اندیشوران

خانهتماس

آخرین مطالب

  • آیا قرآن می‌گوید هر جا مشرکان را دیدید، بکشید؟
  • گوشه‌هایی از بازدید رهبر شهید انقلاب از پشت صحنه فیلم سینمایی محمد رسول‌الله(ص)
  • معرفی سه کتاب کاربردی در عرصه عفاف و حجاب؛ توصیه‌ای ارزشمند برای مبلغان و اندیشمندان
  • بازگشت به سادگی و وقار حضرت زینب
  • من فراتر از ویترینم؛ جوانه وقار از ریشه باور
  • با یأس، ترس و بدگمانی مقابله کنید
  • کنشگری راهبردی روحانیت در اینستاگرام
  • آیا من می توانم نرجس زمانه ی خودم باشم؟
  • امام حسن عسگری علیه السلام را چقدر میشناسیم؟
  • اگر حدیث نبود چه میشد ؟؟؟
شهریور 1405
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
  1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31      

موضوعات

  • همه
  • بدون موضوع
    • 123
  • پژوهش
    • نگاهی به احکام ناشران در یک اثر
    • فرهنگ نامه در پایگاه مدیریت اطلاعات علوم اسلامی
    • فهرست منابع لغوی و اصطلاحی
    • راهبردي‌ترين اصول اخلاقي در پژوهش
    • پژوهش در حوزه های علمیه
    • سامانه «عرضه و تقاضای پژوهش» رونمایی شد
    • روش های جستجوی قدرتمند در گوگل
    • شیوه انتخاب عنوان مقاله و پایان نامه
    • جملات قصار مقام معظم رهبری در مورد کتاب و کتاب خوانی
    • کتاب خوانی در نگاه رهبری
    • آموزش کتابخوانی
    • آموزه های اخلاقی اسلام درباره پژوهش
    • پژوهش و نگارش در آینه احادیث
    • اصول و روش های کار تیمی
    • ارکان و قلمرو نقد و بررسی پژوهشی
    • جستجوی حرفه ای در گوگل
    • اعتبارسنجی آثار پژوهشی برای نگارش علمی
    • آیا بازنویسی یک متن، سرقت علمی است؟
    • تلگرام، سرقت داده، سرقت علمی، به همین راحتی...
    • «پارافریز» چیست؟
    • سایه‌نویسی چیست؟ زوایای اخلاقی سایه‌نویسی
    • پژوهش های حوزه باید ناظر به نیازهای حاکمیتی باشد
    • محوریت آموزش و استاد مانع کاربردی شدن پژوهش های حوزوی
    • افشای نام مرتکبان سرقت علمی؟!
    • پژوهش و جایگاه آن در حوزه های علمیه
    • فرهنگ معین، فرهنگ تحقیق و دانش‌­پژوهی است
    • 30 تیرماه آخرین مهلت ثبت‌نام «مدرسه تابستانی» خانه کتاب
    • پژوهش کیفی چیست؟ پژوهش کیفی چیست؟ پژوهش کیفی چیست؟
    • تفاوت تحقیق و تالیف
    • نگارش در نگاه امام صادق علیه السلام
    • تبیین واژه "تحقیق"
    • توصیه رهبرانقلاب بمناسبت روز دختر
    • فهرست نشریات نامعتبر و جعلی خارجی/ دانلود
    • آسیب شناسی عرصه پژوهش و پژوهشگران در ایران
    • شیوه نامه تدوین و نگارش پایان نامه
    • زباله دان پایان نامه ها و مقاله ها!!!!!!!!
    • آدرس سایت های حاوی مقالات علمی و پژوهشی
    • تفاوت بین کنفرانس و سمینار و کنگره و همایش و ..
    • مزایای وبلاگ نویسی
    • ویروس جهل
    • فراخوان پذیرش ششمین دوره پژوهشگری معارف انقلاب اسلامی(۱۳۹۹)
  • جشنواره
    • پنجمین جشنواره پژوهش گروهی رشد
    • اختتامیه دومین جشنواره علامه شعرانی
    • فراخوان دوازدهمین جشنواره ملی انتشارات روابط عمومی
    • فراخوان مقاله در دومین جشنواره ملی بانوی کرامت
    • مسابقات پژوهشی ولایت فقیه برگزار می شود
    • سومین جشنواره رسانه ای ابوذر در استان البرز
    • آغاز هشتمین دوره مسابقه پژوهش گروهی رشد
  • مقاله نویسی
    • شیوه نگارش مقاله علمی
    • نکات کلیدی در مقدمه مقاله
    • مقاله نویسی را شروع کنیم
    • رعایت تكنیك‌ها در مقاله‌نویسی
    • تفاوت مقدمه با چکیده
    • تفاوت مقاله علمی-پژوهشی با علمی-ترویجی
    • اصول چکیده نویسی در مقالات
    • اصول نگارش مقدمه مقاله
    • فهرست نشریات حوزه های علمیه
    • راهکارهایی برای ساده نویسی
  • خبرنامه پژوهش حوزه علمیه کوثر
    • لیست موضوعات پایان نامه های دفاع شده حوزه علمیه کوثر
    • لیست موضوعات پایان نامه (در دست انجام) سطح2
    • جلسه شورای پژوهشی در حوزه علمیه کوثر
    • نمایشگاه کتاب در حوزه علمیه کوثر
    • دفاعیه 5 پایان نامه در حوزه علمیه کوثر برگزار می شود
    • آیین نامه نگارش پایان نامه سطح دو حوزه علمیه (دانلود)
    • دستورالعمل نگارش تحقیق پایانی سطح دو / دانلود
    • تصویب سه موضوع تحقیق پایانی در جلسه شورای پژوهشی حوزه علمیه کوثر
    • موضوعات پیشنهادی برای انتخاب عنوان مقاله و پایان نامه با محوریت امام خمینی(ره)
    • درخشش طلاب حوزه علمیه کوثر در اولین همایش ملی علوم اجتماعی، علوم تربیتی، روانشناسی و امنیت اجتماعی
    • مراحل نگارش پایان نامه سطح 2 (حوزه علمیه کوثر)
    • درخشش طلاب حوزه علمیه کوثر در دومین همایش بین المللی سیره پیامبر رحمت (ص) با مخالفانش
    • آیین افتتاحیه حوزه های علمیه استان البرز به روایت تصویر
    • برگزاری جلسه دفاعیه در حوزه علمیه کوثر
    • برگزاری جلسه دفاعیه در حوزه علمیه کوثر
    • برگزاری جلسه دفاعیه در حوزه علمیه کوثر
    • دیدار کادر و معاونین حوزه های علمیه خواهران استان البرز با امام جمعه کرج
    • موضوعات پیشنهادی پایان نامه و مقاله
    • جلسه دفاعیه 3 پایان نامه سطح 2 در واحد پژوهش حوزه علمیه کوثر برگزار می شود
    • منتخبین پانزدهمین دوره جشنواره بانوی کرامت در بخش وبلاگ نویسی
    • موضوع: درخشش طلاب حوزه علمیه کوثر در دومین همایش ملی پژوهش های قرآنی
    • برگزاری کافه کتاب در حوزه علمیه کوثر فردیس
    • برگزاری مسابقه خلاصه نویسی در حوزه علمیه کوثر فردیس
    • بیانیه معاونت پژوهش حوزه علمیه کوثر فردیس
    • نتایج شانزدهمین جشنواره منتخبین برترین های پژوهشی بانوی کرامت
    • برگزاری کارگاه آموزشی نرم افزار واژه پرداز word
  • چکیده تحقیق پایانی سطح2
    • عدالت سیاسی و اقتصادی در نهج البلاغه
    • تبیین و تشریح وقف در فقه امامیه و حقوق اسلامی
    • مفهوم هدایت و اقسام آن در قرآن
    • شیوه های امر به معروف و نهی از منکر و علل مهجوریت آن از منظر آیات و روایات
    • سنت ابتلا از دیدگاه آیات و روایات
    • بررسی تطبیقی حدود اختیارات ولی قهری در امر ازدواج دختر در فقه امامیه و حقوق موضوعه
    • ویژگی های لباس ظاهر در آیات و روایات و آسیب شناسی آن
    • مقایسه حکومت جهانی حضرت مهدی(عجل الله تعالی فرجه الشریف) با جهانی شدن غربی
    • پیوند انتظار و عاشورا از دیدگاه آیات و روایات
    • مقایسه تطبیقی منجی موعود از منظر مسیحیت و شیعه اثنی عشری
    • حب دنیا و راه های مقابله با آن
    • علل انحراف انسان از منظر نهج البلاغه
    • جوان و راه های ارتباط خانواده با او در آیات و روایات
    • بررسی حضانت از دیدگاه فقه و حقوق
    • حدود آزادی بیان در عرصه فرهنگ و سیاست
    • چکیده نویسی در جهان و ایران
    • راهبردهای قرآن در پیشگیری از انحرافات اجتماعی
    • ریشه یابی فرار دختران از خانه
    • بررسی جنگ نرم در جوامع اسلامی
    • عوامل صحیح افزایش ثروت از منظر آیات و روایات
    • ارث زن از دیدگاه قرآن
    • مهجوریت قرآن و راه های زدودن آن
    • عوامل غفلت و راه های نجات از آن در منظر آيات و روايات
    • دشمن شناسی دشمن ستیزی از منظر آیات و روایات
    • تزکیه نفس از منظر آیات و روایات
    • نقش دین اسلام درجلوگیری از آسیب ها ی اجتماعی جوانان
    • تجسم اعمال و اثر توبه بر آن
    • شیوه های برقراری ارتباط صحیح میان فردی از منظر آیات و روایات
    • جایگاه مشورت در سبک زندگی اسلامی
    • نکات مهم در انتخاب کلید واژه ها در مقاله و پایان نامه
    • تجلی بیان قرآن در خطبه های امام حسین علیه السلام از مکه تا کربلا
    • عوامل دستیابی به امنیت اجتماعی از منظر آیات و روایات
    • عوامل موثر بر فرایند تربیت نسل منتظر و مهدوی
    • راهکارهای اقتصادی اسلام جهت تحقق سبک زندگی دینی از منظر آیات و روایات
    • شرایط بهره مندی از امدادهای غیبی در قرآن
    • نکات کلیدی در ضرورت و اهمیت تحقیق
    • راه های کنترل نفس اماره از منظر قرآن و حدیث
    • دیپلماسی میراث داران عاشورا در مقابل دشمنان
    • ثبات قدم در دینداری از دیدگاه آیات و روایات
    • آثار فردی نماز از دیدگاه آیات و روایات
    • آثار توسل از منظر آیات و روایات
    • زمینه های تفکر و تاثیر آن در زندگی فردی انسان
    • بررسی اشتراکات منجی موعود از منظر یهودیت و شیعه اثنی عشر
    • شناخت محدود صفات ذاتیه خداوند از دیدگاه قران
    • عوامل سعادت انسان از دیدگاه قرآن
    • صله رحم از دیدگاه آیات و روایات
    • زمینه های پیدایش گناه از دیدگاه آیات و روایات
    • آثار اخلاق سياسي حاكمان ديني از منظر قرآن كريم
    • آثار شناخت نفس در تكامل انسان
    • بررسي پلوراليسم رفتاري از نگاه اسلام
    • وفاي به عهد و نقض پيمان از منظر ايات و روايات
    • ابعاد مديريت زن درخانواده در آموزه هاي اسلامي
    • بازخواني انگيزه هاي ايجاد وحدت و راهكارهاي آن در انديشه امام خميني(ره)
    • نقش تفكر در تعالي انسان
    • عوامل فتنه و راه هاي مبارزه با آن از منظر امام علي عليه السلام
    • نقش مردم در نظام مردم سالاري ديني
    • عوامل تقويت كننده ايمان از منظر ايات و روايات
    • عوامل، پیامد ها و راهکارهای درمان سوء ظن
    • عوامل تقرب به خدا از منظر آیات و روایات
    • آثار و پیامدهای کسب حرام از منظر آیات و روایات
    • شاخصه های اصحاب الیمین در دنیا و آخرت از منظر آیات و روایات
    • پیام های تربیتی سوره مبارکه یوسف علیه السلام
    • مقایسه تطبیقی الهام در عرفان حلقه و عرفان اسلامی
    • اهداء اعضا بعد از قصاص و اجرای حد از نظر فقه امامیه
    • شاخصه های فرهنگی خانواده متعالی در اسلام
    • عوامل و موانع برکت از دیدگاه آیات و روایات
    • آداب دعا از دیدگاه امام حسین (علیه السلام) با توجه به دعای عرفه
    • شاخصه ها و وظایف خواص در جامعه اسلامی از منظر آیات و روایات
    • جهاد دفاعی و اصول حاکم برآن از منظر آیات و روایات
    • آثار بصیرت فرهنگی و سیاسی از دیدگاه مقام معظم رهبری مدظله العالی با تاکید بر آیات و روایات
    • نکات اخلاقی دعای مکارم الاخلاق امام سجاد علیه السلام
    • وظایف والدین بر مدیریت جنسی نوجوانان از منظر اسلام
    • بررسی مفهوم عدالت و عوامل اجرای آن در جامعه بشری با تأکید بردیدگاه دینی
    • پیامدهای اشتغال زنان از منظر اسلام
    • روش شناسی استکبار و راه های مبارزه با آن از دیدگاه امام خمینی (رحمه الله علیه)
    • تحلیل مفهوم امانت الهی در قرآن با تکیه بر آیه 72 سوره احزاب
    • عوامل ضلالت انسان از دیدگاه قرآن کریم
  • فراخوان مقاله
    • همایش ملی علوم اجتماعی، علوم تربیتی، روانشناسی و امنیت اجتماعی
    • فراخوان مقاله نشریه تخصصی دین و دینداری
    • فراخوان مقاله نشریه مطالعات حقوق بشر اسلامی
    • همایش ملی « نگرش علمی و کاربردی به عفاف و حجاب »
    • فراخوان مقالات کنگره بزرگداشت منزلت و خدمات علمی و انقلابی آیت‌‌‎الله شهید مصطفی خمینی(ره)
    • همایش «جنبش های معنوی نوظهور» (جمن)
    • فراخوان مقاله تأثیرگذاری فضای مجازی در ارتقای آموزش‌های دینی
    • همایش اتحاد حقوقی جهان اسلام برگزار می شود
    • دومین کنفرانس بين المللى مطالعات اجتماعی فرهنگی و پژوهش دینی
    • همایش بین المللی سیره و روش پیامبر رحمت (ص) با مخالفانش (علمی - پژوهشی)
    • کنگره بین‌المللی «نقش شیعه در پیدایش و گسترش علوم اسلامی» برگزار می‌شود
    • همایش ملی علامه شمس الدین محمد خفری
    • همایش ملی "جایگاه زنان در سند چشم انداز 20 ساله
    • همایش بین المللی فقه و حقوق،وکالت و علوم اجتماعی
    • فراخوان مقاله بررسی ابعاد فرهنگی اقتصاد مقاومتی
    • فراخوان مقاله دومین همایش ملی شفای پایدار
    • سومین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه علوم انسانی و مطالعات اجتماعی ایران
    • حمایت از آثار برگزیده طلاب در کنگره نقش شیعه در پیدایش و گسترش علوم اسلامی
    • فراخوان مقاله روش پژوهشی علامه محمد تقی جعفری
    • فراخوان کنفرانس ملی رویکردهای نوین علوم انسانی در قرن 21
    • فراخوان مقاله در اولین همایش بین‌المللی دین، فرهنگ و فناوری
    • همایش «مردم‌سالاری دینی؛ جهان اسلام و غرب» برگزار می‌شود
    • سومین همایش مالی اسلامی برگزار می‌شود
    • فراخوان مقاله کنگره بزرگداشت حاج شیخ غلامرضا یزدی
    • سومین همایش بین المللی شرق شناسی - صلح و دیپلماسی فرهنگی
    • اولین کنفرانس بین المللی ظرفیت شناسی و تاثیرگذاری فضای مجازی در ارتقای آموزش های دینی
    • فراخوان مقاله «چیستی صلح؛ مبانی مفهومی- نظری و چشم اندازهای راهبردی»
    • یازدهمین همایش بین المللی پژوهش های قرآنی برگزار می شود
    • فراخوان پذیرش مقاله در دوفصلنامه پژوهش های تمدن نوین اسلامی
    • فراخوان مقاله در همایش ملی قرآن کریم؛ جامعیت و جهانی بودن
    • فراخوان مقاله در همایش بین المللی حقوق وفقه اسلامی
    • همایش علمی واکاوی فکری، فرهنگی و تمدنی تاریخ دفاع در ایران(با تأکید بر هشت سال دفاع مقدس)
    • فراخوان مقاله اولین همایش بین المللی فرآورده های حلال
    • همایش بین‌المللی "بازخوانی تمدن اسلامی و جهان شهر معنوی با تأکید بر شهر مقدس مشهد"
    • فراخوان مقاله اولین همایش ملی آسیب شناسی و آسیب زدایی پدیده شکاف بین نسلی (زمینه ها، چالش ها و راهکارها)
    • همایش بین المللی گفتگوهای فرهنگی در چشم انداز تمدنی ایران و جهان عرب
    • فراخوان مقاله گفت و گوهای ایران و جهان عرب
    • فراخوان مقاله همایش ملی علمی پژوهشی حضرت شاهچراغ علیه السلام
    • فراخوان مقاله همایش ملی پیشگیری از خشونت؛ چالش ها و راهکارها
    • فراخوان مقاله چهارمین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران
    • فراخوان مقاله چهارمین کنگره بین المللی فرهنگ و اندیشه دینی
    • فراخوان مقاله هفدهمین کنگره بین المللی نهج البلاغه
    • فراخوان مقاله در همایش بین‌المللی اخلاق در ادیان
    • فراخوان مقاله در همایش ملی «قرآن کریم؛ جامعیت و جهانی بودن»
    • همایش کشوری دانشِ موضوعی – تربیتی دانشِ آموزشِ محتوا
    • چهارمین کنفرانس ملی پژوهش های کاربردی در علوم تربیتی و مطالعات رفتاری و آسیب های اجتماعی ایران
    • آخرین مهلت ارسال مقاله به همایش «جاودانگی نفس در اسلام و مسیحیت»
    • دومین کنفرانس ملی علوم اسلامی و پژوهش های دینی
    • دومین کنفرانس بین المللی پژوهشهای دینی، علوم اسلامی، فقه و حقوق در ایران و جهان اسلام
    • دومین همایش ملی پژوهش های قرآنی
    • فراخوان مقاله در همایش ملی معنویت های نوظهور؛ شاخصه‌ها و نقد‌ها
    • چهارمین کنفرانس بین المللی مطالعات اجتماعی فرهنگی و پژوهشهای دینی
    • دومین همایش بین المللی قرآن در اندیشه و سیره امام خمینی (ره) با رویکرد اخلاق و اجماع
  • نشست علمی
    • نشست علمی روایات مهدویت در کتاب کافی برگزار می‌شود
    • نشست بین‌المللی «الهیات خانواده از نگاه اسلام و مسیحیت» برگزار می‌شود
    • نشست علمی عوامل ظهور ساز و فهم معنا برگزار می شود
    • سومین کرسی علمی ترویجی نظریه پردازی برگزار می شود
    • نشست کارشناسی انتخاب اصلح، زمینه ساز حکومت مهدوی
    • نشست علمی شهید سردار سلیمانی و قدرت نرم جمهوری اسلامی ایران
  • معرفی نرم افزار
    • کتابخانه های دیجیتال اسلامی
    • نخستین دانشنامۀ اینترنتی امام حسین(ع) رونمایی می‌شود
    • دانلود نرم افزار نهج البلاغه با قابلیت عالی برای اندروید
    • نرم افزار تلفن همراه "قرآن سراج" منتشر شد.
    • رونمایی از نرم افزار مقتل الحسین با حضور شخصیت های حوزوی
    • رونمایی از نرم افزار رسالت های طلاب در گام دوم انقلاب اسلامی
  • معرفی کتاب
    • جایگاه وحی در فلسفه سیاسی منتشر شد
    • کتابی جدید با موضوع زندگینامه رهبر انقلاب
    • چاپ سوم «گشت ارشاد در آمریکا»، در بهار ۱۳۹۶ منتشر شد
    • دانلود کتاب « نماز در قرآن» / ویژه مسابقه پیامکی ماه مبارک رمضان
    • آشنایی با کتاب «مجمع البحرین»
    • كتاب‌های حدیثی شیعه
    • معرفی کتاب عيون أخبار الرضا( ع)
    • آشنایی با کتاب قاموس قرآن‏
    • آشنایی با کتاب وحى در قرآن‏
    • معرفی کتاب «الأمالي‏» شیخ مفید و شیخ طوسی
    • آشنایی با کتاب تحف العقول‏
    • معرفی كتاب الغيبة
    • اهدای کتاب به مدارس علمیه خواهران
    • چهل و ششمین جلد از مجموعه آثار قرآنی«سرمه سعادت» منتشر شد
    • کتاب « ناگفته‌هایی از سقیفه؛ رویکردها، پیامدها و واکنش ها» منتشر شد
    • معرفی کتاب «جادوگری از نظر اسلام»
    • انتشار شش کتاب با رویکرد میان‌رشته‌ای در حوزه اخلاق
    • اولین اثر از کتاب های برگزیده "جایزه بزرگ پیامبر اعظم(ص)" منتشر شد/ آیا محمد یک پیامبر بود؟
    • ​انتشار رمانی عاشورایی
    • جلد اول کتاب دانشنامه علوم قرآن منتشر شد
    • بررسی موضوعی آثار شهید مطهری
    • معرفی و سیر مطالعاتی آثار علامه عسکری رحمه الله متناسب طلاب و دانشجویان معارف اسلامی
    • لیست آثار شیخ کلینی با فرمت اکسل
    • لیست کتاب های مقالات انقلاب اسلامی
    • مسابقه کتابخوانی ویژه همسر و خانواده طلاب
    • تفسیری برای امروز با ترجمه‌ای فاخر
  • متفرقه
    • دوره‌های تخصصی «إقراء»
    • برسد به دست طلبه‌ها و روحانیون
    • برنده اصلی انتخابات ریاست جمهوری
    • «اسلام کوئست»؛ پایگاهی برای پاسخ گویی به سؤالات قرآنی و اسلامی
    • اعلام نتایج آزمون ورودی جامعه الزهرا (س) سال تحصیلی ۹۷-96
    • تفاوت همایش، کنفرانس، سمینار، کنگره، فراخوان، میتینگ، جشنواره، کنوانسیون
    • مسابقه کتابخوانی «شرایط ظهور از دیدگاه قرآن کریم»
    • با حجاب به جنگ حجاب رفته اند!!!
    • شب قدر چه شبی است؟
    • دوره تربیت معلم ویژه علاقمندان به فعالیت‌های تربیتی و تدریس در مدارس
    • پشت پرده گردهمایی سالانه منافقین/ فیلم
    • 8 شوال روز بقیع را فراموش نکنیم
    • دعوت به چالش چادر...
    • دوره‌های تربیت‌معلم نهج‌البلاغه و صحیفه سجادیه برگزار می‌شود
    • خاطره ای از جاویدالاثر سردار حاج احمد متوسلیان
    • انتقاد همسر یک طلبه از پست های عاشقانه و عبا و عمامه ای برخی از همسران طلاب در اینستاگرام
    • کبر و تکبر چیست؟
    • تصويری از اتاق مطالعه و کتابخانه رهبر انقلاب
    • طرح نذر و صدقه كتاب در مترو
    • شروع شماره گذاری از صفحه دلخواه در Word
    • «قاچاق زنان ایرانی» موضوع فیلمی که شاید مجوز ساخت نگیرد
    • اظهارنظر متفاوت باران كوثری درباره ماجرای نيمروز
    • قدیمی ترین فروشنده روزنامه در کشور
    • شماره 26 فصلنامه «قرآن پژوهی خاورشناسان(قرآن و مستشرقان)» منتشر شد
    • کمپین حوزوی انتقام سخت ایجاد شد
  • طرح نامه تحقیق
    • طرحنامه نویسی
    • طرحنامه پایان نامه 1
    • طرحنامه پایان نامه 2
    • توصیه­ های کاربردی در طرح نامه نویسی
    • پیشینه نویسی در تحقیقات میدانی
    • نحوه نوشتن پیشینه تحقیق پایان نامه
    • ضرورت تحقیق در پژوهش
  • نمایشگاه کتاب
    • نمایشگاه کتاب
      • گشایش سی اُمین نمایشگاه بین‌المللی کتاب
      • بن کارت در نمایشگاه کتاب
      • کتاب‌های الکترونیک
      • کارگاه ویرایش و نشر در نمایشگاه کتاب
      • معرفی بسته کتاب «شهید مطهری» ویژه نمایشگاه کتاب تهران
      • کارگاه «ویرایش و نشر زبانی و صوری» در نمایشگاه کتاب
      • وقف ۱۴۰۰ جلد کتاب تخصصی آیت الله سبحانی به دانشگاه تهران
      • ٢١ هزار پایان نامه در کمیته بانوان بیست و پنجمین نمایشگاه بین المللی قرآن ارائه شد.
      • آغاز طرح «تابستانه کتاب» با مشارکت بیش از 800 کتابفروشی
      • مردم از کتاب‌های کدام ناشران در طرح تابستانه استقبال کردند؟
      • بهره مندی از تخفیف ویژه در پنجمین نمایشگاه بین المللی کتاب تخصصی حوزه دین
      • هفته کتاب و کتابخوانی
    • ثبت‌نام بُن‌ کتاب طلاب و دانشجویی در نمایشگاه کتاب ۹۸
    • آغاز به کار سی و دومین نمایشگاه بین‌المللی کتاب تهران
    • «قدم عاشقی» در آستانه حماسه اربعین خواندنی شد
    • نمایشگاه مجازی کتاب
  • آموزش نویسندگی
    • نکات ویرایشی
      • بهتر بنویسیم
    • محاوره نویسی
    • اصول و روش نویسندگی
    • ویژگی‌های پژوهشگر موفق
    • ویژگی های موضوع مناسب پژوهش
    • شناخت کلمات / اصول نوشتن
    • چند نکته برای نوشتن یک توصیف خوب
    • روان بودن یا سادگی / راه نوشتن
    • ریتم و ارتباط بین اجزای اثر
    • خلاصه نویسی و روش نوشتن آن
    • انواع روش های تحقیق
    • سودمندی و خوشایندی نوشتار
    • محورهای اصلی نگارش
    • دیکته یا انشا!!
    • از بیشترنویسی تا بهترنویسی
    • تجربه‌های نگارشی
    • سوژه يابي در نگارش
    • پايه‌هاي نويسندگي
    • نويسنده كيست؟
    • قانون طلاييِ نويسندگي
    • آموزش ویراستاری؛ گیومه («»)
  • یادداشت
    • دختردارها بخوانند
  • سخنان ناب
    • فضیلت دانش طلبى
    • اهمیت و ارزش مطالعه کتاب
    • فواید شگفت انگیز ‏«چند دقیقه مطالعه» در روز
    • عکس‌ها سندی هستند که با ثبت یک لحظه، راوی تاریخ می‌شوند
    • نشانه‌های اختصاری زبان فارسی در مقاله و پایان نامه
    • حوزه‌های علمیه پژوهشی باید در استان البرز توسعه یابد
    • " مطالعه " انسان را کامل می کند
    • مطالعه از نگاه سقراط
    • هر طلبه؛ یک کتابخوان فرهیخته
    • اهمیت و ارزش کتابخوانی
  • آموزش ویراستاری
    • بالطَّبْع/ بالتَّبَع (نکات ویراستاری)
    • فعل‌های «شدن» و «گشتن» (نکات ویراستاری)
    • فاصله گذاری در خط فارسی (دانلود)
    • آن‌چه | آ‌ن‌چه که (غلط_ننویسیم)
    • معادل سازی واژه ها از دید "مسعودخیام" نویسنده، مترجم و پژوهشگر
    • کوتاه کردن جمله های طولانی
    • تسویه/ تصفیه (نکته های ویرایشی)
    • کاربرد نادرست ویرگول / نکته های ویرایشی
    • انحراف از معیار در جمع با «ات» / نکته های ویرایشی
    • کلمات متشابه /نکات ویرایشی
    • فاصله‌ گذاری در واژه ها و کلمات / نکات ویرایشی
    • واژه «هیچ» در متون فارسی/ نکات ویرایشی
    • صفات سنجشی/ نکات ویرایشی
    • مسأله یا مسئله / نکات ویرایشی
    • انواع حشو (نکات ویرایش)
    • همایش علمی پژوهشی جریان شناسی فرهنگی در عرصه بین الملل
    • را میان اجزای فعل مرکب (نکات ویرایشی)
    • چه هنگامی نوشتن «علیه‌السلام»، «صلی الله علیه و آله وسلم» و نظایر این تعبیرها ضرورت دارد؟
    • مطابقت نهاد و فعل (نکات ویرایشی)
    • نشانه گذاری دو نقطه(نکته های ویرایشی)
    • کاربرد حرف اضافه نامناسب (نکات ویرایشی)
    • تعبیر نامناسب (نکات ویرایشی)
    • تفاوت حرکتی کلمات (نکات ویرایشی)
    • تناسب نهاد و گزاره (نکات ویراستاری)
    • واژه بندی در جملات (نکات ویراستاری)
    • مقصود از درست‌نويسي چیست؟
    • لطفا كمتر بپردازید!!!
    • پنج نکته ویرایشی
    • نکته هایی درباره درست‌نويسي
    • نکته های نگارشی
  • آموزش استفاده از لغت نامه ها در اپلیکیشن اندروید
  • فعالیت ها
  • فصلنامه انوار وحی

آرشیوها

  • شهریور 1405 (6)
  • مرداد 1405 (5)
  • اسفند 1403 (2)
  • آبان 1403 (1)
  • شهریور 1403 (1)
  • مرداد 1403 (1)
  • خرداد 1403 (4)
  • اردیبهشت 1403 (1)
  • آبان 1402 (2)
  • مهر 1402 (3)
  • شهریور 1402 (3)
  • اردیبهشت 1402 (1)
  • بیشتر...

بهترین وبلاگ ها

  • نورفشان
  • ندا فلاحت پور
  • مشکاتِ جان
  • یاس کبود
  • صاحل الامر
معرفی كتاب الغيبة
ارسال شده در 3 تیر 1396 توسط افشار در معرفی كتاب الغيبة

 

 

غیبه نعمانی

 

از ابو عبد الله، محمد بن ابراهيم بن جعفر كاتب نعمانى، مشهور به ابن زينب، از راويان بزرگ شيعه در اوايل قرن چهارم هجرى.

 

موضوع‏

موضوع كتاب، روايات غيبت امام زمان عجل الله تعالى فرجه الشريف است كه از ائمه معصومين عليهم السلام وارد شده ‏اند.

 

همچنين خصوصيات آن حضرت و عصر ظهور و ويژگيهاى آن دوران هم بيان شده است.

 

انگيزه نگارش‏

ابو عبد الله، محمد بن ابراهيم نعمانى، در آغاز كتاب درباره انگيزه نگارش اين كتاب مى‏ گويد:

 

« من در جامعه مى‏ديدم شيعيان و علاقه‏مندان به محمد و آل محمد صلوات الله عليهم اجمعين به گروه‏هاى مختلفى تقسيم شده‏اند و نسبت به امام زمان و ولى امر و حجت پروردگار خود سرگردان گشته‏ اند.

 

پس از بررسى، دليل آن را غيبت آن حضرت يافتم، چنان كه رسول خدا و حضرت على و ائمه معصومين نيز به آن اشاره نموده‏اند؛ لذا به يارى خداوند بر آن شدم تا رواياتى كه مشايخ بزرگ روايى از امير المؤمنين و ائمه معصومين درباره غيبت امام عصر( عج) روايت كرده‏اند جمع‏آورى نمايم.

 

بسيارى از رواياتى كه هم اكنون در اختيار من است را علماى اهل تسنن نيز روايت كرده‏اند. البته روايات آنان در اين باره بسيار گسترده‏تر از رواياتى است كه هم اكنون در اختيار من مى‏باشد.»

 

زمان نگارش‏

مؤلف اين كتاب، در سال 342 هجرى، در اوايل غيبت كبرى، در شهر حلب، اين كتاب را به نگارش درآوره است.

 

راوى كتاب‏

اين كتاب، توسط ابو الحسين محمد بن على شجاعى كاتب از آغاز تا پايان بر مؤلف آن، محمد بن ابراهيم قرائت شده و مؤلف نيز اجازه روايت آن را به وى داده است.

 

ديگر روات نيز در نزد شجاعى قرائت مى‏كردند، سپس فرزند او، حسين بن محمد شجاعى نسخه قرائت شده در نزد مؤلف و ديگر كتاب‏هاى پدرش را در اختيار نجاشى، كه از مشايخ بزرگ شيعه است، قرار داده و از اين طريق كتاب به دست ما رسيده است.

 

تعداد احاديث‏

كتاب حاضر شامل 478 روايت مى‏باشد كه در ضمن 26 باب آمده است.

 

عناوين‏

از جمله موضوعات كتاب« الغيبه» مى‏توان به:

 

وجوب حفظ اسرار آل محمد، الهى بودن مسئله امامت، تعداد ائمه، كسى كه به دروغ ادعاى امامت كند، روايات درباره غيبت امام زمان، درباره صبر و انتظار فرج، درباره امتحان، صفات امام منتظر، صفات لشكر آن حضرت و… اشاره نمود.

 

نسخه‏ هاى كتاب‏

1- نسخه‏اى در كتابخانه ملك تهران كه تاريخ نگارش آن 1077 هجرى است.

2- نسخه‏اى در كتابخانه آستان قدس رضوى در مشهد مقدس، كه تاريخ نگارش آن 720 هجرى و به خط حسين بن على بن يحيى مى‏باشد.

اين نسخه توسط حضرت آيت الله شبيرى زنجانى مقابله شده و خط ايشان و همچنين خط محدث نورى در آخر آن وجود دارد.

 

 

الغیبه الغیبه نعمانی روایات غیبت امام زمان عج نعمانی نظر دهید »
آشنایی با کتاب تحف العقول‏
ارسال شده در 30 خرداد 1396 توسط افشار در آشنایی با کتاب تحف العقول‏

 

تحف العقول

 

معرفى اجمالى‏

« تحف العقول» نوشته ابو محمد، حسن بن على بن حسين بن شعبه حرانى از علما و فقهاى بزرگ شيعه در قرن چهارم هجرى مى‏باشد.

كتاب مجموعه‏اى ارزشمند از سخنان و نصايح حضرت رسول خدا( ص) و اهل بيت آن حضرت( ع) مى‏ باشد.

 

انگيزه تاليف‏

مؤلف انگيزه خود از تاليف كتاب چنين مى‏گويد:« پس از آنكه ديدم علماى شيعه درباره فقه و حلال و حرام كتاب‏هاى فراوانى نگاشته‏اند بر آن شدم تا مجموعه‏اى پديد آورم كه در آن سخنان حكمت‏آموز و موعظه‏هاى پيامبر اكرم و اهل بيت آن حضرت جمع شده باشد تا هم گنجينه‏اى براى مراجعه خودم و هم مراجعه علاقه‏مندان به خاندان رسالت گردد.»

 

ساختار

كتاب حاوى مطالبى از قبيل ذيل مى باشد:

1- وصيت‏هاى پيامبر به حضرت على عليه السلام، معاذ بن جبل و…

2- سخنرانى آن حضرت در حجة الوداع‏

3- نامه‏ها و وصاياى حضرت على عليه السلام به امام حسن عليه السلام‏

4- وصيت آن حضرت به امام حسين عليه السلام‏

5- سخنرانى‏ها و خطبه‏هاى آن حضرت از جمله خطبه‏هاى معروف به وسيله و ديباج‏

6- عهد نامه مالك اشتر

7- رساله حقوق امام زين العابدين عليه السلام‏

8- احتجاج امام جعفر صادق عليه السلام با سفيان ثورى‏

9- رساله امام هادى عليه السلام درباره جبر و تفويض‏

10- نامه امام حسن عسكرى عليه السلام به اسحاق بن اسماعيل‏

و روايات و موضوعات مفيد و سودمند ديگر از ائمه عليهم السلام.

 

جايگاه كتاب‏

كتاب از زمان نگارش تا كنون در طول هزار سال پيوسته مورد توجه علما و فقهاى شيعه واقع شده است و در مجموعه‏هاى بزرگ روايى خود از آن روايت نقل كرده و بر آن استناد نموده‏اند.

علامه مجلسى درباره اين كتاب مى‏فرمايد:« كتاب تحف العقول كتابى قديمى است و نظم اين كتاب خود دليل بر والا بودن شأن مؤلف آن است. بيشتر اين كتاب از موعظه و اصول معلوم تشكيل شده است كه احتياجى به سند هم ندارد.»

 

كلام آقا بزرگ تهرانى‏

شيخ آقا بزرگ تهرانى صاحب كتاب ارزشمند الذريعه در اين باره مى‏فرمايد:« كتاب تحف العقول درباره سخنان حكمت آموز و موعظه‏هايى كه از اهل بيت رسول خدا روايت شده است مى‏باشد. نويسنده اين كتاب شيخ ابو محمد حسن بن على بن حسين بن شعبه حرانى حلبى معاصر شيخ صدوق و از مشايخ شيخ مفيد است.»

 

سخن علامه خوانسارى‏

علامه خوانسارى در كتاب روضات الجنات درباره اين كتاب مى‏فرمايد:« كتاب تحف العقول عن آل الرسول كتابى گسترده و داراى فوايد فراوان است و مورد اعتماد اصحاب و علماى شيعه مى‏باشد.

 

 

تحف العقول حسین بن شعبه حرانی سخنان پیامبر ص نصایح پیامبر و اهل بیت ع نظر دهید »
اولین کنفرانس بین المللی ظرفیت شناسی و تاثیرگذاری فضای مجازی در ارتقای آموزش های دینی
ارسال شده در 29 خرداد 1396 توسط افشار در اولین کنفرانس بین المللی ظرفیت شناسی و تاثیرگذاری فضای مجازی در ارتقای آموزش های دینی

 

 فراخوان مقاله

 

دانشگاه مجازی المصطفی(ص) به عنوان عضوی از جامعة المصطفی(ص) العالمية و با اخذ مجوز از وزارت علوم، تحقیقات و فناوری ایران در موضوعات و رشته‌های متنوع دینی، به افرادی که امکان تحصیل به شیوۀ حضوری را ندارند، خدمات آموزشی ارائه می‌کند. استفاده از آخرین دستاوردهای فنی، ارائه رشته‌های متنوع اسلامی به زبان‌های زنده دنیا،  بهره‌جستن از اساتید برجسته و اعضای هیئت علمی در ایران و دیگر کشورهای جهان از مزایای این دانشگاه می‌باشد.

 

این دانشگاه در نظر دارد جهت هم‌اندیشی و ارتقای دیدگاه‌ها در عرصه آموزش مجازی و ظرفیت‌های انتقال سریع اطلاعات و تبیین قابلیت‌های فضای مجازی در آموزش معارف دینی، اولین کنفرانس بین‌المللی «ظرفیت شناسی و تأثیرگذاری فضای مجازی در ارتقای آموزش‌های دینی» را در تاریخ 27 و 28 مهرماه 96 برگزار نماید. از همه اساتید، محققان، دانشجویان و علاقمندان در این عرصه دعوت می شود تا چکیده مقالات خود را حداکثر تا تاریخ 30 خرداد ماه 96 ارسال نمایند.

 

 

محورهای کنفرانس:

·                     ظرفیت­های آموزشی موجود در فضای مجازی؛

·                     ظرفیت­های فضای مجازی در گفتگوهای ادیانی و تقریب مذاهب؛

·                     ظرفیت­های فضای مجازی در توسعه و تقویت زیست مسالمت­آمیز بین­الادیانی؛

·                     تأثیرات فرهنگی آموزش مجازی در رفتار دانش‌پژوهان عرصه دین؛

·                     توصیف و تحلیل وضعیت موجود آموزش دینی در فضای مجازی؛

·                     نقش حکومت­ها و نهادهای دینی در آموزش مجازی؛

·                     نقش سازمان­ها و مؤسسات غیر دولتی(NGO) در ارتقای سطح دانش و بینش دینی در فضای مجازی؛

·                     راهبردهای توسعه‌ای و سازمانی آموزش دینی مجازی؛

·                     نقش متقابل آموزش حضوری و مجازی در ارتقای سطح آموزش های دینی؛

·                     متدهای ارزیابی سطح ارتقای دینی در آموزش­های مجازی؛

·                     فرصت­ها و چالش­های پیش­روی آموزش معارف دینی با استفاده از فناوری‌های جدید ارتباطی؛

·                     مزیت‌های محتوای دینی در ارتقای سطح آموزش دینی در فضای مجازی؛

·                     ارزیابی میزان تأثیر ابزارها در آموزش مجازی به ویژه نقش بانک­های اطلاعاتی، کتابخانه دیجیتال و…؛

·                     مدل های آموزش پژوهش­محور تربیت­مدار در فضای مجازی؛

·                     آخرین دستاوردها در آموزش­های دینی در فضای مجازی؛

·                     نقش فن­آوری­های نوین در توسعه آموزش­های دینی مجازی؛

·                     مطالعات آینده­نگر در آموزش دینی در فضای مجازی؛

·                     و هر موضوع مرتبط دیگر

 

 

تاریخ های مهم همایش:

مهلت ارسال چکیده مقالات: 15 مرداد ماه 96

مهلت ارسال اصل مقالات: 30 شهریور 96

مهلت ثبت نام در همایش: 10 مهرماه 96

تاریخ برگزاری همایش: 27 و 28 مهرماه 96

 

علاقمندان می توانند در سامانه کنفرانس به آدرس hamayesh.miu.ac.ir/cyberspace ثبت نام کنند و چکیده مقاله خود را حداکثر تا تاریخ مذکور، از طریق صفحه کاربری خود ارسال نمایند.

 


این کنفرانس در تاریخ 27 و 28 مهرماه 1396 توسط دانشگاه مجازی المصطفی (ص) در قم برگزار و مقالات پذیرفته شده در پایگاه های معتبر علمی از جمله ISC,SID و سیویلیکا نمایه خواهد شد.

 


ایمیل دبیرخانه:

icm@ou.miu.ac.ir
تلفن تماس: 02532114177

کانال اطلاع رسانی در تلگرام: hamayesh_miu@

 

 

 

ظرفیت شناسی فضای مجازی فراخوان مقاله فضای مجازی و ارتقای آموزش های دینی کنفرانس بین المللی نظر دهید »
معرفی کتاب «الأمالي‏» شیخ مفید و شیخ طوسی
ارسال شده در 29 خرداد 1396 توسط افشار در معرفی کتاب «الأمالي‏» شیخ مفید و شیخ طوسی

 

الامالی (شیخ مفید)

« الأمالي»، به زبان عربى، نوشته شيخ مفيد، ابو عبد الله، محمد بن محمد بن نعمان عكبرى بغدادى( 336- 413 ق)، است و شامل روايات اخلاقى، اعتقادى و تاريخ اسلام مى‏باشد. شيخ مفيد، اين كتاب را در طول 7 سال، در ماه‏هاى مبارك رمضان و در 42 جلسه براى ياران خود املاء كرده‏ اند.

 

نجاشى، اين كتاب را،« الأمالى المتفرقات» ناميده، زيرا از سال 404 تا 411 ق، املاى آن به طول انجاميده است.

 

در كتب تراجم، بيش از 30 كتاب با عنوان« الأمالي» ذكر شده كه كتب بزرگانى چون شيخ مفيد، شيخ صدوق و شيخ طوسى از مشهورترين آنهاست.

 

امالى، عبارت است از مطالبى كه استاد در مجلس‏ها يا زمان‏هاى خاص از حفظ يا از روى كتاب خود براى شاگردان مى‏خواند و آنها همه مطالب را مى‏نويسند، لذا به آن،« المجالس» و« عرض المجالس» هم مى‏گويند.

 

اين نوع از تعليم، بهترين نوعى است كه در طول تاريخ ثبت شده و دقيق‏ترين روش براى انتقال كاملا صحيح مطالب به شاگردان است.

 

شيوه أمالى‏نويسى، از رايج‏ترين شيوه‏هاى نقل روايات اهل بيت( ع)، در ميان علماى اسلام بوده است؛ خصوصا در آن زمان‏هايى كه امكانات چاپ و نشر كتاب به راحتى اين زمان نبوده است.

 

ساختار

كتاب، مشتمل بر 42 مجلس است كه مجموع اين مجالس، 387 روايت را در بر گرفته است. بيشترين روايات( 47 روايت)، در مجلس بيست و سوم و كمترين روايات( 4 روايت)، در مجلس سى و يكم ذكر شده است.

 

گزارش محتوا

در اين كتاب، موضوعات بسيار متنوعى در قالب روايت ذكر شده است؛ موضوعاتى از قبيل ثبت اعمال انسان توسط فرشته، حب اهل بيت از اسباب دخول در بهشت، منقبت على و فاطمه و حسنين و شيعيان آنها، فضيلت دانشجو، بيمارى موجب پاكى از گناهان مى‏شود، در شناخت مقام اهل بيت( ع) و مشروط بودن قبولى اعمال به ولايت، نزديك‏ترين مردم به پيامبر( ص) در روز قيامت، ماجراى عثمان و بنى اميه و در بيت المال آنان را بر ديگران ترجيح دادن و مضروب نمودن عمار، بخشى از دعاهاى صبح و شام، استغفار نبى( ص) براى شيعه، از جمله مواعظ على( ع) در باره آرزوى دراز و پيروى از هواى نفس، موعظه امام سجاد( ع) در باره محاسبه نفس، سخن زيد بن على( ع) در باره اهل بيت و عدم خوف وى از ظالمان، دعا پس از فريضه مستجاب است، فرمان دادن على( ع) شيعه خود را به تقيه كردن، آخرين خطبه‏اى كه پيامبر( ص) ايراد فرمودند، عرضه كردن ولايت بر همه مخلوقات، روا ساختن حاجات مؤمنين، وقتى خدا خير بنده‏اى را بخواهد او را در دين فقيه مى‏گرداند، كلام على( ع) در باره زهد، كفاره غيبت كردن آن است كه براى شخصى كه غيبتش كرده‏اى استغفار نمايى، فضيلت گريه در مصيبت اهل بيت( ع) و…

 

 

الأمالي‏ (شیخ طوسی)

 

معرفى اجمالى‏

« الأمالي»، به زبان عربى، تأليف شيخ الطائفه، ابو جعفر، محمد بن حسن طوسى( 385- 460 ق)، است.

 

اين كتاب، شامل رواياتى است كه شيخ الطائفه در نجف اشرف طى جلسات منظمى براى شاگردان خود املاء مى‏كرده. اين واقعه، بعد از آن است كه در سال 448 ق، حوزه نجف از رونق افتاده بود و شيخ طوسى آن را احياء نمود و شروع به تربيت شاگردان در آن حوزه علميه مقدس نمود.

 

اولين مجلس كتاب، در سال 455 ق، بوده و آخرين آنها در سال 458 ق، برقرار شده و از مجلس 19 تا پايان كتاب روزهاى جمعه بوده كه تاريخ دقيق آنها در ابتداى هر مجلس ذكر شده است.

 

در كتب تراجم، بيش از 30 كتاب با عنوان« الأمالي» ذكر شده كه كتب بزرگانى چون شيخ مفيد، شيخ صدوق و شيخ طوسى از مشهورترين آنهاست.

 

امالى عبارت است از مطالبى كه استاد در مجلس‏ها يا زمان‏هاى خاص از حفظ يا از روى كتاب خود براى شاگردان مى‏خواند و آنها همه مطالب را مى‏نويسند، لذا به آن،« المجالس» و« عرض المجالس» هم مى‏گويند.

 

اين نوع از تعليم، بهترين نوعى است كه در طول تاريخ ثبت شده و دقيق‏ترين روش براى انتقال كاملا صحيح مطالب به شاگردان است.

 

ساختار

كتاب، داراى 1537 روايت است كه در 46 مجلس تنظيم شده‏اند و در چاپ حاضر، براى روايات، شماره مسلسل زده شده و روايات هر مجلس نيز شماره رديف خورده است.

 

گزارش محتوا

گر چه كتاب« الأمالى»، ترتيب موضوعى ندارد و از اين جهت، به دست آوردن يك موضوع خاص در كتاب مشكل به نظر مى‏رسد، اما با نگاهى گذرا به كتاب، خواننده درمى‏يابد كه روايات اثبات ولايت و فضايل امير المؤمنين( ع)، حجم زيادى از كتاب را در بر گرفته است.

 

شيخ طوسى، با دقت، تمام سلسله سند روايات را ذكر كرده و روايت مرسله يا مقطوعه در ميان آنها اندك است، لذا مى‏توان چنين گفت كه امالى شيخ طوسى، حاوى روايات منتخبى است كه شيخ از بين هزاران روايت كه در اختيار داشته انتخاب نموده است.

 

كتاب« الأمالى»، از حيث تنوع موضوعات، بسيار جالب است، چرا كه موضوعاتى همچون اصول دين و معرفة الله و فضايل معصومين و سيره نبوى و ادعيه مأثوره و وقايع تاريخى و سياسى، مانند هجرت به حبشه و مقتل امام حسين( ع) و قيام مختار را در بر مى‏گيرد.

 

در كنار روايات مربوط به امور مزبور، روايات اخلاقى در موضوعات گوناگون و روايات آداب، مانند آداب خوردن و آشاميدن و آداب مسجد نيز به چشم مى‏ خورد.

 

كتاب« الأمالى» شيخ طوسى، توسط فرزند بزرگوار او، ابو على طوسى، روايت شده و به همين خاطر، بعضى‏ها قسمت‏هايى از كتاب را از ابو على دانسته‏اند؛ در حالى كه صحيح نيست و تمام اين كتاب، املاء شيخ است به شاگردانش كه از جمله آنها، ابو على بوده است.

 

منابع نقل‏

از جمله اساتيد شيخ طوسى، در اين كتاب، اين افرادند:

1. شيخ مفيد، در مجلس‏هاى 1 تا 9 و 45؛

2. ابو مفضل شيبانى، در مجلس‏هاى 16 تا 32 كه مجلس‏هايى كوتاه و مختصر است؛

3. ابن صلت اهوازى، در مجلس‏هاى 4 و 12 و 41 تا 44؛

4. ابن غضائرى، در مجلس‏هاى 15 و 32 و 33 و 34 و 38 و 40؛

5. حسين بن ابراهيم قزوينى، در مجالس 35 تا 38؛

6. ابن شاذان قمى، در مجالس 38 و 42.

بقيه مجالس نيز از يك يا چند شيخ روايت شده كه روايات هر شيخ، در مجموعه‏اى جداى از ديگرى آمده است.

 

 

 

 

 

 

 

 

الامالی تاریخ اسلام روایات اخلاقی روایات اعتقادی شیخ طوسی شیخ مفید نظر دهید »
دستورالعمل نگارش تحقیق پایانی سطح دو / دانلود
ارسال شده در 28 خرداد 1396 توسط افشار در دستورالعمل نگارش تحقیق پایانی سطح دو / دانلود

 

 

 

برای دانلود شیوه نگارش تحقیق پایانی  کلیک کنید

دستورالعمل نگارش تحقیق پایانی سطح 2 شیوه نگارش تحقیق پایانی نگارش پایان نامه نظر دهید »
سومین همایش بین المللی شرق شناسی - صلح و دیپلماسی فرهنگی با بازدید از نمایشگاه بین المللی کتاب فرانکفورت
ارسال شده در 28 خرداد 1396 توسط افشار در سومین همایش بین المللی شرق شناسی - صلح و دیپلماسی فرهنگی

 


 شرق شناسی

 

سومین همایش شرق شناسی همراه با بازدید از نمایشگاه بین المللی کتاب آلمان نیز با محوریت صلح عادلانه و دیپلماسی فرهنگی از 19 تا 23 مهرماه 1396 در فرانکفورت المان توسط دانشگاه عدالت و موسسه سفیران فرهنگی مبین و با همکاری استادان و دانشگاه های بین المللی برگزار می گردد. 

 

محورهای همایش
 
صلح عادلانه و دیپلماسی فرهنگی، هنر و معماری
فرهنگ، هنر و ادبیات شرق
هنرهای دستی و سیر تحول آن در ایران
هنر اسلامی
هنر غیر اسلامی
سیستمهای ساختمانی در معماری
طراحی فنی و اجزاء ساختمان
محور آزاد: کلیه مطالعات مرتبط در حوزه هنر و معماری 


 
صلح عادلانه و دیپلماسی فرهنگی، باستان شناسی
دوره اسلامی
دوره اشکانی و ساسانی
دوره ماد و هخامنشی
تاریخ بین النهرین   
دوره پیش از تاریخ
محور آزاد: کلیه مطالعات مرتبط در حوزه  باستان شناسی


 
صلح عادلانه ، دیپلماسی فرهنگی، ادیان و مذاهب
شیعه شناسی 
مذاهب اسلامی
تصوف و عرفان اسلامی
مذاهب فقهی  
فلسفه و کلام اسلامی
ادیان ابراهیمی 
ادیان غیر ابراهیمی
تحولات ادیان و مذاهب در شرق
محور آزاد: کلیه مطالعات مرتبط در حوزه  ادیان و مذاهب 


 
صلح عادلانه ، دیپلماسی فرهنگی و حقوق 
حقوق اساسی
حقوق مدنی
حقوق اداری
حقوق جزا و جرم شناسی 
حقوق تجار
حقوق بین الملل
محور آزاد: کلیه مطالعات مرتبط در حوزه حقوق 


 
صلح عادلانه و دیپلماسی فرهنگی، ارتباطات فرهنگی
 
شناخت وسایل ارتباط جمعی
نظریه های ارتباط جمعی
حقوق ارتباط جمعی
آثار اجتماعی ارتباطات
محور آزاد: کلیه مطالعات مرتبط در حوزه ارتباطات فرهنگی 


 
صلح عادلانه و دیپلماسی فرهنگی، آموزش و تربیت
تاریخ و فلسفه تعلیم و تربیت 
روانشناسی تربیتی
آموزش و بهسازی منابع انسانی
تکنولوژی آموزشی
مدیریت آموزشی
تعلیم و تربیت اسلامی و غیر اسلامی
آموزش و پرورش تطبیقی
تاریخ تعلیم و تربیت در اسلام
محور آزاد: کلیه مطالعات مرتبط در حوزه تعلیم و تربیت  


 
صلح عادلانه و دیپلماسی فرهنگی، علوم سیاسی
انديشه‌هاي‌ سياسي‌ (شرق و اسلام‌)
تحولات‌ سياسي‌ و اجتماعي‌ ايران‌ 
تحولات‌ سياسي‌ و اجتماعي‌ خاورمیانه‌ 
نظام‌ سياسي‌ و دولت‌ در اسلام‌
جنبش‌هاي‌ ‌ معاصر
انقلاب‌ در کشورهای‌ شرق
خليج‌فارس‌ و مسائل‌ آن‌
مسائل‌ سياسي‌ و اقتصادي‌ جهان‌ سوم‌
ديپلماسي‌ و رفتار سياسي‌ در اسلام‌
مسائل‌ نظامي‌ و استراتژيك‌ معاصر
محور آزاد: کلیه مطالعات مرتبط در حوزه علوم سیاسی 


 
صلح عادلانه و دیپلماسی فرهنگی، فلسفه و کلام
فلسفه
منطق
کلام
محور آزاد: کلیه مطالعات مرتبط در حوزه فلسفه و کلام  


 
 صلح عادلانه و دیپلماسی فرهنگی، زبان شناسی
آوا شناسی
زبان شناسی معاصر
دستور زبان فارسی
زبان و تفکر
محور آزاد: کلیه مطالعات مرتبط در حوزه زبان شناسی 
 


صلح عادلانه و دیپلماسی فرهنگی، جامعه و مردم
انسان شناسی 
مردم شناسی خاورمیانه
جامعه شناسی 
روانشناسی اجتماعی
جامعه شناسی سیاسی
مطالعات و تحقیقات زنان
محور آزاد: کلیه مطالعات مرتبط در حوزه  مردم شناسی و جامعه شناسی 


 
صلح عادلانه ، دیپلماسی فرهنگی، زبان و ادبیات
ادبیات کودک و نوجوان
ادبیات داستانی
ادبیات پایداری
ادبیات تطبیقی
ادبیات عامه
ادبیات حماسی
ادبیات عرفانی
ادبیات غنایی
زبان فارسی
زبان و ادبیات شرقی
 محور آزاد: کلیه مطالعات مرتبط در حوزه ادبیات پارسی 


 
صلح عادلانه و دیپلماسی فرهنگی، تاریخ و تمدن
تاریخ اسلام 
تاریخ و تمدن  خاورمیانه
جغرافیای تاریخی اسلام
اسلام شناسی در غرب
معماری و هنر شرقی
محور آزاد: کلیه مطالعات مرتبط در حوزه تاریخ و تمدن 


 
صلح عادلانه و دیپلماسی فرهنگی، تاریخ
تاریخ ایران باستان
تاریخ ایران اسلامی
تاریخ انقلاب اسلامی
تاریخ اسلام
تاریخ قفقاز
تاریخ آسیای میانه و شبه قاره هند
تاریخ جهان عرب
تاریخ مسیحیت در خاورمیانه
 

محور ویژه: صلح عادلانه و دیپلماسی فرهنگی
جایگاه صلح عادلانه در دیپلماسی فرهنگی
صلح عادلانه و دیپلماسی فرهنگی در سازمان های بین المللی
صلح عادلانه ، دیپلماسی فرهنگی و نقش آن در تامین منافع ملی
صلح عادلانه و دیپلماسی فرهنگی، تحولات بین المللی
صلح عادلانه و دیپلماسی فرهنگی، شبکه های اجتماعی(دنیای مجازی) 
صلح عادلانه و دیپلماسی فرهنگی در سیاست خارجی اعتدال گرا
صلح عادلانه و دیپلماسی فرهنگی، مدیریت و توسعه پایدار
صلح عادلانه و دیپلماسی فرهنگی در تحولات اقتصادی
صلح عادلانه ، دیپلماسی فرهنگی و سازمانهای غیردولتی_مردم نهاد_انجمن های دوستی


 
تاریخ های مهم
 
فراخوان مقاله:   یک خرداد ماه 1396
ارسال اصل مقالات تا: 15 تیر ماه 1396

تاریخ برگزاری همایش: 
20 مهرماه 1396
12 October 2017 
مکان برگزاری همایش: فرانکفورت آلمان


توضیح: افراد بعد از تایید چکیده مقاله می توانند نسبت به ثبت نام در همایش و سفر اقدام نمایند. 
 
 

سومین همایش بین المللی شرق شناسی شرق شناسی صلح و دیپلماسی فرهنگی همایش بین المللی نظر دهید »
آشنایی با کتاب وحى در قرآن‏
ارسال شده در 28 خرداد 1396 توسط افشار در آشنایی با کتاب وحى در قرآن‏

 

وحی در قرآن

 

« وحى در قرآن» نوشتارى است كه بررسى موضوع وحى از ديدگاه قرآن كريم مى‏پردازد. وحى، ركن اساسى نبوت و همه اديان آسمانى است. اما درباره ماهيت آن سخنان گوناگونى بيان شده است. برخى آن را انكار و گروهى ديگر به گونه‏اى آن را تحليل كرده ‏اند.

 

كه از هويت اصلى‏اش كه همانا الهى، ملكوتى، قدسى، غيبى، خارق العاده و معصومانه بودن آن است، جدا ساخته‏اند. اما قرآن كه مهم‏ترين اثر وحى است حقايق بسيارى را دراين‏باره بازگو كرده است كه در اين نوشتار به بررسى آنها پرداخته مى‏شود.

 

در فصل اول كتاب به آياتى كه خصوصيات وحى از آنها استفاده مى‏شود پرداخته شده است.

 

اين آيات بيانگر اصولى است كه مرز وحى الهى را با پاره‏اى از مكاشفات و تجربه‏هاى شخصى مشخص مى‏كند.

 

در فصل دوم، اقسام وحى، انواع وساطت فرشته و تمثّل فرشتگان بررسى شده و براى آگاهى بيشتر نسبت به وحى، تحليل حكماى اسلامى در اين زمينه بطور فشرده مطرح گرديده است.

 

در فصل سوم با بهره‏گيرى از خصوصيات وحى از منظر قرآن، به بررسى ادعاى كسانى پرداخته شده كه وحى را مساوى با تجربه و مكاشفه و قابل تعميم به ديگران مى‏دانند.

 

فصل چهارم دو هدف دارد: يكى روشن ساختن اين مطلب كه آنچه را پيامبر اسلام به عنوان وحى ارائه داده، فقط دريافت الهى است، قرآن فقط و فقط، آموزه‏هاى ملكوتى است كه از عالم الوهيت و لوح محفوظ تنزل پيدا كرده است نه مجموعه‏اى از ارتباطات غيبى و تجربه‏هاى شخصى پيامبر. مطلب ديگر پاسخ به اين سؤال است كه آن‏چه را پيامبر عرضه داشته آيا محتوا و قالب، هردو وحى است يا فقط محتوا جنبه الهى دارد و قالب( زبان) آن بشرى است. به همين مناسبت به تفاوت وحى قرآن و وحى حديث و حديث قدسى نيز پرداخته شده است.

 

و در فصل پنجم به سيرى در آياتى كه موضع‏گيرى و شبهه‏هاى مخالفان وحى را مطرح مى‏كند، پرداخته مى‏شود.

 

ساختار كتاب‏

كتاب حاضر مشتمل بر پيشگفتارى مفصل درباره موضوع موردنظر و پنج فصل ذيل مى‏باشد:

فصل اول:« خصوصيات وحى» مشتمل بر موضوعات ذيل مى‏باشد: وحى و موارد استعمال آن در قرآن، خصوصيات وحى، مبانى قاطعيت انبياء.

فصل دوم:« أقسام وحى» 1- وحى مستقيم 2- وحى از وراى حجاب 3- وحى با واسطه فرشته 4- الهام با شريعت مستقلى همراه نيست، مى‏باشد.

فصل سوم:« وحى مكاشفه و تجربه دينى» موضوعات: تفسيرهاى سه‏گانه از تجربه دينى و غيره را دربر دارد.

فصل چهارم:« متن وحى چيست؟» شامل موضوعاتى چون: ديدگاه مسيحيان در مورد كتب مقدس، قرآن كلام و پيام الهى، انواع كلام، وحى دولايه‏اى و حديث قدسى مى‏باشد.

فصل پنجم:« انكار وحى و علل آن» به بررسى علل انكار وحى همچون: مادى‏گرى، تكبر و برترى‏جويى، لجاجت و… و نيز بهانه‏هاى انكار وحى، نقد شبهات انكار وحى، انكار وحى در قالب تحليل علمى و… مى‏پردازد.

 

در پايان نيز كتابنامه نوشتار حاضر به همراه فهرست آيات و روايات موجود در آن آمده است. فهرست مطالب كتاب نيز در ابتداى كتاب درج گرديده است.

 

 

منبع: پيشگفتار نويسنده‏

 

 

محمود عبدالهی وحی وحی در فرآن نظر دهید »
فراخوان مقاله کنگره بزرگداشت حاج شیخ غلامرضا یزدی
ارسال شده در 27 خرداد 1396 توسط افشار در فراخوان مقاله کنگره بزرگداشت حاج شیخ غلامرضا یزدی

 

 

شیخ غلامرضا یزدی

 

 

تاریخ شخصیت های بزرگ و علماء ارزنده و برجسته ای را به خود دیده که حافظ مرزهای فکری، عقیدتی و جغرافیائی کشور و مردم بوده و همچون مشعل فروزان، امت اسلامی را از نور خود بهره مند و با آثار و خدمات گرانبهای خود جامعه بشری را به سوی هدف والا رهنمون ساخته اند. از جمله این شخصیت ها، عالم عامل و عارف مرحوم آیت الله حاج شیخ غلامرضا یزدی( فقیه خراسانی) می باشد که عمر شریفشان را با اخلاص تمام در راه تبلیغ دین و خدمت به مردم استان یزد و مناطق همجوار سپری نموده است.

 

در این راستا به منظور بزرگداشت و معرفی چهره ی نورانی این شخصیت بزرگ به جامعه اسلامی ، کنگره بزرگداشت آن عالم فرزانه برگزار می گردد. لذا از همه پژوهشگران و فرهیختگان حوزوی و دانشگاهی تقاضا می شود با ارائه مقالات پرمایه خویش در یکی از موضوعات فراخوان بر غنای علمی کنگره افزوده و دِین خویش را نسبت به آن عالم وارسته اداء نمایند.

 

نکته : به همه مقالات پذیفته شده در روز کنگره ، گواهی پذیرش مقاله تقدیم خواهد شد.    

 

 

محور های کنگره

الف: زندگی و شخصیت مرحوم حاج شیخ غلامرضا(ره)

۱-سیره علمی و عملی حاج شیخ

۲-حاج شیخ در نگاه بزرگان و اساتید و صاحب نظران

۳-اساتید حاج شیخ و تاثیر اساتید بر حاج شیخ

۴-حاج شیخ، خودسازی و تهذیب

۵- حاج شیخ و عشق به نماز و اقامه جماعت

۶- حاج شیخ و زهد پارسایی و ساده زیستی

۷- اخلاص در سیره عملی حاج شیخ

۸- حاج شیخ رسیدگی و اهتمام به امور مردم و مناطق محروم

۹- حاج شیخ و تکلیف مداری

۱۰-حاج شیخ و عشق وعلاقه به اهل بیت و عصمت و طهارت

 

ب: اندیشه های قرآنی و حدیثی مرحوم حاج شیخ

۱-دیدگاه قرآنی و تفسیری و حدیثی حاج شیخ

۲-مستندات قرآنی ،حدیثی در تبلیغ و منبر حاج شیخ

 

ج: اندیشه های دینی واجتماعی مرحوم حاج شیخ

1ـ تاثیراندیشه های دینی و اجتماعی حاج شیخ بر مردم

2ـ تاثیر الگوی عملی حاج شیخ بر مردم

3ـ سیره تبلیغی حاج شیخ

 

 

تاریخ های مهم کنگره
 

مهلت ارسال مقالات: 31 تیر ماه 1396

 

زمان برگزاری کنگره : شهریور 1396

 

 

 

 

شیخ غلامرضا یزدی فراخوان مقاله کنگره بزرگداشت حاج شیخ غلامرضا یزدی نظر دهید »
آشنایی با کتاب قاموس قرآن‏
ارسال شده در 27 خرداد 1396 توسط افشار در آشنایی با کتاب قاموس قرآن‏

 

قاموس قرآن

 

معرفى اجمالى:

« قاموس قرآن» تاليف سيد على اكبر قرشى، فرهنگ‏نامه لغات قرآنى است. انگيزه نويسنده از نگارش كتاب باقى گذاشتن يك اثر ماندگار بوده كه به بركت قرآن همواره مورد استفاده قرار گيرد.

 

ساختار:

قاموس راهنماى كلمات قرآنى است كه بر اساس حروف الفبا و با توجه به ريشه كلمات تنظيم شده است. در اين معجم علاوه بر شماره سوره و آيه، حروف مكمّل هر كلمه و دفعات تكرار آن نيز ذكر شده است.

 

كلمات قرآنى زير ماده يا ريشه هر كلمه وارد شده است، و بخشى از آيه قرآنى كه در بردارنده آن كلمه است نيز در ذيل كلمه درج گرديده است. در برابر هر يك از لغات قرآنى، معناى فارسى آن و ترجمه آيات نيز بيان شده است.

 

گزارش محتوا:

 

مفردات قرآن، علمى است كه درباره تك‏واژه‏هاى قرآنى از نظر ريشه و اشتقاق لغوى، دلالت بر معناى مطلوب، شيوه نگارش، نحوه تلفظ و نوع كاربرد آن در قرآن بحث مى‏كند؛ و يكى از مهمترين شاخه‏هاى آن غريب قرآن است. شايد نخستين كسى كه اصطلاح« علم مفردات» را به عنوان شاخه‏اى از علوم لفظى قرآن به كار برد و تأليف و تصنيف ارزشمندى در اين زمينه ارائه كرد، راغب اصفهانى( م 530 ق) باشد.

 

مؤلف در مقدمه مختصر خود بر كتاب مى‏نويسد:« اين كتاب تنها درباره لغات قرآن نيست بلكه گذشته از آن در نوبت خود يك كتاب تفسير و اگر اغراق نباشد يك دايرة المعارف قرآن است. در هر ماده كه تشخيص داده شده، آياتى چند نقل و تفسير شده است، نقل روايات، شأن نزول و اشاره به بعضى از قضايا و نقل اقوال بزرگان از آن جمله است. به احوال و قضاياى انبياء از ديدگاه قرآن، نظر شده و نسبت به اقتضاى حال در اكثر موارد به تفصيل سخن گفته شده است.»

 

مؤلف معتقد است كلمات قرآن با حذف مكررات و مشتقات حدود 1860 كلمه است، در اين كتاب همه كلمات فوق يكى‏يكى بررسى شده است. ايشان در توضيح برخى كلمات به معنى لغوى اكتفا ننموده و براى بسيارى از كلمات، تفاسير و توضيحات لغوى، ادبى، علمى، اجتماعى و تاريخى ذكر نموده است. اين توضيحات تقريباً براى تمام اعلام قرآن آورده شده است، و به ترتيب به پاره‏اى از موضوعات قرآن‏پژوهى نيز پرداخته است.

 

در نهايت مى‏توان گفت: قاموس قرآن در تبيين و تفسير واژگانى قرآن كريم به لحاظ گزيده‏گويى و بيان روان و استوار، اكنون از مراجع و منابع قرآن‏پژوهى تلقى شده است.

 

مؤلف، معانى قرآن را از روى كتاب‏هاى لغت معتبر و تفاسير جمع‏آورى كرده است. قاموس اللغة، مفردات راغب، اقرب الموارد، صحاح اللغة، و از تفاسير، الميزان، مجمع البيان، صافى، برهان، زمخشرى، بيضاوى، جوامع الجامع از جمله منابع كتاب هستند.

 

در برخى موارد نيز به كتب ديگر غير از كتب لغت و تفسير ارجاع داده شده است؛ مانند كتاب تجسم عمل يا تبدّل نيرو به ماده، تأليف آقاى محمد امين رضوى( صفحه 246).

 

در شماره آيات از كتاب« المعجم المفهرس» تأليف محمد فؤاد عبدالباقى و در شماره خطبه‏هاى نهج‏البلاغه، از نهج‏البلاغه محمد عبده استفاده شده است.

 

ترتيب مطالب همه‏جا يكسان نيست؛ به عنوان نمونه، در برخى كلمات ابتدا كلمه آورده شده، سپس معناى آن و در ادامه آيه ذكر شده است. در برخى ديگر هم ابتدا بعد از ذكر كلمه، آيه آورده شده و پس از ترجمه آيه، معناى كلمه بيان شده است. نويسنده بهتر بود از رويه يكسانى در ارائه مطالب استفاده مى‏كرد.

 

وضعيت كتاب:

 

قاموس قرآن از تاريخ اتمام تأليف( ارديبهشت 1354 ش) تا سال 1374 ش بيش از ده بار تجديد چاپ گرديده است.

قاموس با هفت جلد با مقدمه‏اى كوتاه از مؤلف ارائه شده است. آيات قرآن با خطى متمايز از متن و نام سوره و شماره آيات كاملاً قابل تشخيص از متن اصلى است.

در انتهاى جلد آخر مؤلف محترم اجمالى از شرح حال و آثار قلمى خويش به تحرير درآورده‏اند.

 

منابع :

1- مقدمه و متن كتاب‏

2- مصاحبه مؤلف در مجله بينات، فصلنامه پژوهشهاى قرآنى، وابسته به مؤسسه معارف اسلامى امام رضا( ع)- قم، شماره 5، سال دوم، بهار 1374 ش.

3- دانشنامه قرآن و قرآن پژوهى، به كوشش بهاء الدين خرمشاهى، ج 2 ص 1750.

4- طبقات مفسران شيعه، دكتر عقيقى بخشايشى، ج 5، ص 146.

 

 

علی اکبر قرشی قاموس قرآن کلمات قرآنی نظر دهید »
شب قدر چه شبی است؟
ارسال شده در 23 خرداد 1396 توسط افشار در شب قدر چه شبی است؟

 

 شب قدر

 

مراد از قدر، تقدير و اندازه گيري است و خداوند متعال در شب قدر حوادث يک سال را تقدير مي کند و زندگي، مرگ، روزي، سعادت، شقاوت انسان ها و اموري از اين قبيل را در اين شب مقدر مي گرداند.

 

آیه : فيها يفرق كل امر حكيم» (دخان: ۴) بر همين معنا دلالت دارد. و آيه اي که آشکارا بگويد شب قدر کدام شب است، ديده نمي شود؛ ولي از جمع بندي چند آيه مي توان فهميد که شب قدر يکي از شب هاي ماه مبارک رمضان است. قرآن کريم از يک سو مي فرمايد: «انا انزلناه في ليلة مبارکة » (دخان: ۳) که بيان گر نزول يک پارچه قرآن در يک شب مبارک است و از سوي ديگر مي فرمايد« شهر رمضان الذي انزل فيه القرآن » (بقره: ۱۸۵) که گوياي اين است که تمام قرآن در ماه رمضان نازل شده است. و نيز در سوره قدر مي فرمايد: «انا انزلناه في ليلة القدر»(قدر:1

 

از مجموع اين آيات استفاده مي شود که قرآن کريم در يک شب ماه رمضان که همان شب قدر است نازل شده است. پس شب قدر در ماه رمضان است، اما اين که کدام يک از شب ها قدر است، هيچ دليلي وجود ندارد.

 

 در روايات مي خوانيم شب قدر مردد بين نوزدهم و بيست ويکم و بيست وسوم ماه رمضان است و عدم تعيين يک شب به جهت تعظيم امر شب قدر بوده تا بندگان در آن گناه نکنند. اما روايات به دست آمده از طرق اهل سنت به طور عجيبي با هم اختلاف داشته و قابل جمع نيستند؛ ولي معروف بين اهل سنت اين است که شب بيست وهفتم ماه رمضان شب قدر است و در آن شب قرآن نازل شده است.

 

منبع:

برگرفته از مقاله ليله القدر در نگاه علامه طباطبايي(ره)، مجله مبلغان، شماره ۱.

 

التماس دعا

شب قدر ماه مبارک رمضان نظر دهید »
افشای نام مرتکبان سرقت علمی؟!
ارسال شده در 22 خرداد 1396 توسط افشار در افشای نام مرتکبان سرقت علمی؟!

 

 

آیا نام شخصی که مرتکب سرقت علمی شده است باید در جامعه علمی افشا شود یا خیر؟! این سؤالی است که در ذهن بسیاری از افراد وجود دارد و به موضوع بحث شماری از افراد و مجامع فعال و علاقه‌مند در زمینۀ اخلاق انتشار و پژوهش بدل شده است.

 

در این رابطه طی پژوهشی که جامعۀ آن را سردبیران نشریات علمی-پژوهشی دانشگاه‌های علوم پزشکی شهر تهران تشکیل می‌داد، در رابطه با این موضوع سؤال شد و جمع‌بندی پاسخ‌ها (که بر اساس طیف لیکرت 5 گزینه‌ای جمع‌آوری شدند)، در نمودار ذیل آمده است:

 

شکل 1- توزیع فراوانی نگرش سردبیران در مورد افشای نام سارقان علمی

سرقت علمی

 

 شکل 1 نشان می­دهد، از مجموع 80 نفری که به این سؤال پاسخ دادند،تقریباً به طور مساوی (حدود 27 درصد) موافق افشای نام هستند یا اینکه نظری در این مورد عنوان نکرده­اند و 3/21 درصد هم مخالف افشای نام هستند. آنچه از مطالعات و صحبت با صاحب­نظران در این حوزه برآمده­است، نشان می­دهد نظرات نسبت به این امر بسیار متفاوت است. در یک مصاحبۀ غیرتخصصی و غیررسمی دیگر نظر شخصی شماری از اساتید و صاحب­نظران را در این رابطه جویا شدیم که در این بین هیچ یک به صراحت موافق افشای نام نیستند. شرح کامل نظرات در زیر آمده است:

 

فرد1: «نام بردن از افراد می‌تونه یک تهمت به حساب بیاد و باید ثابت بشه، تا زمانی که سرقت علمی ثابت نشده، اگر نامی ببریم، فردی که ازش نام بردیم می‌تونه شکایت کنه که بهش تهمت زدیم. حتی زمانی هم که سرقت علمی افراد ثابت بشه. هیچ­جا نخوندم که باید نام فرد رو افشا کنیم. افشا کردن نام سارقان، تنها به عنوان یکی از راهکارهای مقابله با سرقت علمی مطرح شده. در نمودارهای کپ که نگاه کردم، در هیچ مرحله‌ای در مورد رسانه‌ای کردن سرقت علمی و افشای نام سارق حرفی نزده».

 

فرد 2: « اگر این سرقت آگانه و از روی قصد سوء استفاده صورت گرفته باشد باید ابتدا به بالاترین مقام سازمان متبوع وی نامه مستند و موجه نوشت. اگر فردی از این سرقت آسیب دیده باشد می تواند به دادگستری شکایت کند»

 

فرد 3: «باید از یک حقوقدان بپرسید.به نظرم بستگی دارد منظور از افشا چه باشد. اگر چیزی هم سنگ عمل خود متقلب باشد منطقی است. مثلا اگر کسی در مقاله‌ای در مجله ای منتشر کرده و در آن مرتکب سرقت شده می­توان یادداشتی در همان مجله منتشر کرد که بیان کند که مقاله وی حاوی سرقت بوده است و یا کمی بیشتر ولی این­که برای چنین کاری در همه جا اعلام شود که فلان شخص سرقت علمی کرده به نظرم شاید منطقی نباشد. اگر کار فرد جنبه یا تبعات عمومی و اجتماعی داشته است باید افشا شود. وزارت علوم برای خود احتمالا قوانینی دارد».

 

فرد 4: «بسیاری از موارد سرقت علمی ناخواسته است و تا زمانی که مشخص نشود که تعمدی در کار بوده صلاح نیست. با این وجود شرع نیز حساسیت خاصی روی آبروی افراد دارد که باید به آن توجه شود. در ضمن جامعه ما هنوز آموزش‌های لازم را ندیده است و لذا بستر هر نوع خطا فراهم است.»

 

فرد 5: «اگر نقد کتاب باشد موارد سرقتی را می­توان رسما اعلام کرد. اما به عنوان یک خبر در گروه‌های بحث و سایت­ها و مطبوعات باید با احتیاط با این مسئله برخورد شود. اگر شخص خاطی دانشگاهی باشد می­توان مورد سرقتی را با ذکر مستندات به دانشگاه معرفی کرد. محل­های مختلفی برای معرفی فرد خاطی وجود دارد ولی باید احتیاط کرد».

 

فرد 6: « اگر به کمیته اخلاق نشر (COPE)مراجعه فرمایید، در روندنما (فلوچارت) اخلاق انتشارات خود، رهنمودهایی برای انواع مقابله با بی‌اخلاقی‌های پژوهشی دارد که تقریباً فرایند همة آنها از یک اصل پیروی می‌کند: «ارشاد فرد، پیگیری برای ارشاد فرد، پیگیری‌های بعدی و در نهایت اطلاع به نشریه یا سازمان متبوع وی». یعنی افشای نام افراد در رسانه‌ها، اصلاً توصیه نشده و به آگاهی‌رسانی به سازمان، نشریه یا هر نهاد دیگری که آگاهی آن‌ها ضروری است، بسنده شده است. آن هم در شرایطی که ارشاد، به تنهایی سودمند نیفتد».

 

فرد 7: «اگر دفعه­ی اول باشد و فرد ناشیانه و غیرعمدی مرتکب سرقت علمی شده باشد باید وی را آگاه ساخت و ویرایش متن و استناد به متون را برعهده گیرد. ولی اگر این کار به صورت عمدی از سوی یک فرد و به صورت مکرر رخ دهد، در محمل­های مرتبط باید ذکر شود تا جلوی این اقدام عامدانه و نادرست وی گرفته شود».

 

فرد 8 (یک مشاور حقوقی): «در قانون چیزی مبنی بر افشای نام وجود ندارد، چرا که شخص ولو اینکه سرقت هم کرده باشد می­تواند شکایت کند. در این موارد باید به سازمان متبوع گزارش داد».

 

توضیح: لازم به ذکر است حتی فردی که نام وی افشا شده است (به دلیل این که هنوز اتهام او ثابت نشده است و مجرم شناخته نمی‌شود) حق شکایت نیز دارد.

 

بنابراین از جمع­بندی نظرات متخصصان چنین بر­می­آید که در صورتی که با سارق علمی مواجه شدیم، بهتر است با پرهیز از شتابزدگی، نخست، از سوی مبادی ذی‌ربط به فرد تذکر داده شود، در صورتی که تکرار و بی­توجهی از سوی نویسندۀ خاطی دیده شد،  به سازمان مربوطه­ و متبوع وی گزارش داده شود و اگر هم قرار است افشای نام صورت گیرد در محمل­های مرتبط و مربوط به سازمان نویسندۀ خاطی این امر باید اتفاق بیفتد.

 

* متن حاضر از پایان‌نامه‌ای با مشخصات ذیل استخراج شده است:

عباسیان زهره. بررسی دانش، نگرش و عملکرد سردبیران نشریات علمی­-پژوهشی دانشگاه­های علوم پزشکی شهر تهران در مورد سرقت علمی[پایان­نامه]. [تهران]: دانشگاه علوم پزشکی شهیدبهشتی؛ 1394. 150ص.

افشای نام مرتکبان سرقت علمی اهمیت تحقیق اهمیت پژوهش سرقت علمی پژوهش نظر دهید »
محوریت آموزش و استاد مانع کاربردی شدن پژوهش های حوزوی
ارسال شده در 20 خرداد 1396 توسط افشار در محوریت آموزش و استاد مانع کاربردی شدن پژوهش های حوزوی

 

 

حجت الاسلام افضل آبادی محوریت آموزش و استاد را مانع کاربردی شدن پژوهش های حوزوی دانست و گفت که سیستم حوزه باید به سمت پژوهش محوری و مسأله محوری برود.

 

حجت الاسلام محسن افضل آبادی در گفت‌وگو با خبرنگار خبرگزاری رسا، در بخشی از سخنان خود مشکلات پژوهشی حوزه در دو بخش امور مدیریتی حوزه و فرد طلبه را بررسی کرد و یادآور شد: در بخش حوزه این مسؤولان هستند که باید ریل گذاری دقیقی داشته باشند ولی متأسفانه امروز سیستم حوزه آموزش محور و البته استاد محور است که همین مسأله آسیب مهم پژوهش های حوزوی است.

 

پژوهشگر حوزوی تأکید کرد: باید قبول کنیم که در بحث پژوهش، دانشگاه گوی سبقت را از حوزه ربوده است و دانشگاهیان نسبت به پژوهشگران حوزوی از قلم روان تری برخوردار هستند، آن چیزی که امروز نمی گذارد پژوهش های حوزه به سمت کاربردی شدن برود این است که یک طلبه از روز ورود به حوزه باید به دنبال سخنی باشد که از دهان استاد بیرون می آید، همان را بنویسد، در آخر امتحان بدهد و حتی نمره خوبی هم می گیرند ولی هیچ محصولی از کار طلبه دیده نمی شود.

 

وی با تأکید دوباره بر اینکه سیستم کلی حوزه باید از آموزش محوری به پژوهش محوری و از استاد محوری به مسأله محوری تغییر شکل پیدا کند، خاطرنشان کرد: به عقیده من یک طلبه در همین سیستم موجود حوزه نیز می تواند پیشرفت کند، همچنانکه اساتید و بزرگان دین ما در گذشته بر توانایی های خود متکی بودند و در آن دوران مرکز تخصصی و انتخاب استاد به این صورت وجود نداشت

 

اهمیت پژوهش پژوهش در حوزه پژوهش کاربردی نظر دهید »
  • 1
  • ...
  • 48
  • 49
  • 50
  • ...
  • 51
  • ...
  • 52
  • 53
  • 54
  • ...
  • 55
  • ...
  • 56
  • 57
  • 58
  • ...
  • 66

اندیشوران

این وبلاگ جهت ارائه تکنیک های پژوهشی و آموزشی و فرهنگی راه اندازی شده است

جستجو

آمار بازدید

  • مسأله یا مسئله / نکات ویرایشی
  • تفاوت همایش، کنفرانس، سمینار، کنگره، فراخوان، میتینگ، جشنواره، کنوانسیون
  • موضوعات پیشنهادی پایان نامه و مقاله
  • نکات مهم در انتخاب کلید واژه ها در مقاله و پایان نامه
  • نکات کلیدی در تعریف و تبیین موضوع پایان نامه

کاربران آنلاین

  • مدیر النفیسه
  • حمیده موحدنسب
  • خادم الرضا

پیوند ها

  • مگیران(بانک مقالات)
  • مرکز تعلیمات اسلامی واشنگتن
  • پایگاه سیویلیکا
  • مرکز مطالعات زنان
  • ایران داک(پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران)
  • کتابخانه امام هادی
  • کتابخانه تخصصی اهل بیت علیهم السلام
  • پایگاه مجلات تخصصی نور

فصلنامه

دو فصلنامه انوار وحی