقاله 30 دی ماه است.