اندیشوران

خانهتماس

آخرین مطالب

  • آیا قرآن می‌گوید هر جا مشرکان را دیدید، بکشید؟
  • گوشه‌هایی از بازدید رهبر شهید انقلاب از پشت صحنه فیلم سینمایی محمد رسول‌الله(ص)
  • معرفی سه کتاب کاربردی در عرصه عفاف و حجاب؛ توصیه‌ای ارزشمند برای مبلغان و اندیشمندان
  • بازگشت به سادگی و وقار حضرت زینب
  • من فراتر از ویترینم؛ جوانه وقار از ریشه باور
  • با یأس، ترس و بدگمانی مقابله کنید
  • کنشگری راهبردی روحانیت در اینستاگرام
  • آیا من می توانم نرجس زمانه ی خودم باشم؟
  • امام حسن عسگری علیه السلام را چقدر میشناسیم؟
  • اگر حدیث نبود چه میشد ؟؟؟
شهریور 1405
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
  1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31      

موضوعات

  • همه
  • بدون موضوع
    • 123
  • پژوهش
    • نگاهی به احکام ناشران در یک اثر
    • فرهنگ نامه در پایگاه مدیریت اطلاعات علوم اسلامی
    • فهرست منابع لغوی و اصطلاحی
    • راهبردي‌ترين اصول اخلاقي در پژوهش
    • پژوهش در حوزه های علمیه
    • سامانه «عرضه و تقاضای پژوهش» رونمایی شد
    • روش های جستجوی قدرتمند در گوگل
    • شیوه انتخاب عنوان مقاله و پایان نامه
    • جملات قصار مقام معظم رهبری در مورد کتاب و کتاب خوانی
    • کتاب خوانی در نگاه رهبری
    • آموزش کتابخوانی
    • آموزه های اخلاقی اسلام درباره پژوهش
    • پژوهش و نگارش در آینه احادیث
    • اصول و روش های کار تیمی
    • ارکان و قلمرو نقد و بررسی پژوهشی
    • جستجوی حرفه ای در گوگل
    • اعتبارسنجی آثار پژوهشی برای نگارش علمی
    • آیا بازنویسی یک متن، سرقت علمی است؟
    • تلگرام، سرقت داده، سرقت علمی، به همین راحتی...
    • «پارافریز» چیست؟
    • سایه‌نویسی چیست؟ زوایای اخلاقی سایه‌نویسی
    • پژوهش های حوزه باید ناظر به نیازهای حاکمیتی باشد
    • محوریت آموزش و استاد مانع کاربردی شدن پژوهش های حوزوی
    • افشای نام مرتکبان سرقت علمی؟!
    • پژوهش و جایگاه آن در حوزه های علمیه
    • فرهنگ معین، فرهنگ تحقیق و دانش‌­پژوهی است
    • 30 تیرماه آخرین مهلت ثبت‌نام «مدرسه تابستانی» خانه کتاب
    • پژوهش کیفی چیست؟ پژوهش کیفی چیست؟ پژوهش کیفی چیست؟
    • تفاوت تحقیق و تالیف
    • نگارش در نگاه امام صادق علیه السلام
    • تبیین واژه "تحقیق"
    • توصیه رهبرانقلاب بمناسبت روز دختر
    • فهرست نشریات نامعتبر و جعلی خارجی/ دانلود
    • آسیب شناسی عرصه پژوهش و پژوهشگران در ایران
    • شیوه نامه تدوین و نگارش پایان نامه
    • زباله دان پایان نامه ها و مقاله ها!!!!!!!!
    • آدرس سایت های حاوی مقالات علمی و پژوهشی
    • تفاوت بین کنفرانس و سمینار و کنگره و همایش و ..
    • مزایای وبلاگ نویسی
    • ویروس جهل
    • فراخوان پذیرش ششمین دوره پژوهشگری معارف انقلاب اسلامی(۱۳۹۹)
  • جشنواره
    • پنجمین جشنواره پژوهش گروهی رشد
    • اختتامیه دومین جشنواره علامه شعرانی
    • فراخوان دوازدهمین جشنواره ملی انتشارات روابط عمومی
    • فراخوان مقاله در دومین جشنواره ملی بانوی کرامت
    • مسابقات پژوهشی ولایت فقیه برگزار می شود
    • سومین جشنواره رسانه ای ابوذر در استان البرز
    • آغاز هشتمین دوره مسابقه پژوهش گروهی رشد
  • مقاله نویسی
    • شیوه نگارش مقاله علمی
    • نکات کلیدی در مقدمه مقاله
    • مقاله نویسی را شروع کنیم
    • رعایت تكنیك‌ها در مقاله‌نویسی
    • تفاوت مقدمه با چکیده
    • تفاوت مقاله علمی-پژوهشی با علمی-ترویجی
    • اصول چکیده نویسی در مقالات
    • اصول نگارش مقدمه مقاله
    • فهرست نشریات حوزه های علمیه
    • راهکارهایی برای ساده نویسی
  • خبرنامه پژوهش حوزه علمیه کوثر
    • لیست موضوعات پایان نامه های دفاع شده حوزه علمیه کوثر
    • لیست موضوعات پایان نامه (در دست انجام) سطح2
    • جلسه شورای پژوهشی در حوزه علمیه کوثر
    • نمایشگاه کتاب در حوزه علمیه کوثر
    • دفاعیه 5 پایان نامه در حوزه علمیه کوثر برگزار می شود
    • آیین نامه نگارش پایان نامه سطح دو حوزه علمیه (دانلود)
    • دستورالعمل نگارش تحقیق پایانی سطح دو / دانلود
    • تصویب سه موضوع تحقیق پایانی در جلسه شورای پژوهشی حوزه علمیه کوثر
    • موضوعات پیشنهادی برای انتخاب عنوان مقاله و پایان نامه با محوریت امام خمینی(ره)
    • درخشش طلاب حوزه علمیه کوثر در اولین همایش ملی علوم اجتماعی، علوم تربیتی، روانشناسی و امنیت اجتماعی
    • مراحل نگارش پایان نامه سطح 2 (حوزه علمیه کوثر)
    • درخشش طلاب حوزه علمیه کوثر در دومین همایش بین المللی سیره پیامبر رحمت (ص) با مخالفانش
    • آیین افتتاحیه حوزه های علمیه استان البرز به روایت تصویر
    • برگزاری جلسه دفاعیه در حوزه علمیه کوثر
    • برگزاری جلسه دفاعیه در حوزه علمیه کوثر
    • برگزاری جلسه دفاعیه در حوزه علمیه کوثر
    • دیدار کادر و معاونین حوزه های علمیه خواهران استان البرز با امام جمعه کرج
    • موضوعات پیشنهادی پایان نامه و مقاله
    • جلسه دفاعیه 3 پایان نامه سطح 2 در واحد پژوهش حوزه علمیه کوثر برگزار می شود
    • منتخبین پانزدهمین دوره جشنواره بانوی کرامت در بخش وبلاگ نویسی
    • موضوع: درخشش طلاب حوزه علمیه کوثر در دومین همایش ملی پژوهش های قرآنی
    • برگزاری کافه کتاب در حوزه علمیه کوثر فردیس
    • برگزاری مسابقه خلاصه نویسی در حوزه علمیه کوثر فردیس
    • بیانیه معاونت پژوهش حوزه علمیه کوثر فردیس
    • نتایج شانزدهمین جشنواره منتخبین برترین های پژوهشی بانوی کرامت
    • برگزاری کارگاه آموزشی نرم افزار واژه پرداز word
  • چکیده تحقیق پایانی سطح2
    • عدالت سیاسی و اقتصادی در نهج البلاغه
    • تبیین و تشریح وقف در فقه امامیه و حقوق اسلامی
    • مفهوم هدایت و اقسام آن در قرآن
    • شیوه های امر به معروف و نهی از منکر و علل مهجوریت آن از منظر آیات و روایات
    • سنت ابتلا از دیدگاه آیات و روایات
    • بررسی تطبیقی حدود اختیارات ولی قهری در امر ازدواج دختر در فقه امامیه و حقوق موضوعه
    • ویژگی های لباس ظاهر در آیات و روایات و آسیب شناسی آن
    • مقایسه حکومت جهانی حضرت مهدی(عجل الله تعالی فرجه الشریف) با جهانی شدن غربی
    • پیوند انتظار و عاشورا از دیدگاه آیات و روایات
    • مقایسه تطبیقی منجی موعود از منظر مسیحیت و شیعه اثنی عشری
    • حب دنیا و راه های مقابله با آن
    • علل انحراف انسان از منظر نهج البلاغه
    • جوان و راه های ارتباط خانواده با او در آیات و روایات
    • بررسی حضانت از دیدگاه فقه و حقوق
    • حدود آزادی بیان در عرصه فرهنگ و سیاست
    • چکیده نویسی در جهان و ایران
    • راهبردهای قرآن در پیشگیری از انحرافات اجتماعی
    • ریشه یابی فرار دختران از خانه
    • بررسی جنگ نرم در جوامع اسلامی
    • عوامل صحیح افزایش ثروت از منظر آیات و روایات
    • ارث زن از دیدگاه قرآن
    • مهجوریت قرآن و راه های زدودن آن
    • عوامل غفلت و راه های نجات از آن در منظر آيات و روايات
    • دشمن شناسی دشمن ستیزی از منظر آیات و روایات
    • تزکیه نفس از منظر آیات و روایات
    • نقش دین اسلام درجلوگیری از آسیب ها ی اجتماعی جوانان
    • تجسم اعمال و اثر توبه بر آن
    • شیوه های برقراری ارتباط صحیح میان فردی از منظر آیات و روایات
    • جایگاه مشورت در سبک زندگی اسلامی
    • نکات مهم در انتخاب کلید واژه ها در مقاله و پایان نامه
    • تجلی بیان قرآن در خطبه های امام حسین علیه السلام از مکه تا کربلا
    • عوامل دستیابی به امنیت اجتماعی از منظر آیات و روایات
    • عوامل موثر بر فرایند تربیت نسل منتظر و مهدوی
    • راهکارهای اقتصادی اسلام جهت تحقق سبک زندگی دینی از منظر آیات و روایات
    • شرایط بهره مندی از امدادهای غیبی در قرآن
    • نکات کلیدی در ضرورت و اهمیت تحقیق
    • راه های کنترل نفس اماره از منظر قرآن و حدیث
    • دیپلماسی میراث داران عاشورا در مقابل دشمنان
    • ثبات قدم در دینداری از دیدگاه آیات و روایات
    • آثار فردی نماز از دیدگاه آیات و روایات
    • آثار توسل از منظر آیات و روایات
    • زمینه های تفکر و تاثیر آن در زندگی فردی انسان
    • بررسی اشتراکات منجی موعود از منظر یهودیت و شیعه اثنی عشر
    • شناخت محدود صفات ذاتیه خداوند از دیدگاه قران
    • عوامل سعادت انسان از دیدگاه قرآن
    • صله رحم از دیدگاه آیات و روایات
    • زمینه های پیدایش گناه از دیدگاه آیات و روایات
    • آثار اخلاق سياسي حاكمان ديني از منظر قرآن كريم
    • آثار شناخت نفس در تكامل انسان
    • بررسي پلوراليسم رفتاري از نگاه اسلام
    • وفاي به عهد و نقض پيمان از منظر ايات و روايات
    • ابعاد مديريت زن درخانواده در آموزه هاي اسلامي
    • بازخواني انگيزه هاي ايجاد وحدت و راهكارهاي آن در انديشه امام خميني(ره)
    • نقش تفكر در تعالي انسان
    • عوامل فتنه و راه هاي مبارزه با آن از منظر امام علي عليه السلام
    • نقش مردم در نظام مردم سالاري ديني
    • عوامل تقويت كننده ايمان از منظر ايات و روايات
    • عوامل، پیامد ها و راهکارهای درمان سوء ظن
    • عوامل تقرب به خدا از منظر آیات و روایات
    • آثار و پیامدهای کسب حرام از منظر آیات و روایات
    • شاخصه های اصحاب الیمین در دنیا و آخرت از منظر آیات و روایات
    • پیام های تربیتی سوره مبارکه یوسف علیه السلام
    • مقایسه تطبیقی الهام در عرفان حلقه و عرفان اسلامی
    • اهداء اعضا بعد از قصاص و اجرای حد از نظر فقه امامیه
    • شاخصه های فرهنگی خانواده متعالی در اسلام
    • عوامل و موانع برکت از دیدگاه آیات و روایات
    • آداب دعا از دیدگاه امام حسین (علیه السلام) با توجه به دعای عرفه
    • شاخصه ها و وظایف خواص در جامعه اسلامی از منظر آیات و روایات
    • جهاد دفاعی و اصول حاکم برآن از منظر آیات و روایات
    • آثار بصیرت فرهنگی و سیاسی از دیدگاه مقام معظم رهبری مدظله العالی با تاکید بر آیات و روایات
    • نکات اخلاقی دعای مکارم الاخلاق امام سجاد علیه السلام
    • وظایف والدین بر مدیریت جنسی نوجوانان از منظر اسلام
    • بررسی مفهوم عدالت و عوامل اجرای آن در جامعه بشری با تأکید بردیدگاه دینی
    • پیامدهای اشتغال زنان از منظر اسلام
    • روش شناسی استکبار و راه های مبارزه با آن از دیدگاه امام خمینی (رحمه الله علیه)
    • تحلیل مفهوم امانت الهی در قرآن با تکیه بر آیه 72 سوره احزاب
    • عوامل ضلالت انسان از دیدگاه قرآن کریم
  • فراخوان مقاله
    • همایش ملی علوم اجتماعی، علوم تربیتی، روانشناسی و امنیت اجتماعی
    • فراخوان مقاله نشریه تخصصی دین و دینداری
    • فراخوان مقاله نشریه مطالعات حقوق بشر اسلامی
    • همایش ملی « نگرش علمی و کاربردی به عفاف و حجاب »
    • فراخوان مقالات کنگره بزرگداشت منزلت و خدمات علمی و انقلابی آیت‌‌‎الله شهید مصطفی خمینی(ره)
    • همایش «جنبش های معنوی نوظهور» (جمن)
    • فراخوان مقاله تأثیرگذاری فضای مجازی در ارتقای آموزش‌های دینی
    • همایش اتحاد حقوقی جهان اسلام برگزار می شود
    • دومین کنفرانس بين المللى مطالعات اجتماعی فرهنگی و پژوهش دینی
    • همایش بین المللی سیره و روش پیامبر رحمت (ص) با مخالفانش (علمی - پژوهشی)
    • کنگره بین‌المللی «نقش شیعه در پیدایش و گسترش علوم اسلامی» برگزار می‌شود
    • همایش ملی علامه شمس الدین محمد خفری
    • همایش ملی "جایگاه زنان در سند چشم انداز 20 ساله
    • همایش بین المللی فقه و حقوق،وکالت و علوم اجتماعی
    • فراخوان مقاله بررسی ابعاد فرهنگی اقتصاد مقاومتی
    • فراخوان مقاله دومین همایش ملی شفای پایدار
    • سومین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه علوم انسانی و مطالعات اجتماعی ایران
    • حمایت از آثار برگزیده طلاب در کنگره نقش شیعه در پیدایش و گسترش علوم اسلامی
    • فراخوان مقاله روش پژوهشی علامه محمد تقی جعفری
    • فراخوان کنفرانس ملی رویکردهای نوین علوم انسانی در قرن 21
    • فراخوان مقاله در اولین همایش بین‌المللی دین، فرهنگ و فناوری
    • همایش «مردم‌سالاری دینی؛ جهان اسلام و غرب» برگزار می‌شود
    • سومین همایش مالی اسلامی برگزار می‌شود
    • فراخوان مقاله کنگره بزرگداشت حاج شیخ غلامرضا یزدی
    • سومین همایش بین المللی شرق شناسی - صلح و دیپلماسی فرهنگی
    • اولین کنفرانس بین المللی ظرفیت شناسی و تاثیرگذاری فضای مجازی در ارتقای آموزش های دینی
    • فراخوان مقاله «چیستی صلح؛ مبانی مفهومی- نظری و چشم اندازهای راهبردی»
    • یازدهمین همایش بین المللی پژوهش های قرآنی برگزار می شود
    • فراخوان پذیرش مقاله در دوفصلنامه پژوهش های تمدن نوین اسلامی
    • فراخوان مقاله در همایش ملی قرآن کریم؛ جامعیت و جهانی بودن
    • فراخوان مقاله در همایش بین المللی حقوق وفقه اسلامی
    • همایش علمی واکاوی فکری، فرهنگی و تمدنی تاریخ دفاع در ایران(با تأکید بر هشت سال دفاع مقدس)
    • فراخوان مقاله اولین همایش بین المللی فرآورده های حلال
    • همایش بین‌المللی "بازخوانی تمدن اسلامی و جهان شهر معنوی با تأکید بر شهر مقدس مشهد"
    • فراخوان مقاله اولین همایش ملی آسیب شناسی و آسیب زدایی پدیده شکاف بین نسلی (زمینه ها، چالش ها و راهکارها)
    • همایش بین المللی گفتگوهای فرهنگی در چشم انداز تمدنی ایران و جهان عرب
    • فراخوان مقاله گفت و گوهای ایران و جهان عرب
    • فراخوان مقاله همایش ملی علمی پژوهشی حضرت شاهچراغ علیه السلام
    • فراخوان مقاله همایش ملی پیشگیری از خشونت؛ چالش ها و راهکارها
    • فراخوان مقاله چهارمین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران
    • فراخوان مقاله چهارمین کنگره بین المللی فرهنگ و اندیشه دینی
    • فراخوان مقاله هفدهمین کنگره بین المللی نهج البلاغه
    • فراخوان مقاله در همایش بین‌المللی اخلاق در ادیان
    • فراخوان مقاله در همایش ملی «قرآن کریم؛ جامعیت و جهانی بودن»
    • همایش کشوری دانشِ موضوعی – تربیتی دانشِ آموزشِ محتوا
    • چهارمین کنفرانس ملی پژوهش های کاربردی در علوم تربیتی و مطالعات رفتاری و آسیب های اجتماعی ایران
    • آخرین مهلت ارسال مقاله به همایش «جاودانگی نفس در اسلام و مسیحیت»
    • دومین کنفرانس ملی علوم اسلامی و پژوهش های دینی
    • دومین کنفرانس بین المللی پژوهشهای دینی، علوم اسلامی، فقه و حقوق در ایران و جهان اسلام
    • دومین همایش ملی پژوهش های قرآنی
    • فراخوان مقاله در همایش ملی معنویت های نوظهور؛ شاخصه‌ها و نقد‌ها
    • چهارمین کنفرانس بین المللی مطالعات اجتماعی فرهنگی و پژوهشهای دینی
    • دومین همایش بین المللی قرآن در اندیشه و سیره امام خمینی (ره) با رویکرد اخلاق و اجماع
  • نشست علمی
    • نشست علمی روایات مهدویت در کتاب کافی برگزار می‌شود
    • نشست بین‌المللی «الهیات خانواده از نگاه اسلام و مسیحیت» برگزار می‌شود
    • نشست علمی عوامل ظهور ساز و فهم معنا برگزار می شود
    • سومین کرسی علمی ترویجی نظریه پردازی برگزار می شود
    • نشست کارشناسی انتخاب اصلح، زمینه ساز حکومت مهدوی
    • نشست علمی شهید سردار سلیمانی و قدرت نرم جمهوری اسلامی ایران
  • معرفی نرم افزار
    • کتابخانه های دیجیتال اسلامی
    • نخستین دانشنامۀ اینترنتی امام حسین(ع) رونمایی می‌شود
    • دانلود نرم افزار نهج البلاغه با قابلیت عالی برای اندروید
    • نرم افزار تلفن همراه "قرآن سراج" منتشر شد.
    • رونمایی از نرم افزار مقتل الحسین با حضور شخصیت های حوزوی
    • رونمایی از نرم افزار رسالت های طلاب در گام دوم انقلاب اسلامی
  • معرفی کتاب
    • جایگاه وحی در فلسفه سیاسی منتشر شد
    • کتابی جدید با موضوع زندگینامه رهبر انقلاب
    • چاپ سوم «گشت ارشاد در آمریکا»، در بهار ۱۳۹۶ منتشر شد
    • دانلود کتاب « نماز در قرآن» / ویژه مسابقه پیامکی ماه مبارک رمضان
    • آشنایی با کتاب «مجمع البحرین»
    • كتاب‌های حدیثی شیعه
    • معرفی کتاب عيون أخبار الرضا( ع)
    • آشنایی با کتاب قاموس قرآن‏
    • آشنایی با کتاب وحى در قرآن‏
    • معرفی کتاب «الأمالي‏» شیخ مفید و شیخ طوسی
    • آشنایی با کتاب تحف العقول‏
    • معرفی كتاب الغيبة
    • اهدای کتاب به مدارس علمیه خواهران
    • چهل و ششمین جلد از مجموعه آثار قرآنی«سرمه سعادت» منتشر شد
    • کتاب « ناگفته‌هایی از سقیفه؛ رویکردها، پیامدها و واکنش ها» منتشر شد
    • معرفی کتاب «جادوگری از نظر اسلام»
    • انتشار شش کتاب با رویکرد میان‌رشته‌ای در حوزه اخلاق
    • اولین اثر از کتاب های برگزیده "جایزه بزرگ پیامبر اعظم(ص)" منتشر شد/ آیا محمد یک پیامبر بود؟
    • ​انتشار رمانی عاشورایی
    • جلد اول کتاب دانشنامه علوم قرآن منتشر شد
    • بررسی موضوعی آثار شهید مطهری
    • معرفی و سیر مطالعاتی آثار علامه عسکری رحمه الله متناسب طلاب و دانشجویان معارف اسلامی
    • لیست آثار شیخ کلینی با فرمت اکسل
    • لیست کتاب های مقالات انقلاب اسلامی
    • مسابقه کتابخوانی ویژه همسر و خانواده طلاب
    • تفسیری برای امروز با ترجمه‌ای فاخر
  • متفرقه
    • دوره‌های تخصصی «إقراء»
    • برسد به دست طلبه‌ها و روحانیون
    • برنده اصلی انتخابات ریاست جمهوری
    • «اسلام کوئست»؛ پایگاهی برای پاسخ گویی به سؤالات قرآنی و اسلامی
    • اعلام نتایج آزمون ورودی جامعه الزهرا (س) سال تحصیلی ۹۷-96
    • تفاوت همایش، کنفرانس، سمینار، کنگره، فراخوان، میتینگ، جشنواره، کنوانسیون
    • مسابقه کتابخوانی «شرایط ظهور از دیدگاه قرآن کریم»
    • با حجاب به جنگ حجاب رفته اند!!!
    • شب قدر چه شبی است؟
    • دوره تربیت معلم ویژه علاقمندان به فعالیت‌های تربیتی و تدریس در مدارس
    • پشت پرده گردهمایی سالانه منافقین/ فیلم
    • 8 شوال روز بقیع را فراموش نکنیم
    • دعوت به چالش چادر...
    • دوره‌های تربیت‌معلم نهج‌البلاغه و صحیفه سجادیه برگزار می‌شود
    • خاطره ای از جاویدالاثر سردار حاج احمد متوسلیان
    • انتقاد همسر یک طلبه از پست های عاشقانه و عبا و عمامه ای برخی از همسران طلاب در اینستاگرام
    • کبر و تکبر چیست؟
    • تصويری از اتاق مطالعه و کتابخانه رهبر انقلاب
    • طرح نذر و صدقه كتاب در مترو
    • شروع شماره گذاری از صفحه دلخواه در Word
    • «قاچاق زنان ایرانی» موضوع فیلمی که شاید مجوز ساخت نگیرد
    • اظهارنظر متفاوت باران كوثری درباره ماجرای نيمروز
    • قدیمی ترین فروشنده روزنامه در کشور
    • شماره 26 فصلنامه «قرآن پژوهی خاورشناسان(قرآن و مستشرقان)» منتشر شد
    • کمپین حوزوی انتقام سخت ایجاد شد
  • طرح نامه تحقیق
    • طرحنامه نویسی
    • طرحنامه پایان نامه 1
    • طرحنامه پایان نامه 2
    • توصیه­ های کاربردی در طرح نامه نویسی
    • پیشینه نویسی در تحقیقات میدانی
    • نحوه نوشتن پیشینه تحقیق پایان نامه
    • ضرورت تحقیق در پژوهش
  • نمایشگاه کتاب
    • نمایشگاه کتاب
      • گشایش سی اُمین نمایشگاه بین‌المللی کتاب
      • بن کارت در نمایشگاه کتاب
      • کتاب‌های الکترونیک
      • کارگاه ویرایش و نشر در نمایشگاه کتاب
      • معرفی بسته کتاب «شهید مطهری» ویژه نمایشگاه کتاب تهران
      • کارگاه «ویرایش و نشر زبانی و صوری» در نمایشگاه کتاب
      • وقف ۱۴۰۰ جلد کتاب تخصصی آیت الله سبحانی به دانشگاه تهران
      • ٢١ هزار پایان نامه در کمیته بانوان بیست و پنجمین نمایشگاه بین المللی قرآن ارائه شد.
      • آغاز طرح «تابستانه کتاب» با مشارکت بیش از 800 کتابفروشی
      • مردم از کتاب‌های کدام ناشران در طرح تابستانه استقبال کردند؟
      • بهره مندی از تخفیف ویژه در پنجمین نمایشگاه بین المللی کتاب تخصصی حوزه دین
      • هفته کتاب و کتابخوانی
    • ثبت‌نام بُن‌ کتاب طلاب و دانشجویی در نمایشگاه کتاب ۹۸
    • آغاز به کار سی و دومین نمایشگاه بین‌المللی کتاب تهران
    • «قدم عاشقی» در آستانه حماسه اربعین خواندنی شد
    • نمایشگاه مجازی کتاب
  • آموزش نویسندگی
    • نکات ویرایشی
      • بهتر بنویسیم
    • محاوره نویسی
    • اصول و روش نویسندگی
    • ویژگی‌های پژوهشگر موفق
    • ویژگی های موضوع مناسب پژوهش
    • شناخت کلمات / اصول نوشتن
    • چند نکته برای نوشتن یک توصیف خوب
    • روان بودن یا سادگی / راه نوشتن
    • ریتم و ارتباط بین اجزای اثر
    • خلاصه نویسی و روش نوشتن آن
    • انواع روش های تحقیق
    • سودمندی و خوشایندی نوشتار
    • محورهای اصلی نگارش
    • دیکته یا انشا!!
    • از بیشترنویسی تا بهترنویسی
    • تجربه‌های نگارشی
    • سوژه يابي در نگارش
    • پايه‌هاي نويسندگي
    • نويسنده كيست؟
    • قانون طلاييِ نويسندگي
    • آموزش ویراستاری؛ گیومه («»)
  • یادداشت
    • دختردارها بخوانند
  • سخنان ناب
    • فضیلت دانش طلبى
    • اهمیت و ارزش مطالعه کتاب
    • فواید شگفت انگیز ‏«چند دقیقه مطالعه» در روز
    • عکس‌ها سندی هستند که با ثبت یک لحظه، راوی تاریخ می‌شوند
    • نشانه‌های اختصاری زبان فارسی در مقاله و پایان نامه
    • حوزه‌های علمیه پژوهشی باید در استان البرز توسعه یابد
    • " مطالعه " انسان را کامل می کند
    • مطالعه از نگاه سقراط
    • هر طلبه؛ یک کتابخوان فرهیخته
    • اهمیت و ارزش کتابخوانی
  • آموزش ویراستاری
    • بالطَّبْع/ بالتَّبَع (نکات ویراستاری)
    • فعل‌های «شدن» و «گشتن» (نکات ویراستاری)
    • فاصله گذاری در خط فارسی (دانلود)
    • آن‌چه | آ‌ن‌چه که (غلط_ننویسیم)
    • معادل سازی واژه ها از دید "مسعودخیام" نویسنده، مترجم و پژوهشگر
    • کوتاه کردن جمله های طولانی
    • تسویه/ تصفیه (نکته های ویرایشی)
    • کاربرد نادرست ویرگول / نکته های ویرایشی
    • انحراف از معیار در جمع با «ات» / نکته های ویرایشی
    • کلمات متشابه /نکات ویرایشی
    • فاصله‌ گذاری در واژه ها و کلمات / نکات ویرایشی
    • واژه «هیچ» در متون فارسی/ نکات ویرایشی
    • صفات سنجشی/ نکات ویرایشی
    • مسأله یا مسئله / نکات ویرایشی
    • انواع حشو (نکات ویرایش)
    • همایش علمی پژوهشی جریان شناسی فرهنگی در عرصه بین الملل
    • را میان اجزای فعل مرکب (نکات ویرایشی)
    • چه هنگامی نوشتن «علیه‌السلام»، «صلی الله علیه و آله وسلم» و نظایر این تعبیرها ضرورت دارد؟
    • مطابقت نهاد و فعل (نکات ویرایشی)
    • نشانه گذاری دو نقطه(نکته های ویرایشی)
    • کاربرد حرف اضافه نامناسب (نکات ویرایشی)
    • تعبیر نامناسب (نکات ویرایشی)
    • تفاوت حرکتی کلمات (نکات ویرایشی)
    • تناسب نهاد و گزاره (نکات ویراستاری)
    • واژه بندی در جملات (نکات ویراستاری)
    • مقصود از درست‌نويسي چیست؟
    • لطفا كمتر بپردازید!!!
    • پنج نکته ویرایشی
    • نکته هایی درباره درست‌نويسي
    • نکته های نگارشی
  • آموزش استفاده از لغت نامه ها در اپلیکیشن اندروید
  • فعالیت ها
  • فصلنامه انوار وحی

آرشیوها

  • شهریور 1405 (6)
  • مرداد 1405 (5)
  • اسفند 1403 (2)
  • آبان 1403 (1)
  • شهریور 1403 (1)
  • مرداد 1403 (1)
  • خرداد 1403 (4)
  • اردیبهشت 1403 (1)
  • آبان 1402 (2)
  • مهر 1402 (3)
  • شهریور 1402 (3)
  • اردیبهشت 1402 (1)
  • بیشتر...

بهترین وبلاگ ها

  • نورفشان
  • ندا فلاحت پور
  • مشکاتِ جان
  • یاس کبود
  • صاحل الامر
این دو زن، دنیا را نور باران می‌کنند
ارسال شده در 4 مرداد 1399 توسط افشار در سخنان ناب

 

 

زنان نمونه

 

 

خدای متعال وقتی می‌خواهد دو انسان را به عنوان مثل و نمونه همه‌ی انسانها معرفی کند، دو زن را انتخاب می‌کند؛ در این کار، رازهایی است.

قرآن کریم، وقتی می‌خواهد نمونه‌ای برای انسانهای با ایمان ذکر کند، آن را از میان مردان ذکر نمی‌کند؛ از میان زنان ذکر می‌کند: «و ضرب اللَّه مثلاً للذین امنوا امراة فرعون». خدای متعال در این جا، دو زن را به عنوان دو نمونه از انسانهای برجسته و مؤمن – نه از زنان برجسته – ذکر می‌کند. یعنی در صحنه‌ی انسانیت و تکامل معنوی، خدای متعال وقتی می‌خواهد نمونه‌ی ممتازی بیان کند، سخن از پیامبران و مردان بزرگ و شخصیتهای علمی و دینی نمی‌کند؛ بلکه سخن از دو زن به میان می‌آورد که یکی از آن دو زن، زن فرعون است. «أذ قالت رب ابن لی عندک بیتاً فی‌الجنة»؛ زنی در مقام مبارزه با قدرت طاغوتی شوهرش، زنی با استقلال کامل که زیر بار شوهر متجاوز و قدرتمند و فرعون صفت و فرعون نام خود نمی‌رود.


عظمت این زن، این جاست که شوهر نمی‌تواند راه گمراهی را بر او تحمیل کند؛ اگرچه آن شوهر، شخصی در حدّ فرعون با آن قدرت و با آن شخصیت باشد. میلیونها مرد، زیر دست فرعون و محکوم اراده‌ی اویند؛ اما همسر خود این مرد، در خانه محکوم اراده‌ی او نیست؛ آزاد است، به خدا ایمان می‌آورد، راه فرعون را ترک می‌گوید و راه خدا و راه حق را انتخاب می‌کند. لذا به عنوان یک موجود و یک انسان برجسته، نه فقط از میان زنان، بلکه از میان همه‌ی بنی نوع بشر انتخاب می‌شود.


زنِ دیگر، حضرت مریم مادر عیسی و دخترِ عمران است. «مریم ابنة عمران». مریم، زنی جوان است که در مقابل تهمت و نگاه سوء ظن آلوده‌ی همه‌ی مردم شهر و منطقه‌ی خود، مثل کوه می‌ایستد و کلمةاللَّه و روح را که خدای متعال با قدرت کامله‌ی خود در دامان پاک او گذاشته است، بر روی دست می‌گیرد و مثل نورافکنی فرزند خود را بر دنیای تاریک آن زمان می‌افکند. این دو زن، دنیا را نور باران می‌کنند. این، نشان دهنده‌ی آن است که در میدان عظیم و محشر وسیعی که همه‌ی انسانها، از اوّلین و آخرین جمع شده‌اند؛ وقتی خدای متعال می‌خواهد دو انسان را از مجموع همه‌ی انسانها انتخاب کند و به عنوان مثل و نمونه، آنها را معرفی کند، دو زن را انتخاب می‌کند؛ نه دو مرد را و نه یک مرد و یک زن را. در این کار، رازهایی است.
رهبر انقلاب؛ ۷۵/۱۲/۲۰





 

 

الگوهای اسلامی الگوی اسلامی زن انسان طراز اسلام خانواده و سبک زندگی زن زن و خانواده سبک زندگی دینی 1 نظر »
اولین کنفرانس بین المللی نقش معرفت دینی در علوم انسانی
ارسال شده در 1 مرداد 1399 توسط افشار در فراخوان مقاله

 

 

کنفرانس بین المللی

 

 

محورهای کنفرانس:
1.نقش معرفت دینی در پارادایم های علوم انسانی
معرفت شناسی، هستی شناسی، انسان شناسی، ارزش شناسی، روش شناسی


2.معرفت دینی  و رشته های مختلف علوم انسانی
علوم انسانی محض
علوم انسانی کاربردی


3.وضعیت شناسی مطالعات دین و علوم انسانی
مطالعات دین و علوم انسانی در ایران
مطالعات دین و علوم انسانی در جهان


4.معنویت دینی و علوم انسانی

 

 

 

تاریخ های مهم

مهلت ارسال چکیده مقالات: 1399/5/15
مهلت ارسال اصل مقالات: 1399/6/15
اطلاع از پذیرش مقالات: 1399/7/15
زمان برگزاری کنفرانس: 1399/8/1

 

برای کسب اطلاعات بیشتر می توانید به سامانه اینترنتی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه به نشانی http://rhc.rihu.ac.ir/fa مراجعه کنید

اطلاعیه مقاله 99 علوم انسانی فراخوان مقاله 99 فراخوان مقاله علوم انسانی معرفت دینی کنفرانس بین المللی 2 نظر »
اپلیکیشن کتابخوان امین (کتابخانه جامع طلاب و اساتید)
ارسال شده در 1 مرداد 1399 توسط افشار در معرفی نرم افزار

 

 

اپلیکیشن کتابخوان امین

 

 

اولین اپلیکیشن دروس حوزوی؛ دسترسی به متن کامل کتابهای درسی، کمک درسی، جزوات، نمونه سوالهای امتحانی. با ویژگی معرفی هوشمند و جستجوی کتاب، بر اساس مقطع و رشته تحصیلی و واحدهای انتخابی در ترم جاری تحصیلی.

 

کتابخوان امین

 

پیشنهاد هوشمند منابع
معرفی و پیشنهاد هوشمند کتاب‌ها، جزوات و نمونه سوالات بر اساس مقطع و رشته تحصیلی و دروس اخذ شده طلبه که در قالب کتابخانه شخصی با عنوان «دروس من» دسته‌بندی و تنظیم می‌‎شود.
 

 

دسترسی به کتاب‌های درسی
تجمیع و ساماندهی متن کامل کتاب‌های درسی کلیه مقاطع تحصیلی، با دسته‌بندی موضوعی و متناسب با واحدهای درسی مصوب معاونت آموزش حوزه.

 

کتاب‌های عمومی
متن کامل بیش از9000 عنوان کتاب از کتابخانه قائمیه با موضوع علوم انسانی اسلامی؛ متن کامل بیش از2700 عنوان کتاب از کتابخانه المکتبه الشامله؛
 

 

بانک جزوات و نمونه سوال‌
بانک جزوات و نمونه سوالات امتحانی طلاب: دسته‌بندی موضوعی؛ متناسب با واحدهای درسی؛ به روزرسانی منابع موجود، متناسب با تغییرات اعلام شده از سوی معاونت آموزش حوزه.

 

مقالات و پایان نامه‌ها
تجمیع بیش از هزار مقاله و پایان نامه برتر طلاب حوزه‌های علمیه خواهران.

 

 

برای دانلود به این سایت  https://aminlib.whc.ir/ مراجعه کنید
 

اپلیکیشن پژوهشی معرفی اپلیکیشن مقاله رایگان مقاله و پایان نامه پایان نامه رایگان کتابخانه جامع طلاب کتابخانه دیجیتالی کتابخانه مجازی نظر دهید »
از اهل بيت (علیهم السلام) بخواهيد محقق و پژوهشگر بشوید!
ارسال شده در 1 مرداد 1399 توسط افشار در سخنان ناب

 

 

آیت الله جوادی آملی

 

آیت الله جوادی آملی (حفظه الله):

زيارت جامعه را ـ ان‌شاءالله ـ به نوبت بخوانيد. در اين زيارت جامعه به ما گفتند وقتی به بارگاه اهل بيت(ع) رسيديد، بگوييد: من آمدم محقِّق بشوم.

 

اينكه آدم بخواهد جهنم نرود كه هنر نيست، چرا كه خيلي‌ها هستند در قيامت به جهنم نمي‌روند؛ مانند كودكان، ديوانه‌ها و كفاری كه در روستاهای دوردست‌اند و كفار مستضعف فكري‌اند و بيانات الهی به آنها نرسيده است. آن وقت آدم برود بارگاه امام هشتم و بگويد ما را نجات بده تا ما جهنم نرويم!؟

 

به ما گفته اند وقتی رفتيد، اينها را بخوانيد «مُحَقِّقٌ لِما حَقَّقْتُمْ مُبْطِلٌ لِما اَبْطَلْتُمْ»: من آمدم دانشمند برگردم، أهل تحقيق بشوم پژوهنده بشوم كار من پژوهش باشد و معارف را تحقيق كنم؛ آ‌نچه شما تحقيق كرديد من دنباله‌رو راه شما باشم، آ‌نچه شما ابطال كرديد من دنباله‌رو راه شما باشم، من نيامدم بي‌سواد برگردم اينها در زيارت جامعه هست.

 

جلسه درس اخلاق (1391/06/09)

 

آیت الله جوادی آملی جوادی املی زیارت جامعه سخنان ناب علامه جوادی املی محقق پژوهش پژوهشگر پژوهشگر دینی پژوهنده نظر دهید »
حدود معاشرت زن و مرد در جامعه از منظر قران
ارسال شده در 1 مرداد 1399 توسط افشار در چکیده تحقیق پایانی سطح2

 

 

 

چکیده

در این مقاله به بررسی حدود معاشرت زن و مرد در جامعه از منظر قرآن پرداخته شده است.با گسترش روز افزون مناسبات اجتماعی و اقتصادی حضور زن در جامعه افزایش یافته و دیگر محدود به روابط با محارم نمی­شود. از این رو یکی از مسائل مهم که باید دیدگاه فقه اسلامی در مورد آن روشن شود مسأله حدود معاشرت زن و مرد در جامعه اسلامی است؛ لذا تحقیق حاضر با روش کتابخانه­ای، توصیفی-تحلیلی و به صورت کاربردی به دنبال پاسخ به این پرسش که حدود معاشرت زن و مرد در جامعه از نگاه قرآن به چه صورت است؟ به این نتیجه رسید که قرآن در بیان حدود معاشرت زن و مرد در جامعه به سخت­گیری و تساهل اعتقادی ندارد و در این میان راه اعتدال که بر پایه فطرت انسان است را می­پذیرد و معیار در اینگونه روابط را معروف بودن می­داند یعنی رابطه­ای مورد قبول است که در حدود موازین و شرع باشد. براین اساس نحوه روابط زن و مرد دارای ضوابطی مبتنی بر اصول دین است که  تشخیص موارد و مصادیق آن به عرف متشرعه واگذار شده است. همچنین خداوند برای دوری از هر گونه فساد و فحشا در برقراری رابطه با جنس مخالف آدابی را معین نموده است که برخی از آنان میان دو جنس مخالف مشترک می­باشد که عبارتند از:  غض بصر، پرهیز از دست دادن، اجتناب از خلوت، دوری از اختلاط؛ برخی دیگر آدابی هستند که تنها رعایت آن بر عهده زنان است که می­توان به مواردی همچون خودداری از با ناز سخن گفتن و رعایت حجاب و داشتن عفاف اشاره نمود.

واژگان کلیدی: حدود معاشرت، زن، مرد

 

محقق: مریم چگینی

زمستان1398

جامعه اسلامی سبک زندگی مریم چگینی معاشرت معاشرت با نامحرم معاشرت زن و مرد چکیده سطح دو چکیده مقاله نظر دهید »
قواعد حرف را
ارسال شده در 1 مرداد 1399 توسط افشار در آموزش ویراستاری

 

 

ویراستاری

 

 

1ـ «را» پس از اسم نکره
«را» نشانه‌ی «مفعول بی‌واسطه» و «اسم معرفه» است؛ برای مثال در جمله‎ی: «نامه را نوشتم» منظور، نامه‌ای مشخص و معلوم است. بر همین پایه، بسیاری از ادیبان آوردن «را» پس از اسم نکره را غلط می‌دانند. پس در جمله‎ی «خانه‌ای را خریدم»، با هم آوردن «را»‌ی معرفه و «ای» نکره دربر دارنده‌ی تناقص است؛ بنابراین یا باید نوشت «خانه‌ای خریدم» یا «خانه را خریدم». ولی در گفتار و نوشتار امروزه و متون معتبر گذشته «را» پس از اسم نکره فراوان به‌کار رفته است؛ برای مثال در: «روزی با شاگردان خود می‌گذشت، خانه‌ای را دید نو کرده» (۲: ص ۲۰۲). گاهی نیز چاره‎ای جز آوردن «را» پس از اسم دارای نشانه‎ی نکره نیست؛ برای مثال در: «خانه‎ای را که با هم دیده بودیم، خریدم.»


۲ـ «را» پس از فاعل
«را» پس از مفعول بی‌واسطه می‌آید، نه پس از فاعل. بنابراین در جمله‌ی «نکته‌ای را که باید خوب به‌خاطر داشت یادآوری می‌کنم»، آوردن «را» درست است؛ زیرا «نکته‌ای» مفعول بی‌واسطه «یادآوری می‌کنم» است. ولی در جمله‌ی «نکته‌ای را که باید خوب به‎خاطر داشت این است که…»، آوردن «را» درست نیست؛ زیرا «نکته‌ای» فاعل (مسندالیه) «این است» می‌باشد. (۲: ص ۲۰۳) بنابر این:
ننویسید: دیواری را که آن‌ها دور خود کشیده بودند، فروریخت.
بنویسید: دیواری که آن‌ها دور خود کشیده بودند، فروریخت.


۳ـ «را» پس از فعل
«را» باید تا جای ممکن به مفعول بی‌واسطه جمله نزدیک باشد و آوردن آن پس از فعل نادرست است (۲: ص۲۰۴ تا ۲۰۶)


مثال۱:
ننویسید: پارسایی که زخم پلنگ داشت را دیدم. («را» پس از فعل آمده است.)
بنویسید: پارسایی را دیدم که زخم پلنگ داشت.


مثال۲:
ننویسید: رئیس‎جمهور باید شورای امنیت ملی که مسئول اصلی هماهنگ‎سازی تدابیر امنیت ملی است را برای انجام اقدامات مؤثر هدایت کند.
بنویسید: رئیس‎جمهور باید شورای امنیت ملی را که مسئول اصلی هم‌آهنگ‎سازی تدابیر امنیت ملی است، برای انجام اقدامات مؤثر هدایت کند.


مثال۳:
ننویسید: در این مقاله تلاش شده است روش‎های بررسی موضوعاتی که درباره‎ی آینده است را بازنگری کنیم.
بنویسید: در این مقاله تلاش شده است روش‎های بررسی موضوعاتی را که درباره‎ی آینده است، بازنگری کنیم.
آوردن «را» پس از فعل، تنها زمانی جایز است که آن فعل جزئی از جمله‌ای باشد که مفعول جمله‌ی اصلی بهحساب می‌آید، یا جزو جمله‎ای باشد که مفعول را توضیح می‎دهد:


مثال۱: ترکیب «فلات قاره» معنی‌ «دشت بسیار وسیع و مرتفعی که در قاره‌ای قرار گرفته باشد» را به ذهن متبادر می‌کند.
مثال۲: کلمه‎ی نگهداری (اسم مصدری که حذف واجی در آن صورت گرفته؛ یعنی در اصل نگاه‎داری بوده است) را نیز چسبیده می‎نویسیم.
مثال۳: ویراستار ترجمه باید نخست ترجمه‌ی جمله (ای که برای ویرایش به او سپرده شده است) را بخواند.
مثال۴: کتاب‌هایی (که عنوان آن‌ها را از اینترنت گرفته بودم) را برای کتاب‌خانه‌ی مدرسه خریداری کردم.


۴ـ «را»ی اضافه
منظور از «را»ی اضافه «را»یی است که آوردن آن، اضافه و بی‌مورد باشد.
درآوردن یا نیاوردن «را» پس از هر سازه باید به مصدر و وابسته‌های آن در جمله‌ی مورد نظر، از نظر داشتن یا نداشتن «را» توجه کرده و اگر مصدر و وابسته‌های آن، «را» نداشته باشند، برای وابسته‌های فعل جمله نیز نباید «را» آورد:


مثال۱:
ننویسید: این شوراها هیچ نظارت سازمانی را بر قوه‌ی مجریه اعمال نمی‌کنند.
زیرا مصدر و وابسته‌های مصدر فعل جمله عبارتند از: «نظارت اعمال کردن بر»، «نه، نظارت را اعمال کردن بر»؛ پس:
بنویسید: این شوراها هیچ نظارت سازمانی بر قوه‌ی مجریه اعمال نمی‌کنند.


مثال۲:
ننویسید: ماهیت سیاسی در این مسأله، وجهه‌ی غالب را دارد.
زیرا مصدر و وابسته‌های مصدر فعل جمله عبارتند از: «وجهه‌ی غالب داشتن»، نه «وجهه‌ی غالب را داشتن»؛ پس:
بنویسید: ماهیت سیاسی در این مسأله، وجهه‌ی غالب دارد.


مثال۳:
ننویسید: سرمایه‌داری توانسته است تأثیرات متنوعی را بر سیاست، اقتصاد و فرآیندهای امنیتی خاورمیانه به‌جا گذارد.
بنویسید: سرمایه‌داری توانسته است تأثیرات متنوعی بر سیاست، اقتصاد و فرآیندهای امنیتی خاورمیانه به‌جا گذارد.


۵ـ بیش از یک «را» در جمله
(۱) گاهی یک جمله به بیش از یک «را» نیاز دارد، که در این صورت نباید از آوردن بیش از یک «را» خودداری کرد؛ اما باید توجه داشت که در مواردی می‌توان برخی از «را»ها را حذف کرد. ازجمله، هنگامی‌که متمم مفعول، جمله‌ی صله‌ای باشد که درون خود، «را» داشته باشد، «را»ی پیش از حرف ربط «که» را حذف می‌کنیم:


مثال۱:
ننویسید: قانون‌های مطبوعات معمولاً مطالبی را که رژیم‌ها را مورد انتقاد قرار می‌دهند یا بحث‌های مربوط به سیاست خارجی را نقد می‌کنند، محدود می‌سازند.
بنویسید: قانون‌های مطبوعات معمولاً مطالبی که رژیم‌ها را مورد انتقاد قرار می‌دهند یا بحث‌های مربوط به سیاست خارجی را نقد می‌کنند، محدود می‌سازند.


مثال۲:
ننویسید: تعداد شهروندانی را که خودروی «الف» را می‌پسندند با متغیر تصادفی «X» نشان می‌دهیم.
بنویسید: تعداد شهروندانی که خودروی «الف» را می‌پسندند با متغیر تصادفی «X» نشان می‌دهیم.


(۲) اما هنگامی‌که فاصله‌ی میان «را»ی اول و دوم، بسیار باشد، هیچ‌یک را حذف نمی‌کنیم:
ننویسید: روشی که در قسمت‌های قبل برای محاسبه‌ی حاشیه‌ی خطای میانگین به‌کار بردیم (یعنی روش زیر) را به‌یاد آوردید.
بنویسید: روشی را که در قسمت‌های قبل برای محاسبه‌ی حاشیه‌ی خطای میانگین به‌کار بردیم (یعنی روش زیر) را به‌یاد آوردید.


منبع: جمشید سرمستانی، «گزیده‌ی شیوه‌نامهٔ‌ی جامع ویرایش و نگارش»

اصول درست نویسی اصول ویرایشی درست نویسی غلط ننویسیم فرهنگ درست نویسی قواعد حروف نکات ویراستاری نظر دهید »
منابع دست اول
ارسال شده در 1 مرداد 1399 توسط افشار در مقاله نویسی

 

 

منابع پژوهش

 

 

به طور کلی منابع تحقیق به دو دسته تقسیم می شوند:


منابع دست اول و منابع دست دوم.


منابع دست اول عبارتند از اصل اثر، نوشته، سند، رخداد یا فیلمی که محقق آنرا به طور مستقیم مطالعه کند، به عنوان شاهد عینی ملاحظه نماید و یا آزمایش و تجربه‌ای که شخص پژوهشگر آنرا انجام داده باشد.


منابع یا رساله‌ای که شرح این آزمایش یا تجربه را بدهد جزو منابع دست اول است.


منابع دست دوم عبارتند از نوشته‌ها، نقد‌ها، تفسیرها، گزارشات و بحث‌هایی که منقدان، تفسیرگران، محققان و دیگر اهل فن درباره‌ی منابع دست اول نوشته باشند.


پژوهشگر و نویسنده‌ی مقاله‌ی تحقیقی باید کوشش کند حتی المقدور منابع دست اول در متن کار خود قرار دهد و همیشه منابع دست دوم را به عنوان شاهد مدعای خود برای نفی یا اثبات مدعا) چاشنی نوشته‌اش بسازد.


توضیح:

طلبه یا دانشجویی که میخواهد در مورد اثری معین مقاله‌ای تحقیقی بنویسد لازم است اول اصل اثر را دقیقاً مطالعه کرده و فقط به سر جمع کردن و دسته بندی مطالبی که دیگران درباره‌ی آن اثر نوشته‌اند اکتفا نکند تا بتواند با علم و آگاهی بیشتری مقاله‌ای قابل قبول و منسجم فراهم آورد.


غیر از نوشته‌های ابداعی یا (original) عدم استفاده از منابع دست دوم نقص کار پژوهشی به شمار می‌آید. یعنی هرگاه بخواهیم اثری را نقد کنیم لازم است از نظریات دیگران در مورد آن آگاهی داشته باشیم و در نوشته‌های خود بدانها اشاره کنیم.


از سوی دیگر، استفاده از منابع پژوهشی دست اول همیشه مقدور نبوده و هرگاه مقدور باشد استفاده از آنها و یا اظهار نظر درباره‌ی آنها برای همه کس عملی نیست.

 

ادامه دارد ….

 

 

منبع: راسخون

اصول نویسندگی اهمیت مقاله تدوین مقاله تکنیک ها در مقاله نویسی شیوه نگارش مقاله علمی مقاله نویسی پژوهش نظر دهید »
در بند جلوه‌گری
ارسال شده در 31 تیر 1399 توسط افشار در جشنواره, سخنان ناب

 

 

جلوه گری

 

حضرت آیت‌الله خامنه‌ای:

«در رژیم گذشته زن را وادار میکردند که به وسیله‌ی جلوه‌گری، برای خویش یک شخصیت کاذب درست کند. آیا جنایتی بزرگتر از این نسبت به زن وجود دارد که سر او را با آرایش و مُد و طلا و زیورآلات بند کنند و نگذارند در میدان سیاست و اخلاق و تربیت وارد بشود؟» ۱۳۶۸/۱۰/۲۶

تبرج جلوه گری جلوه گری زنان خصوصیات رژیم پهلوی خودنمایی زن خودنمایی زنان فساد رژیم پهلوی نگاه غلط به زن وضعیت اجتماعی در رژیم پهلوی وضعیت فرهنگی در رژیم پهلوی نظر دهید »
به‎کار بردن درست صورت «نه… نه»
ارسال شده در 30 تیر 1399 توسط افشار در آموزش نویسندگی

 

 

آوردن «نه» با فعل مثبت، آن را منفی می کند (منفی با مثبت= منفی)، و آوردن «نه» با فعل منفی، آن را مثبت می¬کند (منفی با منفی= مثبت). پس، به جز هنگامی که فعل با «هیچ یک» همراه باشد، نمی توان با «نه…نه» فعل منفی آورد. بنابر این قاعده:


(۱) هنگامی که «نه…نه» در آغاز جمله نباشد، فعل جمله چه در میان آن باشد و چه در پایان باید به صورت مثبت باشد.


ننویسید: این طرح را نه کارگران و نه کارفرمایان نپذیرفتند.


بنویسید: این طرح را نه کارگران و نه کارفرمایان پذیرفتند.


بنویسید: این طرح را نه کارگران پذیرفتند و نه کارفرمایان.

 

 


(۲) هنگامی که «نه…نه» در آغاز جمله باشد، فعل جمله:


 اگر با «هیچ یک» بیاید، باید منفی باشد:


نه مدیرعامل و نه هیأت مدیره، هیچ یک با این طرح موافقت نمی‌کنند.


نه علی و نه رضا، هیچ یک اهل دورویی نیستند.


نه علی و نه رضا، هیچ یک در خانه نبودند.


 ولی اگر با «هیچ یک» نیاید، باید مثبت باشد:


ننویسید: نه مدیر عامل و نه هیأت مدیره با این طرح موافقت نمی‌کند. 


بنویسید: نه مدیر عامل و نه هیأت مدیره با این طرح موافقت می‌کند.


بنویسید: نه مدیر عامل با این طرح موافقت می‌کند و نه هیأت مدیره.


آگاهی: همان گونه که در مثال های پیش آمده، در چنین جمله هایی نباید پس از عبارت «نه…نه…» ویرگول آورد:


ننویسید: نه مدیر عامل و نه هیأت مدیره، با این طرح موافقت می‌کند.

 

منبع: جمشید سرمستانی، گزیده‌ی شیوه‌نامه‌ی جامع ویرایش و نگارش.

اصول درست نویسی اصول نگارش اصول ویرایشی درست نویسی روش نویسندگی نکته های ویرایشی ویرایش نظر دهید »
فراخوان جذب پژوهشگر
ارسال شده در 30 تیر 1399 توسط افشار در پژوهش

 

جذب پژوهشگر

بانوان پژوهشگر جذب پژوهشگر فراخوان جذب پژوهشگر پژوهش پژوهشگری 2 نظر »
عادت مراجعه به کتاب
ارسال شده در 30 تیر 1399 توسط افشار در سخنان ناب

 

 

کتابخوانی

 

رهبر انقلاب:

آنچه که همیشه برای انسان میماند، کتابخوانی در سنین پائین است. جوانان شما، کودکان شما هرچه میتوانند، کتاب بخوانند؛ در فنون مختلف، در راههای مختلف، مطلبی یاد بگیرند. البته از هرزه‌گردی در محیط کتاب هم باید پرهیز کرد، منتها این مسئله‌ی بعدی است؛ مسئله‌ی اول این است که یاد بگیرند، عادت کنند به این که اصلاً به کتاب مراجعه کنند، کتاب نگاه کنند. البته باید دستگاهها مراقب باشند، اشخاص مواظب باشند، هدایت کنند به کتاب خوب؛ که با کتاب بد، عمر ضایع نشود. ۱۳۹۱/۰۷/۲۰

اهمیت مطالعه سبک زندگی ضرورت مطالعه کتاب و کتابخوانی کتاب کودک کتابخوانی نظر دهید »
آثار اجتماعي نماز بر انسان از ديدگاه قران
ارسال شده در 30 تیر 1399 توسط افشار در چکیده تحقیق پایانی سطح2

 

 

 

چکیده

نماز نه تنها سبب قرب و نزديكي به پروردگار مي شود، بلكه تأثيرات بي شماري در زندگي انسان دارد و نقش بسزايي در رشد و بهبودي زندگي انسان در جامعه دارد. در نماز دو اثر نهفته است يكي اثر فردي كه همان قرب به خداوند است و ديگري اثر اجتماعي كه او را در جامعه مسئوليت پذير خويشتن‌دار خيرخواه و ولايت پذير بار مي‌آورد. بر اساس تحقيقات دانشمندان در حوزه هاي ديني نماز، جامعه اي كه در آن نماز به عنوان يك فريضه اجتماعي (نماز جمعه و نمازهاي جماعت) برپا داشته مي شود، افراد آن جامعه از سلامت رواني بيشتري برخوردار هستند. زيرا نماز به عنوان يك عامل بازدارنده در مواجهه با آسيب‌هاي اجتماعي است. اگر به نماز به عنوان يك اولويت مهم و ضروري در جامعه پرداخته شود قطعاً در آن جامعه شاهد وحدت و همبستگي و كاهش آسيب‌هاي اجتماعي خواهيم بوده كه رفته‌رفته جامعه را به سوي سعادت و كمال پيش مي برد. علاوه بر اين آثاري از جمله بازدارنده از فحشا و منكر، تقويت روحيه جامعه، اطاعت از حق و ولايت‌پذيري از رسول خدا (صلي الله و عليه وآله)، صبر و شكيبايي، پرداخت زكات و انفاق و تمييز دادن مومن از كافر و منافق؛ از آثار اجتماعي نماز بر انسان از ديدگاه قرآن است كه در اينجا به آن پرداخته شده است. روش اين تحقيق كتابخانه اي و نوع تحقيق به‌كار رفته توصيفي كاربردي است.

واژگان کلیدی: نماز، آثار اجتماعی، قرآن

 

محقق: طاهره زارعی

بهار1399

آثار اجتماعی آثار اجتماعی نماز مقاله حوزوی مقاله سطح دو نماز پژوهش چکیده نظر دهید »
  • 1
  • ...
  • 23
  • 24
  • 25
  • ...
  • 26
  • ...
  • 27
  • 28
  • 29
  • ...
  • 30
  • ...
  • 31
  • 32
  • 33
  • ...
  • 66

اندیشوران

این وبلاگ جهت ارائه تکنیک های پژوهشی و آموزشی و فرهنگی راه اندازی شده است

جستجو

آمار بازدید

  • مسأله یا مسئله / نکات ویرایشی
  • تفاوت همایش، کنفرانس، سمینار، کنگره، فراخوان، میتینگ، جشنواره، کنوانسیون
  • موضوعات پیشنهادی پایان نامه و مقاله
  • نکات مهم در انتخاب کلید واژه ها در مقاله و پایان نامه
  • نکات کلیدی در تعریف و تبیین موضوع پایان نامه

کاربران آنلاین

  • مدیر النفیسه
  • حمیده موحدنسب
  • خادم الرضا

پیوند ها

  • مگیران(بانک مقالات)
  • مرکز تعلیمات اسلامی واشنگتن
  • پایگاه سیویلیکا
  • مرکز مطالعات زنان
  • ایران داک(پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران)
  • کتابخانه امام هادی
  • کتابخانه تخصصی اهل بیت علیهم السلام
  • پایگاه مجلات تخصصی نور

فصلنامه

دو فصلنامه انوار وحی